七年级语文上册-《世说新语两则》集体备课教案-人教新课标版.doc

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1、教案：七年级语文上册世说新语两则集体备课优秀教案人教新课标版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文世说新语两则。（2）理解课文中的关键词语和句式，翻译重点句子。（3）了解世说新语的背景和特点，理解两则故事的主题和寓意。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的语言特点和表达技巧。（2）学会欣赏古代文学作品，提高阅读理解能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。（2）引导学生树立正确的价值观，学会做人要有志向和节操。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读和背诵课文世说新语两则。（2）理解课文中的关键词语、

2、句式和寓意。（3）掌握世说新语的特点和语言风格。2. 教学难点：（1）课文中的古汉语词汇和句式的理解。（2）对两则故事主题和寓意的深入理解。三、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍世说新语的背景和特点。（2）引导学生关注课文世说新语两则，激发学生学习兴趣。2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，解决字词问题。（2）教师巡视课堂，解答学生疑问。3. 合作探讨：（1）学生分组讨论，分析课文中的语言特点和表达技巧。4. 翻译讲解：（1）教师讲解课文中的重点句子和难点词汇。（2）学生跟随教师一起翻译，巩固所学知识。5. 品析寓意：（1）教师引导学生深入理解两则故事的寓意和主题。6. 课堂小结：四

3、、课后作业1. 熟读并背诵课文世说新语两则。2. 完成课后练习题，巩固所学知识。3. 选择一篇世说新语的其他故事进行自主学习，下节课分享学习成果。五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。六、教学策略1. 情境教学：通过图片、音乐等辅段，营造有利于学生学习的情境，增强学生对课文内容的理解和感悟。2. 互动教学：教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。3. 启发式教学：教师提出问题，引导学生思考，培养学生的思维能力和创新能力。4. 情感教育：注重培养学生的情感态度，引导学生树立正确的价值观。七、教

4、学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，评估学生的学习效果。3. 课后访谈：与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况。4. 单元测试：进行单元测试，全面评估学生的学习成果。八、教学资源1. 课文文本：世说新语两则原文及注释。2. 教学课件：教师自制的课件，包含课文内容、图片、动画等。3. 参考资料：关于世说新语的相关资料，如文章、视频等。4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。九、教学进度安排1. 第一课时：介绍世说新语的背景和特点，学生自主朗读课文。2. 第二课时：合作探讨课文内

5、容，翻译讲解重点句子。3. 第三课时：品析两则故事的寓意，进行情感教育。十、教学建议1. 注重培养学生对古代文学的兴趣，激发学生的学习热情。2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。4. 教师应不断提高自己的教育教学水平，关注学生的学习需求。5. 加强与家长沟通，共同关注学生的成长。重点和难点解析一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读和背诵课文世说新语两则，理解课文中的关键词语和句式，翻译重点句子。2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的语言特点和表达技巧。3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。二、教学重点与难点1. 教学重点：

6、正确朗读和背诵课文世说新语两则，理解课文中的关键词语、句式和寓意。2. 教学难点：课文中的古汉语词汇和句式的理解，对两则故事主题和寓意的深入理解。三、教学过程1. 导入新课：引导学生关注课文世说新语两则，激发学生学习兴趣。2. 自主学习：学生自主朗读课文，解决字词问题。3. 合作探讨：分析课文中的语言特点和表达技巧。4. 翻译讲解：讲解课文中的重点句子和难点词汇。5. 品析寓意：深入理解两则故事的寓意和主题。四、课后作业1. 熟读并背诵课文世说新语两则。2. 完成课后练习题，巩固所学知识。3. 选择一篇世说新语的其他故事进行自主学习，下节课分享学习成果。五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反

7、思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。六、教学策略1. 情境教学：通过图片、音乐等辅段，营造有利于学生学习的情境。2. 互动教学：教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣。3. 启发式教学：教师提出问题，引导学生思考，培养学生的思维能力和创新能力。4. 情感教育：注重培养学生的情感态度，引导学生树立正确的价值观。七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，巩固学生的学习效果。3. 课后访谈：与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况。4. 单元测试：进行全面评估学生的学习成果。八

8、、教学资源1. 课文文本：世说新语两则原文及注释。2. 教学课件：教师自制的课件，包含课文内容、图片、动画等。3. 参考资料：关于世说新语的相关资料，如文章、视频等。4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。九、教学进度安排1. 第一课时：介绍世说新语的背景和特点，学生自主朗读课文。2. 第二课时：合作探讨课文内容，翻译讲解重点句子。3. 第三课时：品析两则故事的寓意，进行情感教育。十、教学建议1. 注重培养学生对古代文学的兴趣，激发学生的学习热情。2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。4. 教师应不断提高自己的教育教学水平，关注学生的学习需求。5. 加强与家长沟通，共同关注学生的成长。