语文 第3单元 小说（2）单元写作导学案 粤教版必修4.ppt

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1、1点击素材点击素材宝玉挨打宝玉挨打贾宝玉不热衷于功名，厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻贾宝玉不热衷于功名，厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热衷于功名的人是地讽刺那些热衷于功名的人是“沽名钓誉之徒沽名钓誉之徒”“国贼禄鬼国贼禄鬼之流之流”。他一反。他一反“男尊女卑男尊女卑”的封建道德观念，说：的封建道德观念，说：“女儿女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿，便觉清爽；是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人！见了男子，便觉浊臭逼人！”贾宝玉的种种叛逆思想，当然贾宝玉的种种叛逆思想，当然被封建正统人物视作被封建正统人物视作“草莽草莽”“不肖不肖”。他和

2、林黛玉真。他和林黛玉真一、单元文本素材运用一、单元文本素材运用心相心相爱爱，互，互为为知己，但在知己，但在贾贾母等人的安排下，他被迫娶薛宝母等人的安排下，他被迫娶薛宝钗为钗为妻，妻，终终因双方思想不同，且无法忘因双方思想不同，且无法忘怀怀精神上的伴精神上的伴侣侣林黛林黛玉，婚后不久，宝玉就出家当和尚去了。玉，婚后不久，宝玉就出家当和尚去了。【运用方向运用方向】觉觉醒醒选择选择名与利追求自由屈服名与利追求自由屈服与反抗先与反抗先驱驱者的抗争者的抗争【运用示例运用示例】名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。

3、名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。“有些人因为贪婪，想得到有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。更多的东西，却把现在所有的也失掉了。”的确，许多人在名的确，许多人在名利场上失掉了理智的指南针，陷入了名利的漩涡，结果越陷利场上失掉了理智的指南针，陷入了名利的漩涡，结果越陷越深，难以自拔。这样的例子在历史上不胜枚举。但是，名越深，难以自拔。这样的例子在历史上不胜枚举。但是，名利虽然做了一切恶事，而很多好事也是由名利而生利虽然做了一切恶事，而很多好事也是由名利而生的。名利绝不是万恶之源，关键在于你如何面对。如果你把的。名利绝不是万恶之源，关键在于你如何面对。如果你把名利看成一切，那么

4、你将迷失自我，名利会成为切断你幸福名利看成一切，那么你将迷失自我，名利会成为切断你幸福的利刃；如果你善待名利，将名利作为奋勇进取的动力，那的利刃；如果你善待名利，将名利作为奋勇进取的动力，那么名利将成为你的风帆，伴你渡过征程，送你走向成功。每么名利将成为你的风帆，伴你渡过征程，送你走向成功。每一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁，多一点的贪婪都是幸福一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁，多一点的贪婪都是幸福的刽子手。善待名利，你将获得彩虹般绮丽的人生。的刽子手。善待名利，你将获得彩虹般绮丽的人生。2点击素材点击素材阿阿Q正传正传(节选节选)在假洋鬼子面前，他是羊；在小尼姑面前，他又在假洋鬼子面前，他是羊；

5、在小尼姑面前，他又变变成了成了狼。他的性格狼。他的性格经经常在常在对对立的两极之立的两极之间间来回来回摆动摆动，幅度之大，幅度之大，速度之快，都令人速度之快，都令人叹为观叹为观止。他的麻木，表止。他的麻木，表现现在他的惊人的在他的惊人的健忘：被假洋鬼子打了一健忘：被假洋鬼子打了一顿顿，一会儿就忘了，甚至，一会儿就忘了，甚至觉觉得得轻轻松松些，以至于些，以至于“有些高有些高兴兴”了；更表了；更表现现在他几乎在他几乎丧丧失了作失了作为为一个一个“人人”的独立意的独立意识识。阿。阿Q的的诸诸多弱点，事多弱点，事实实上也是全体国民的弱上也是全体国民的弱点。从阿点。从阿Q身上我身上我们们可以看出，我可以

6、看出，我们们的民族有的民族有时为时为什么能从一什么能从一个极端走向另一个极端，个极端走向另一个极端，为为什么既能安于做奴隶，又能扮演什么既能安于做奴隶，又能扮演非常傲慢的角色。因此，阿非常傲慢的角色。因此，阿Q又是国民劣根性的典型。阿又是国民劣根性的典型。阿Q的的精神精神胜胜利法是一种具有世界意利法是一种具有世界意义义的普遍的普遍现现象，它存在于缺乏象，它存在于缺乏取得取得实际胜实际胜利的人身上，特利的人身上，特别别是在社会地位卑微而又不是在社会地位卑微而又不觉觉悟悟的人身上。的人身上。【运用方向运用方向】阿阿Q精神自我安慰心理平衡民族精神自我安慰心理平衡民族劣根性精神劣根性精神胜胜利法利法【

