幼儿园大班《我长大了》教案.doc

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1、幼儿园大班我长大了教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。2. 培养幼儿的自我服务能力，如穿衣、吃饭、整理物品等。3. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴分享、合作、交流。4. 培养幼儿的情感管理能力，学会控制自己的情绪，关心他人。二、教学内容：1. 认识自己的成长变化，发现自己已经能够独立完成一些事情。2. 学习自我服务能力，如穿衣、吃饭、整理物品等。3. 学习社交能力，如分享、合作、交流等。4. 学习情感管理能力，如控制情绪、关心他人等。三、教学方法：1. 讨论法：引导幼儿谈论自己的成长变化，发现自己的能力。2. 实践法：让幼儿动手操作，实践自我服务能力。3.

2、游戏法：通过角色扮演、小组合作等形式，培养幼儿的社交能力。4. 情景模拟法：创设情境，让幼儿学会情感管理。四、教学准备：1. 教学PPT：包含成长变化的照片、相关故事等。2. 实物：衣服、餐具、整理物品等。3. 游戏材料：角色扮演道具、合作游戏道具等。4. 情景模拟道具：情绪卡片、关心他人的物品等。五、教学过程：1. 导入：出示成长变化的照片，引导幼儿谈论自己的成长变化。2. 教学活动一：讲述故事我长大了，让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。3. 教学活动二：实践自我服务能力，如穿衣、吃饭、整理物品等。4. 教学活动三：小组合作游戏，培养幼儿的社交能力。5. 教学活动四：角色扮演游

3、戏，培养幼儿的情感管理能力。7. 作业：让幼儿回家后，尝试独立完成一些事情，并向家长分享自己的成长变化。六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的自我服务能力。2. 记录幼儿在小组合作游戏中的互动情况，评估他们的社交能力。3. 观察幼儿在角色扮演游戏中的表现，评估他们的情感管理能力。七、教学资源：1. 成长变化的照片和故事素材。2. 自我服务能力实践活动的实物道具。3. 社交能力培养的游戏材料。4. 情感管理教学活动的情景模拟道具。八、教学注意事项：1. 确保教学活动安全，避免幼儿在实践活动中受伤。2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。3. 鼓励幼儿积极参与教学

4、活动，营造轻松愉快的学习氛围。九、教学延伸活动：1. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同关注幼儿的成长。2. 开展家园共育活动，让幼儿在家中也能够实践所学技能。3. 组织幼儿参观社区，让幼儿学会关爱他人，培养社会责任感。十、教学反思：2. 根据幼儿的学习情况，调整教学内容和教学方法。3. 不断提高自身的教学水平，为幼儿提供更优质的教育资源。4. 关注幼儿的个性化需求，给予每个幼儿更多的关心和帮助。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对自我成长的认知和自我服务能力的培养。二、教学内容：重点关注幼儿对成长变化的认识，自我服务能力的学习，社交能力的培养，情感管理能力的提升。三、教

5、学方法：重点关注讨论法、实践法、游戏法和情景模拟法的应用，以促进幼儿的综合能力发展。四、教学准备：重点关注教学PPT的制作，实物的准备，游戏材料和情景模拟道具的准备。五、教学过程：重点关注幼儿在教学活动中的参与度，以及对成长变化的实践和体验。六、教学评估：重点关注幼儿在实践活动中的表现，对自我服务能力、社交能力、情感管理能力的评估。七、教学资源：重点关注教学资源的准备和利用，以确保教学活动的顺利进行。八、教学注意事项：重点关注教学活动的安全性，幼儿的学习进度，以及与家长的沟通。九、教学延伸活动：重点关注家长座谈会，家园共育活动，以及社区参观活动的组织与实施。十、教学反思：重点关注教学活动的反思，以不断提高教学水平和关注幼儿的个性化需求。本教案以我长大了为主题，通过多个教学环节，旨在帮助幼儿认识到自己的成长，培养他们的自我服务能力、社交能力和情感管理能力。在教学过程中，我们重点关注幼儿的参与度和实践体验，通过教学评估，我们能够了解幼儿在各方面能力上的提升。教学资源的充足准备和合理利用，教学注意事项的严格遵守，教学延伸活动的丰富多样，以及教学反思的深入进行，都为提高教学效果提供了保障。通过本教案的教学，我们希望幼儿能够更好地适应幼儿园的生活，为未来的学习和生活打下坚实的基础。