小班美术教案：小花伞.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解小花伞的外形和特点。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的审美观念和手工制作能力。4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。二、教学内容：1. 小花伞的认识：让幼儿观察小花伞的图片，了解小花伞的外形、颜色和花纹等特点。2. 想象创意：让幼儿发挥想象，设计自己喜欢的小花伞图案。3. 手工制作：教幼儿用纸张等材料制作小花伞，培养幼儿的动手能力。4. 审美教育：引导幼儿欣赏美丽的花伞作品，培养幼儿的审美观念。5. 合作分享：让幼儿在制作过程中相互帮助，完成后分享自己的作品。三、教学准备：1. 准备小花伞的图片、实物或模型。2. 准备纸张、彩笔、剪刀、胶

2、水等手工材料。3. 准备画纸、颜料等绘画材料。4. 准备音乐、故事等相关教学资源。四、教学过程：1. 导入：通过展示小花伞的图片或实物，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察小花伞的特点。2. 讲解：简要讲解小花伞的外形和制作方法，激发幼儿的想象力。3. 制作：分步骤指导幼儿制作小花伞，鼓励幼儿发挥创意，互相帮助。4. 欣赏：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美观念。五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。2. 观察幼儿在欣赏和评价作品时的审美观念。3. 观察幼儿在活动中的合作精神和分享意识。4. 收集幼儿的作品，进行作品分析评价。5. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的

3、表现和兴趣。六、教学延伸：1. 环境布置：邀请幼儿一起用小花伞作品装饰教室，营造美丽的环境。2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作小花伞，增进亲子关系。3. 主题活动：组织一次“小花伞展示会”，让幼儿展示自己的作品，培养自信心。七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。3. 培养幼儿的耐心和细心，鼓励幼儿完成整个制作过程。八、教学资源拓展：1. 收集更多关于小花伞的图片、故事、歌曲等资源，丰富教学内容。2. 邀请家长参与教学活动，分享他们制作小花伞的经验和技巧。3. 与其他班级或幼儿园开展交流活动

4、，互相学习和借鉴。九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的需求。2. 根据反馈意见，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。3. 不断学习新的教育理念和教学方法，提升自身的教育教学能力。2. 强调小花伞制作过程中培养的观察力、想象力、动手能力、审美观念、合作精神和分享意识。3. 鼓励幼儿在今后的学习和生活中，继续发挥创意，展现自己的才华。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展，以及审美观念和手工制作能力的培养。注重培养幼儿的合作精神和分享意识。二、教学内容：重点关注幼儿对小花伞的认识和了解，以及通过观察、想象和动手制作的过程，培

5、养幼儿的审美观念和手工制作能力。三、教学准备：重点关注教学材料的准备，包括小花伞的图片、实物或模型，纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料，以及画纸、颜料等绘画材料。四、教学过程：重点关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力的发展，以及幼儿在欣赏和评价作品时的审美观念的培养。注重培养幼儿的合作精神和分享意识。五、教学评价：重点关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力的发展，以及在欣赏和评价作品时的审美观念的培养。关注幼儿在活动中的合作精神和分享意识的表现。六、教学延伸：重点关注幼儿在家庭作业中的动手能力和创造力的发展，以及在教室环境布置和主题活动中的合作精神和分享意识的表现。七、教学注意事项：重点关注幼儿的安全问题，使用剪刀、胶水等工具时要有专人看管，要尊重幼儿的个体差异，给予适当的指导和鼓励。八、教学资源拓展：重点关注教学资源的收集和整理，包括小花伞的图片、故事、歌曲等资源，以及家长和同行经验的分享和交流。九、教学反馈与改进：重点关注家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的需求，根据反馈意见及时调整教学内容和方法。