7、运用示例运用示例】人的一生难免会遇到失败，人的一生难免会遇到失败，“常胜将军常胜将军”只是传说中的只是传说中的人物，人也难免有不如别人的时候，面对这些失败、这些缺人物，人也难免有不如别人的时候，面对这些失败、这些缺点，我们是否要像阿点，我们是否要像阿Q那样，用一句那样，用一句“打虫豸打虫豸”代替代替“人打畜生人打畜生”，以换取心理上的平衡呢？回答显然是否定的。，以换取心理上的平衡呢？回答显然是否定的。纵观历史，阿纵观历史，阿Q的这种精神影响了多少次改革和进步。的这种精神影响了多少次改革和进步。清末，西方列强入侵，中国领土被割让，主权沦丧，而封建清末，西方列强入侵，中国领土被割让，主权沦丧，而封

8、建君主们却依然做着君主们却依然做着“天朝大国天朝大国”的迷梦，荒唐地用开偏门让外的迷梦，荒唐地用开偏门让外国大使入殿的所谓国大使入殿的所谓“羞辱羞辱”的方式以取得精神上的自我满足，的方式以取得精神上的自我满足，当然这只能在中国历史上增添讽刺的一笔。这与阿当然这只能在中国历史上增添讽刺的一笔。这与阿Q叫喊着叫喊着“打虫豸打虫豸”的行为是何其相似！的行为是何其相似！3点击素材点击素材变形记变形记(节选节选)本文虚构了格里高本文虚构了格里高尔尔由人由人变变成甲虫的故事，写他在工作成甲虫的故事，写他在工作和生活的双重和生活的双重压压力下，力下，丧丧失了自己的自由和追求，几乎整日失了自己的自由和追求，几

9、乎整日都在惶恐不安中都在惶恐不安中过过日子，可他自始至日子，可他自始至终终关心家庭。他想：关心家庭。他想：“不不过过眼下我眼下我还还是起床是起床为为妙，因妙，因为为火火车车五点五点钟钟就要开了。就要开了。”这这表明表明格里高格里高尔尔虽虽是虫形却有人心。是虫形却有人心。挣钱挣钱养家，养家，显显示出他的忠厚、示出他的忠厚、善良。他也渴望自由，希望能善良。他也渴望自由，希望能还还清父清父债债并且并且时时来运来运转转，自由，自由独立，但他最独立，但他最终终在无奈与平静中走向另外一种超脱在无奈与平静中走向另外一种超脱死亡。死亡。【运用方向运用方向】压压力力蜗蜗居超脱身心疲居超脱身心疲惫惫向命运向命运抗

10、争抗争【运用示例运用示例】向命运抗争即是向这个世界发出呐喊，向自己的灵魂呼向命运抗争即是向这个世界发出呐喊，向自己的灵魂呼啸。向命运抗争，是傲骨凛凛的姿态，面对贫困，面对阻碍。啸。向命运抗争，是傲骨凛凛的姿态，面对贫困，面对阻碍。向命运抗争是付出向命运抗争是付出200%的心血去超越自我，挥洒人生。的心血去超越自我，挥洒人生。向命运抗争让人敬佩，让人振奋。没有理想，没有信念向命运抗争让人敬佩，让人振奋。没有理想，没有信念的人难以抗争，不会领略到艰辛与荣耀，无法感知生命的博的人难以抗争，不会领略到艰辛与荣耀，无法感知生命的博大与神奇。大与神奇。向命运抗争，有成功，亦有失败，有甘甜，亦有辛酸。向命运

11、抗争，有成功，亦有失败，有甘甜，亦有辛酸。人有智愚强弱，也有心力大小。每个人，只要坚忍着，艰难人有智愚强弱，也有心力大小。每个人，只要坚忍着，艰难地斗争着，勃发着，就能涌现英雄，创造奇迹。即使平凡，地斗争着，勃发着，就能涌现英雄，创造奇迹。即使平凡，那个群体也依然庞大，依然充满盎然生机。那个群体也依然庞大，依然充满盎然生机。向命运抗争，是热忱的生命在高歌，是坚挺的灵魂在深向命运抗争，是热忱的生命在高歌，是坚挺的灵魂在深情朗诵。热血飞扬着的人们，心若止水、运筹千里的人们，情朗诵。热血飞扬着的人们，心若止水、运筹千里的人们，不屈不挠的人们都在深深感染着我，激励着我，凝结为一个不屈不挠的人们都在深深

