2022年爱心与责任心得体会.docx

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1、2022年爱心与责任心得体会 爱心与责任窃以为教化工作中,责任与爱心,责任为先,爱心为辅,但二者相互促进,互为表里,缺一不行。下面是带来的爱心与责任的心得体会，欢迎观赏。 一： 不知是哪位学者曾经说过老师是太阳底下最光辉的职业。带着对这一理念的向往，学生时代，我最钦佩的人便是老师，最梦寐以求的地便利是那神圣的三尺讲台。教化家吕型伟说过老师事业其意义在于奉献。十六年的寒窗苦读后我选择了教化事业，同时也时刻用自己的良心教化着每个孩子，用自己的爱心体会着欢乐的人生，用自己的责任心感悟着人生的真谛。 一、用良心教化着每个孩子 一个学生可能是老师许很多多学生中的一员，但他却是一个家庭的全部，一个民族的希

2、望，可以说老师背负的是家长的期望，社会的重托，民族的希望。老师的一举一动，一言一行无时无刻不在影响着学生。老师的性格确定自己的命运，老师的良心却确定的是学生的命运。作为一名刚参与工作的新岗老师，我始终记着傅校长说过的一句话：新岗老师并不能因为自己是新岗而影响学生的发展。在平常的教化教学中我也始终践行着这句话。记得刚参与工作时，为了上好一节课我经常翻阅各种教学资料到深夜，深化探讨教材，确定教学目标、教学重点、教学难点，然后将自己的教案和网上的教案进行对比，使自己的教案不断的完善。然后背下自己的说每一句话，甚至连对学生回答的话都生硬的背了下来，还制作了精致的课件。对于教材中把握不准的地方我刚好向许

3、老师请教。在上新课之前我总是先深化许老师的课堂，学习她的教学设计、学习她的教学语言、学习她的组织实力。然而在起先上课时自己的课堂教学还是漏洞百出。课堂教学中，我总有些惊慌，平常一句话，让我说的语序颠倒，有的话说出来向文言文，总感觉自己没有找到自己老师的身份，生怕自己会出错，或是遇到突发问题。所以一堂内容充溢，学问含量丰富的数学课就在我的独白中机械式的草草结束了。上完课课后，我的心里很不是味道，我感觉到了压力，因为我深知课不是让我试验的，是让孩子学学问的。但我并没有放弃，后来在各位老师的帮助下，我不断驾驭备课方法，解除惊慌心情，投入课堂教学，倾听学生回答，耐性答疑解惑，渐渐找到了老师的感觉，虽然

4、离一个优秀老师还差得很远很远，但是看到学生在我的课堂中，收获学问，得到发展，心中喜悦溢于言表，因为我无愧于我的良心。 二、用爱心体会欢乐的人生 爱可以暖化一切，爱可以催人奋进，爱的力气是宏大的，无穷的。陶行知先生说的好：爱满天下，爱生如子。这正是老师无私奉献爱心的典范，老师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞。作为一名老师，对学生的要有一颗至真关爱之心。我想，这是一个好老师胜利的前提。 刚参与工作就在学校领导信任的目光中走上了班主任的工作，这对我来说是莫大的激励。当我刚踏进5、5班时，由于没有丰富的教学阅历，也因年青缺少耐性与爱心，很长的一段时间内都不能与学生和谐相处。每天面对着小学生，经

5、常是为一支钢笔，一块橡皮，做一回临时法官;为做错一道题，一次漏做的作业，而大动肝火，处理着这些鸡毛蒜皮的小事，总是感觉不安。心里总怨学生不仔细、不努力、不听话、不上进。却没有仔细的找找自己的缘由。我为此曾徬徨，曾试图放弃过。后来在冷静的深思中，在多数次的反思下，在组内老师的教育下，我最终明白了问题的症结，是我没有站在学生的角度去考虑问题，是我没有用自己的爱心和孩子相处。从今我变更了对学生的看法，孩子们也在渐渐的发生改变，久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。我也时刻留意与学生的沟通，有

