乌鸦喝水小班教案设计.doc

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1、乌鸦喝水小班教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解乌鸦喝水的的故事内容，理解乌鸦用智慧解决问题的能力。2. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达想法的能力。3. 情感目标：培养幼儿尊敬、喜爱乌鸦的情感，激发幼儿积极动脑、大胆探索的精神。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解乌鸦用智慧解决问题的过程。难点：让幼儿学会分享、合作，培养幼儿的团队意识。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、乌鸦手偶、水瓶、小石子等。2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师向幼儿出示乌鸦手偶，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察乌鸦的外形特征。（2）教师讲述乌鸦喝水的

2、故事，引导幼儿关注乌鸦遇到的问题以及解决方法。2. 故事分享：（1）教师带领幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿讲述乌鸦喝水的经过。（2）教师通过提问，引导幼儿思考乌鸦的智慧以及勇敢解决问题的能力。3. 活动延伸：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验乌鸦喝水的乐趣。（2）教师带领幼儿进行乌鸦喝水游戏，培养幼儿的团队协作能力。五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起找一个关于乌鸦的故事，明天分享给同学们。六、教学策略：1. 采用故事讲述法，让幼儿在倾听故事的过程中，感受乌鸦的智慧。2. 运用直观演示法，通过展示图片和实物，让幼儿更直观地了解故事内容。3. 采用提问引导法，激发幼儿的思维，培养幼儿的

3、表达能力。4. 利用游戏互动法，让幼儿在游戏中体验乌鸦喝水的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和喜爱程度。2. 评估幼儿在角色扮演和游戏活动中的表现，了解幼儿的团队协作和表达能力。3. 收集幼儿的作业作品，了解幼儿对故事内容的延伸理解和创新能力。八、教学内容：1. 故事乌鸦喝水的详细解读，让幼儿了解乌鸦的聪明才智。2. 乌鸦的生活习性介绍，让幼儿了解乌鸦的生活特点。3. 乌鸦的生态环境教育，让幼儿了解乌鸦在自然界中的作用。九、教学拓展：1. 组织幼儿进行乌鸦绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的乌鸦。2. 开展乌鸦知识竞赛，让

4、幼儿在竞赛中进一步了解乌鸦的知识。3. 邀请家长参与乌鸦知识讲座，增进家长对乌鸦的了解，促进家校合作。十、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中对乌鸦知识的学习和应用情况。2. 收集幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对乌鸦喝水的认知理解，以及对乌鸦智慧和解决问题的能力的掌握。二、教学重点与难点：重点关注幼儿观察图片、倾听故事、表达想法的能力。难点关注幼儿学会分享、合作，培养幼儿的团队意识。三、教学准备：重点关注教具的准备，包括故事课件、图片、乌鸦手偶、水瓶、小石子等，以及环境的舒适度。四、教学过程：重点关注教师如何通过

5、故事讲述、提问引导、活动延伸等方法，引导幼儿理解和思考乌鸦的智慧。五、教学策略：重点关注教师如何运用各种教学策略，如故事讲述法、直观演示法、提问引导法、游戏互动法，来提升幼儿的学习效果。六、教学评价：重点关注幼儿在课堂中的参与程度，以及他们对故事的理解和喜爱程度。七、教学内容：重点关注幼儿对故事乌鸦喝水的理解，以及对乌鸦生活习性和生态环境的认知。八、教学拓展：重点关注教师如何通过绘画活动、知识竞赛、家长参与等拓展活动，让幼儿更深入地了解乌鸦。九、教学反馈：重点关注教师如何与家长沟通，以及如何根据幼儿的表现调整教学方法和策略。本文详细解析了乌鸦喝水小班教案设计，包括教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学策略、教学评价、教学内容、教学拓展和教学反馈。每个环节都是围绕如何让幼儿更好地理解和体验乌鸦的智慧，以及如何培养他们的团队协作能力展开的。教师需要通过各种教学方法和策略，让幼儿在轻松愉快的氛围中，深入理解乌鸦喝水的故事，培养他们的观察力、表达力和团队协作能力。