托班绘本教案：我妈妈.doc

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1、一、教学目标1. 认知目标：让托班幼儿认识绘本中的妈妈形象，理解妈妈的爱和付出。2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会描述妈妈的特征和妈妈对自己的关爱。3. 情感目标：培育幼儿对妈妈的感恩之心，培养亲子感情。二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察绘本，认识妈妈的形象，理解妈妈的爱。难点：让幼儿学会描述妈妈的特征和妈妈对自己的关爱。三、教学准备1. 物质准备：准备我妈妈绘本若干册，每组一本；准备妈妈相关图片或道具。2. 环境准备：营造温馨、舒适的阅读环境。四、教学过程1. 导入：教师展示妈妈的相关图片或道具，引导幼儿观察并说出妈妈的特征，如“妈妈有长长的头发”“妈妈穿着漂亮的裙子”等。2.

2、 阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读我妈妈绘本，引导幼儿关注绘本中妈妈的特征和妈妈对宝宝的关爱。在阅读过程中，教师可适时提问，如“妈妈为什么这么开心？”“宝宝为什么感到幸福？”等，引导幼儿思考和表达。3. 讨论：教师引导幼儿分享自己妈妈的特点和妈妈对自己的关爱，如“我的妈妈很勤劳，每天给我做好吃的”“妈妈给我买漂亮的衣服”等。4. 创作：教师提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己的妈妈，并写上对妈妈的爱。五、作业设计回家后，幼儿向妈妈表达自己的爱意，如“妈妈，我爱你”“妈妈，你辛苦了”等，并尝试为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理玩具等。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，如是否

3、积极参与讨论、主动表达自己对妈妈的爱意等。2. 观察幼儿在创作环节的表现，如是否能画出自己妈妈的特征，是否能写上对妈妈的爱。3. 课后向家长了解幼儿在家中的表现，如是否主动向妈妈表达爱意，是否为妈妈做小事等。七、教学拓展1. 开展“妈妈我来照顾你”活动，让幼儿体验照顾妈妈的感觉，培养幼儿的责任感和关爱之心。2. 举办“妈妈我爱您”主题班会，让幼儿通过表演、手工制作等形式，表达对妈妈的爱。3. 开展亲子活动，如“妈妈和我一起做蛋糕”“妈妈带我游公园”等，增进亲子感情。八、教学反馈1. 教师在课后对本次教学进行反思，如教学目标是否达成，教学方法是否合适，幼儿的反馈如何等。2. 教师向家长反馈幼儿在

4、课堂上的表现，以及作业的完成情况，与家长共同关注幼儿的成长。九、教学调整1. 根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学目标、内容和过程，使之更符合幼儿的需求。2. 针对幼儿在课堂上的表现，适时调整教学方法，如增加互动环节，提高幼儿的参与度。3. 感谢家长的支持与配合，期待在今后的教学中，与家长共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学目标认知目标：让托班幼儿认识绘本中的妈妈形象，理解妈妈的爱和付出。技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会描述妈妈的特征和妈妈对自己的关爱。情感目标：培育幼儿对妈妈的感恩之心，培养亲子感情。二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察绘本，认识妈妈的形象，理解妈妈的爱。难点：让

5、幼儿学会描述妈妈的特征和妈妈对自己的关爱。三、教学准备物质准备：准备我妈妈绘本若干册，每组一本；准备妈妈相关图片或道具。环境准备：营造温馨、舒适的阅读环境。四、教学过程导入：教师展示妈妈的相关图片或道具，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读我妈妈绘本，引导幼儿关注绘本中妈妈的特征和妈妈对宝宝的关爱。讨论：教师引导幼儿分享自己妈妈的特点和妈妈对自己的关爱。创作：教师提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己的妈妈，并写上对妈妈的爱。六、教学评价观察幼儿在课堂上的参与程度，如是否积极参与讨论、主动表达自己对妈妈的爱意等。观察幼儿在创作环节的表现，如是否能画出自己妈妈的特征，是否

6、能写上对妈妈的爱。课后向家长了解幼儿在家中的表现，如是否主动向妈妈表达爱意，是否为妈妈做小事等。七、教学拓展开展“妈妈我来照顾你”活动，让幼儿体验照顾妈妈的感觉，培养幼儿的责任感和关爱之心。举办“妈妈我爱您”主题班会，让幼儿通过表演、手工制作等形式，表达对妈妈的爱。开展亲子活动，如“妈妈和我一起做蛋糕”“妈妈带我游公园”等，增进亲子感情。八、教学反馈教师在课后对本次教学进行反思，如教学目标是否达成，教学方法是否合适，幼儿的反馈如何等。教师向家长反馈幼儿在课堂上的表现，以及作业的完成情况，与家长共同关注幼儿的成长。九、教学调整根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学目标、内容和过程，使之更符合幼儿的需求。针对幼儿在课堂上的表现，适时调整教学方法，如增加互动环节，提高幼儿的参与度。感谢家长的支持与配合，期待在今后的教学中，与家长共同关注幼儿的成长。