6、时和他们开开玩笑，我想这样会更好地处理好老师与学生或者说挚友与挚友之间的关系，严的时候我不会手软，学生做得好了，我也绝不会吝啬我的表扬。 每当遇上淘气、懒散的学生，我总是高高的扬起手掌，然后轻轻地落下，摩挲他们的后脑勺，在严厉的指责中蕴含着对他们的信任和激励。 班主任很累，事情许多，很杂，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教化下有了很大的变更，当我被学生围着欢乐的谈笑,当晨曦中学生轻声的问一句老师好，当家长打电话来告知我，孩子的成果提高时那欢乐是从心里往外涌的。是用语言无法来形容的。老师是一个幸运的行业，因为他能看着学生每天进

7、步，进而感受生命再生的喜悦。经过一年的班主任工作我深深的喜爱上了五年五班的孩子们，更喜爱上了老师这个工作，因为我在工作中用爱心体会着欢乐。 三、用责任心感悟着人生真谛 老师的良心、爱心衍生出对学生的责任心。老师的责任心也很重要，作为一名班主任更须要剧烈的责任心。在我的班级里有一个叫张雨婷的女孩子，由于基础较差加之天姿不是很好，学习成果始终不好，每次考试都是不及格。尽管我每天晚上都利用自己的休息时间给她辅导，但成果始终没有改观。有的老师劝我把她放弃，但我并没有这样做。因为我是一名人民老师，把每个孩子教化好是我的责任。作为一名班主任须要关注的方面许多，要做到要事事留心，比如，在课堂上视察学生的留意

8、状况、作业的质量和速度，在课外活动中视察学生的人际关系等，在家访中视察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教化方法等等，或许你会觉得成天要做这么多的事情累不累呀是很累。但在累的同时我想到的是我是一名老师，这是我的责任。在和孩子们在一起的时间里我也体会到了人生的真谛工作着就是欢乐。 作为一名老师要用自己的良心教化着每个孩子，用自己的爱心来拨动孩子的心弦体会欢乐的人生，用自己的责任心感悟着人生的真谛。虽然我现在还做的不够完善，但我会朝着目标执着的追求下去。我坚信：精诚所至，金石为开! 二： 今日观爱与责任专题，我觉得老师不仅是学校班级的组织者、管理者，还是学生人生发展道路上的领路人。老师的师德素养如

9、何，对学生的人格养成和人生发展影响巨大。小学生正处于人生成长发展的关键阶段，这就要求老师不仅要具备良好的教学技能和专业学问，而且还要有剧烈的关爱与责随意识。 师者，人之模范也。老师与学生接触紧密，地位特别，经常是学生学习仿照的榜样。因此，老师必需把加强自身教化，提高自己的关爱与责随意识放在首位，以身作则，为人师表，以良好的榜样示范带动和促进学生健康成长。我确定做到一下两点： 一、树立崇高的志向信念 思想确定行动。崇高的志向信念是小学班主任传授学问，关爱学生，强化责任，成就事业的重要精神支柱和前进动力。能够成为一名小学老师，一方面得益于我们自己的奋斗努力，另一方面也须要国家创建的良好环境。当前学

10、校老师最简单忽视的恰恰是国家、社会这个层面作用，这种相识导致的干脆结果是老师的社会责随意识淡化。一些老师的潜意识里经常有这样的概念，什么报效祖国，什么崇高志向，一切都是虚的，自己能够成为老师，能够站在这个岗位上工作，全都是靠自己的努力争取得来的。假如我们细想一下，我们就会发觉，这种相识是完全错误的。我们的工资、福利来自人民群众的纳税钱。拿了人民的血汗钱，领了国家的工资，不尽职尽责教书育人，不忠诚于人民群众的教化事业，就是愧对人民。对此，我们要常常反省，我们是干什么的，这是什么地方，我们都干了些什么通过不断的扪心自问，不断强化我们的责随意识和感恩之心，坚固树立和实践报效祖国的信念，努力忠诚人民群

