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1、幼儿园小班语言活动教案熊猫的客人一、活动目标:1. 通过听故事,培养幼儿的倾听能力和理解能力。2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。3. 教育幼儿学会分享和关爱他人。二、活动准备:1. 故事课件:熊猫的客人2. 熊猫玩偶3. 水果图片4. 画纸、彩笔三、活动过程:1. 导入:邀请幼儿坐好,讲述一个关于熊猫的故事,引导幼儿关注故事情节。2. 故事分享:熊猫的客人1) 播放故事课件,引导幼儿观看。2) 边讲故事边展示熊猫玩偶,引起幼儿兴趣。3) 故事结束后,邀请幼儿分享故事心得。3. 情景体验:1) 邀请幼儿扮演故事中的角色,进行情景体验。2) 让幼儿模仿熊猫邀请客人、准备食物等情节,培养幼儿的想
2、象力。4. 绘画环节:1) 发给幼儿画纸和彩笔,邀请他们画出自己喜欢的熊猫客人。2) 引导幼儿用色彩丰富的画笔表现出故事情节,培养幼儿的创造力。1. 回顾故事情节,引导幼儿学会关爱他人,学会分享。2. 邀请幼儿分享自己的绘画作品,培养幼儿的语言表达能力。五、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解活动内容,鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行类似活动。2. 环境创设:在班级环境中布置熊猫主题墙面,引导幼儿关注和参与。3. 教学活动:开展关于熊猫的其他教学活动,如儿歌、舞蹈等,丰富幼儿的学习体验。六、活动评估:1. 观察幼儿在故事分享环节的倾听和理解能力,记录他们的反应和互动情况。2. 在
3、情景体验环节,观察幼儿的参与程度和创造力表现,记录他们的表现和互动情况。3. 在绘画环节,评估幼儿的色彩搭配和画面表现能力,记录他们的创作过程和作品质量。七、活动反馈:1. 向幼儿反馈他们在活动中的表现,表扬他们的积极参与和创造力。2. 与家长沟通活动内容和幼儿的表现,鼓励家长在家继续培养幼儿的语言表达和绘画能力。八、教学建议:1. 针对幼儿在活动中的表现,提出针对性的教学建议,如加强倾听训练、提高情景体验的互动性等。2. 鼓励家长参与教学活动,如家庭阅读、绘画等,促进家园共育。九、活动反思:1. 反思活动过程中的组织和管理,考虑如何更好地引导幼儿参与和表现。2. 思考如何将活动内容与幼儿的日
4、常生活相结合,提高活动的实用性和趣味性。十、后续活动计划:1. 计划下一节语言活动,选择适合小班幼儿的故事或儿歌,注重培养他们的语言表达和倾听能力。2. 安排绘画、手工等创作活动,让幼儿继续发挥想象力和创造力。重点和难点解析:一、活动目标:重点关注幼儿的倾听能力和理解能力的培养,以及想象力和语言表达能力的提升。二、活动准备:重点关注故事课件的制作质量,以及熊猫玩偶和水果图片的准备情况。三、活动过程:重点关注幼儿在故事分享环节的参与度和理解程度,以及情景体验环节的想象力和创造力表现。重点关注幼儿在活动中的收获,以及他们对分享和关爱他人的认识。五、活动延伸:重点关注家园共育的实施情况,以及班级环境中熊猫主题墙面的布置效果。六、活动评估:重点关注幼儿在活动中的表现和互动情况,以及他们在绘画环节的创作过程和作品质量。七、活动反馈:重点关注幼儿在活动中的表现,以及家长对活动内容和幼儿表现的反馈。八、教学建议:重点关注针对幼儿表现提出的教学建议,以及家园共育的鼓励措施。九、活动反思:重点关注活动过程中的组织和管理,以及活动内容与幼儿日常生活结合的思考。十、后续活动计划:重点关注下一节语言活动的计划,以及绘画、手工等创作活动的安排。