幼儿园小班体育教案《神奇运球手》.doc

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1、一、教学目标：1. 学习用正确的姿势运球，发展幼儿的手臂协调能力。2. 通过运球游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习正确的运球姿势，发展手臂协调能力。2. 教学难点：保持球稳定，学会与他人合作。三、教学准备：1. 教具：篮球若干，障碍物若干，标志盘若干。2. 场地：篮球场或宽敞的平地。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。b. 引导幼儿模仿动物走路，如小猫、小狗等，活动全身关节。2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范正确的运球姿势，讲解运球的基本

2、要领。b. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。c. 设置障碍物，进行运球接力比赛，提高幼儿的手臂协调能力。3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“神奇运球手”游戏，规则如下：i. 幼儿分为若干小组，每组人数相等。ii. 每组派一名代表运球，其他幼儿用手护住球，不能掉落。iii. 运球过程中，幼儿要跨越障碍物，到达终点。b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。b. 引导幼儿分享本次活动的收获和感受。五、教学反思：2. 针对幼儿的表现，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。六、教学评价：1.

3、 观察幼儿在运球过程中的姿势是否正确，手臂协调能力是否有所提高。2. 关注幼儿在游戏中的团队合作精神和规则意识。3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。七、教学拓展：1. 组织类似的运球活动，如运球接力、运球穿越等，以提高幼儿的手臂协调能力和团队合作精神。2. 结合音乐教学，让幼儿在运球过程中欣赏音乐，感受运动的乐趣。3. 开展家庭体育活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。八、安全提示：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿摔倒。2. 教师在活动中要密切关注幼儿，防止发生意外。3. 提醒幼儿在运球过程中注意周围环境，避免与他人碰撞。九、教学资源：1. 篮球教学视频，供教师参考和幼儿

4、学习。2. 幼儿运球图片，用于教学展示和幼儿自评。3. 相关体育教学书籍，为教师提供理论支持。十、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。2. 鼓励幼儿主动参与活动，培养自主学习能力。3. 教师要以积极的态度对待幼儿，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。4. 定期开展类似活动，使幼儿形成长期锻炼的习惯。教案编写完毕，希望能对您的教学活动有所帮助。在实际教学过程中，教师还需根据幼儿的表现和需求进行调整。祝您教学顺利！重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应重点关注目标的全面性，确保涵盖了体能发展、技能掌握、社交技能和情感态度等多方

5、面。对于小班幼儿，目标的设定应具体、可操作，且难度适中，以激发他们的兴趣和参与度。二、教学重难点：教学重点是正确运球姿势的掌握，这需要教师通过细心观察和指导，确保幼儿能够理解并实践。教学难点在于保持球的稳定和团队协作，这需要通过多种练习和游戏形式来逐步突破。四、教学过程：在教学过程中，热身活动和基本技能学习是重点环节，因为它们为后续的游戏环节打下基础。教师应确保幼儿在运球前有足够的热身，以减少运动伤害。在技能学习环节，教师应提供充足的个别指导，帮助幼儿克服动作上的困难。六、教学评价：教学评价环节是了解教学效果的重要途径，教师应关注幼儿在活动中的表现，收集家长和幼儿的反馈，以便对教学方法进行调整

6、。七、教学拓展：教学拓展环节是提升幼儿学习兴趣和丰富教学内容的关键。教师可以根据幼儿的兴趣和需求，设计不同类型的运球活动，或结合其他学科如音乐，创造更多元的学习体验。八、安全提示：安全始终是教学活动的第一要务。教师在活动前应彻底检查场地和设备，确保活动过程中的安全，并在活动中密切监督幼儿，防止意外发生。九、教学资源：教学资源的使用可以极大地提升教学效果。教师应选择适合小班幼儿年龄特点的教学资源，如图片、视频等，以增强教学的互动性和趣味性。十、教学建议：教学建议环节是对教师教学行为的指导。教师在实施教学时，应注重个体差异，鼓励幼儿积极参与，并保持积极的教学态度，以促进幼儿全面发展。本文对幼儿园小班体育教案神奇运球手进行了详细的重点和难点解析。在教学目标的设定上，强调了全面性和适中难度；在教学过程中，突出了热身活动和基本技能学习的重要性；在教学评价和安全提示上，指出了反馈收集和安全隐患预防的必要性；在教学拓展上，提出了结合幼儿兴趣和跨学科整合的建议；在教学资源的使用上，强调了适合性原则；在教学建议上，给出了针对性的教学行为指导。整体而言，教案的设计应注重幼儿的个体差异，创造安全、有趣的学习环境，以促进幼儿身心健康和全面发展。