幼儿大班科学领域数学主题活动教案.doc

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1、幼儿大班科学领域数学主题活动教案一、主题活动目标1. 知识与技能：（1）让幼儿能够理解数的概念，能够进行简单的加减运算。（2）培养幼儿的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。2. 过程与方法：（1）通过游戏、操作活动，让幼儿在实践中掌握数学知识。（2）引导幼儿运用数学知识解决实际问题。3. 情感态度与价值观：（1）培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。（2）培养幼儿的合作意识、竞争意识和团队精神。二、主题活动内容1. 主题一：认识数字1-10（1）学习数字1-10的读写。（2）通过游戏、操作活动，让幼儿能够熟练掌握数字1-10。2. 主题二：数的排序和比较（1）学习数的排序（从小到大、从大到小）。（

2、2）学习比较大小（大于、小于、等于）。3. 主题三：加减法基本概念（1）学习加法（两个数相加）。（2）学习减法（一个数减去另一个数）。4. 主题四：几何图形认知（1）学习基本几何图形（圆形、正方形、长方形、三角形）。（2）学习几何图形的特征和分类。5. 主题五：时间认知（1）学习认识钟表（时、分、秒）。（2）学习时间顺序（先后、长短、快慢）。三、主题活动实施步骤1. 主题一：认识数字1-10（1）通过图片、实物等展示数字1-10。（2）进行数字接龙、数数游戏等活动。2. 主题二：数的排序和比较（1）通过实物、图片等展示数的排序和比较。（2）进行排序和比较的游戏活动。3. 主题三：加减法基本概念

3、（1）通过实物、图片等展示加减法。（2）进行加减法的操作活动。4. 主题四：几何图形认知（1）通过实物、图片等展示几何图形。（2）进行几何图形的分类、拼图等活动。5. 主题五：时间认知（1）通过实物、图片等展示时间概念。（2）进行时间排序、计时等活动。四、主题活动评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度和兴趣。2. 幼儿在操作活动中的动手能力和解决问题的能力。3. 幼儿在集体活动中的合作意识、竞争意识和团队精神。五、主题活动注意事项1. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。2. 注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握知识。3. 注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣。4.

4、 注重家园合作，让家长了解幼儿的学习内容，共同促进幼儿的发展。六、主题活动六：分数的认识与应用1. 学习分数的概念：将一个整体平均分成若干份，每份称为一个分数单位。2. 通过实物、图片等展示分数的表示方法，如将8个苹果分成2份，每份就是4个苹果，表示为分数2/4或1/2。3. 进行分数的比较活动，让幼儿学会分数的大小比较。4. 通过游戏等活动，让幼儿理解分数的实际应用，如分食物、分配资源等。七、主题活动七：计量单位认知1. 学习长度单位：米、厘米、毫米。2. 学习重量单位：克、千克、吨。3. 学习面积单位：平方米、平方厘米。4. 通过实际测量和操作活动，让幼儿掌握计量单位的使用方法和换算关系。

5、八、主题活动八：规律与模式1. 让幼儿观察和发现生活中常见的规律与模式，如季节变化、钟表指针的运动等。2. 通过图片、实物等展示抽象的规律与模式，如重复、对称、渐变等。3. 让幼儿尝试创造自己的规律与模式，培养幼儿的创造力和审美能力。4. 进行寻找规律的游戏活动，提高幼儿的观察力和思维能力。九、主题活动九：科学探究与实验1. 引导幼儿对周围的自然现象产生好奇，鼓励幼儿进行探究和实验。2. 通过简单的科学实验，让幼儿了解一些基本的科学原理，如浮力、重力等。3. 让幼儿学会使用简单的科学工具，如放大镜、温度计等。4. 培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。十、主题活动十：数学在日常生活中的应

6、用1. 引导幼儿发现数学在日常生活中的应用，如购物、烹饪等。2. 学习简单的数学计算，如加减法、乘除法。3. 通过实际操作，让幼儿学会解决生活中的数学问题。4. 培养幼儿的数学思维和实际应用能力。重点和难点解析一、主题活动一：认识数字1-10重点关注环节：通过图片、实物等展示数字1-10。补充和说明：在这个环节中，教师应使用幼儿日常生活中熟悉的事物，如苹果、球等，来展示数字1-10。通过触摸、数数等实际操作，帮助幼儿理解和记忆数字。二、主题活动二：数的排序和比较重点关注环节：通过实物、图片等展示数的排序和比较。补充和说明：在这个环节中，教师可以使用玩具小车、积木等物品，让幼儿按照大小顺序进行排

7、序。通过比较数字的大小，让幼儿理解和掌握比较的概念。三、主题活动三：加减法基本概念重点关注环节：通过实物、图片等展示加减法。补充和说明：在这个环节中，教师可以使用水果、玩具等物品，展示加减法的基本概念。例如，将两个苹果放在一起，让幼儿理解加法的意义；将一个苹果拿走，让幼儿理解减法的意义。四、主题活动四：几何图形认知重点关注环节：通过实物、图片等展示几何图形。补充和说明：在这个环节中，教师可以使用积木、纸板等物品，展示不同几何图形的特征。让幼儿触摸和观察几何图形，帮助幼儿理解和记忆几何图形的形状。五、主题活动五：时间认知重点关注环节：通过实物、图片等展示时间概念。补充和说明：在这个环节中，教师可以使用钟表模型、图片等物品，展示时间的概念。让幼儿观察和操作钟表，学习认识时、分、秒，并理解时间顺序的概念。