11、众的教化事业。唯有如此，关爱与责随意识的培育才能成为我们的自觉行动。 二、做好教化教学工作 老师的本质要求和主要工作是教书育人。这种教书育人的活动不是靠空洞的说教，更重要的是靠老师的身教来体现的。小学班主任在与学生接触的过程中，我们的一言一行都可能是学生学习仿照的榜样。喊破嗓子，不如做出样子。要想提高学生的关爱意识、责随意识，首先，我们自己在对待工作时就要充分表现出我们对教学工作的认仔细真和一丝不苟。这就要求我们在备课、上课、课后作业辅导以及试验等过程中的每一个环节都要以如履薄冰、如临深渊的看法仔细对待，力求给学生留一个充溢热忱、负有爱心、敢于负责的良好形象。这些年来，我坚持把提高教学质量、提

12、升学生素养放在重要位置，努力抓好教化教学的每一个环节，学生的科学素养有了明显提高，小学六年级学生毕业考试，比上一届提高了许多，考出了自己满足的成果。同时，在管理学生方面坚持以爱心带爱心，以热心倡热心，以耐性促耐性的方式进行以心换心的沟通，赢得了学生的敬重和理解。实践证明，只有老师对学生充溢爱心对工作负有责任心，学生才能因此受到感染并渐渐成长为一个负有爱心、责任心的社会人。 总之，在今后的教学生涯中，我要尽量做到关切爱惜每个学生，成为他们行为的指路灯，成为他们思想的方向标，做到心中有爱，用爱为他们撑起一片蔚蓝的天空。 三： 作为一名小学老师，我认为首先要有足够的爱心，爱学生、爱事业，对学生的成长

13、全面负责。参与工作三十年来，我对师爱、师德内涵有了肯定的理解，下面我谈一谈对师德师风的点滴心得体会： 1、老师要以德立身，心身立教。教化是爱的事业。爱岗敬业，酷爱学、敬重学生是老师最基本的道德修养。老师的职责是教书育人。要全身心投入教学中，建立同等和谐的师生关系，驾驭学生的思想动态，处事要公正公允，在学生中树立良好的老师形象，正确引导学生的品德和言行，努力塑造学生良好的特性。如有些学生由于家庭环境的影响而形成不良的习惯，老师要用温情去溶化他们，使学生能开心地学习。总之，我们老师应做到为人师表，教书育人，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学问引导人，以博大的胸怀

14、爱惜人。 2、爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教化。老师是把爱献给教化的人，用平凡的工作铸就师德之魂，把爱献给教化的人不仅有付出也有回报，当我们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为栋梁时，付出的爱就得到回报，就会觉得很欣慰，这就是爱的教化的真谛。没有责任就办不好教化，我是老师反映了老师剧烈的责随意识，表现老师形成了担当责任和履行义务的自律意识和人格修养，这是师德的一个重要内容。假如没有责任，就没有责随意识，就会不明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教化。 3、努力提高自身的业务实力，不断充电，提高师德的境界。作为一名老师，一名人民满足的的老师，这并不简单，须要不断提高自身的师德

15、素养和业务素养，仔细搞好教学科研活动，备好课，上好课，深化钻研教材教法，虚心求教，通过学习充溢自身学问和提高学历标准，才能正确处理教与学的关系，才能真正提高教学质量，才能提高对师德的相识境界和爱的层次，才能把学生造就成德、智、体全面发展的人。让高尚的师德成为我们工作和生活的一面镜子，时时为我们敲响警钟，这样才能更好地推动教化事业的进步和发展。 在新的时代条件和形势下，老师要把爱与责任的教化放在师德建设的首位，必需做一个关注学生精神成长，又能成为学生精神成长示范者的人民老师。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页