12、感染着我，激励着我，凝结为一个个大写的个大写的“人人”字昭示着我。字昭示着我。人生不能悲观，却须积聚悲愤的力量，厚积薄发，才可人生不能悲观，却须积聚悲愤的力量，厚积薄发，才可哀兵必胜。对我来说，抗争即是在用悲愤的心去做有价值的哀兵必胜。对我来说，抗争即是在用悲愤的心去做有价值的事，为着一个个美好的憧憬，全力付出，渐渐地得到命运的事，为着一个个美好的憧憬，全力付出，渐渐地得到命运的回报。回报。4点击素材点击素材失街亭失街亭马谡骄横失街亭，罪不容恕，咎由自取；诸葛亮秉公斩马谡骄横失街亭，罪不容恕，咎由自取；诸葛亮秉公斩马谡，赏罚分明，法不容情。事后自贬三级，勇于承担责任，马谡，赏罚分明，法不容情。

13、事后自贬三级，勇于承担责任，既惩罚了自己，又警示了他人。既惩罚了自己，又警示了他人。【运用方向运用方向】情与理咎由自取法不容情情与理咎由自取法不容情赏罚赏罚分分明明【运用示例运用示例】狂妄自大者终自取灭亡。面对狂妄自大、固执己见而痛狂妄自大者终自取灭亡。面对狂妄自大、固执己见而痛失街亭的马谡，诸葛亮陷入两难境地。他与马谡有着深厚的失街亭的马谡，诸葛亮陷入两难境地。他与马谡有着深厚的感情，但在情与法的较量中，诸葛亮经历了一番痛苦的抉择；感情，但在情与法的较量中，诸葛亮经历了一番痛苦的抉择；他最终没有因私情而网开一面，摒弃众人的说情，挥泪斩马他最终没有因私情而网开一面，摒弃众人的说情，挥泪斩马谡，

14、昭示了军法的威力。事后又反躬自省，承担自己该谡，昭示了军法的威力。事后又反躬自省，承担自己该承担的责任。诸葛丞相此举，令多少掌权者、执政者汗颜自承担的责任。诸葛丞相此举，令多少掌权者、执政者汗颜自愧。当是与非、情与理冲突的时候，也正是拷问一个人灵魂愧。当是与非、情与理冲突的时候，也正是拷问一个人灵魂的时候。天理昭昭，法网恢恢，法情之间一杆秤，是非曲直的时候。天理昭昭，法网恢恢，法情之间一杆秤，是非曲直后人说。后人说。前事不忘，后事之师，茫茫人海中到底有多少人从历史前事不忘，后事之师，茫茫人海中到底有多少人从历史中读懂了处世之道。中读懂了处世之道。5点击素材点击素材棋王棋王(节选节选)小小说说不

15、不仅仅表表现现了主人公王一生的精湛棋了主人公王一生的精湛棋艺艺，更极力弘，更极力弘扬扬了一种了一种“棋道棋道”，进进而以而以“棋道棋道”悟悟“生道生道”，寻觅寻觅一种一种“天行健，天行健，君子以自君子以自强强不息不息”的追求精神和拼搏精神。小的追求精神和拼搏精神。小说说中中“不做俗人，不做俗人，哪儿会知道哪儿会知道这这般般乐乐趣？家破人亡，平了趣？家破人亡，平了头头每日荷每日荷锄锄，却自有，却自有真人生在里面，真人生在里面，识识到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人人类类，就是每日在忙，就是每日在忙这这个个”这这些些话话，蕴蕴含深刻的人生哲理。棋含深刻的人生

16、哲理。棋如人生，人生如棋。如人生，人生如棋。【运用方向运用方向】棋道拼搏棋道拼搏进进取人生如棋取人生如棋【运用示例运用示例】人生如棋，当然要当好棋子。同样一块木材，可能被制人生如棋，当然要当好棋子。同样一块木材，可能被制棋师制成不同的棋子，这纯属偶然，但也如人生机遇，一生棋师制成不同的棋子，这纯属偶然，但也如人生机遇，一生之中要担当不同的责任。做之中要担当不同的责任。做“兵卒兵卒”的就要脚踏实地，勇往直的就要脚踏实地，勇往直前，决不后退；做前，决不后退；做“车、马、炮车、马、炮”的，就要勇挑重担，排难脱的，就要勇挑重担，排难脱险，互相护卫，能进能退；做险，互相护卫，能进能退；做“士、象士、象”

17、的，就要镇守家门，的，就要镇守家门，当好卫士，稳定后方，确保安全；做当好卫士，稳定后方，确保安全；做“将帅将帅”的，就要高举大的，就要高举大旗，忠于使命，安分守己，临危不惧。还有每个旗，忠于使命，安分守己，临危不惧。还有每个“棋子棋子”的路的路子是有一定轨迹可循的，但通过后天的努力，也不是不可改子是有一定轨迹可循的，但通过后天的努力，也不是不可改变，如变，如“兵卒兵卒”过河，不是也照样可以横冲直闯吗？社会中的过河，不是也照样可以横冲直闯吗？社会中的人又何尝不是如此。唯有如此，才能在人生的创业中，真正人又何尝不是如此。唯有如此，才能在人生的创业中，真正找准自己的位子，扮好找准自己的位子，扮好“棋

18、子棋子”的角色，在的角色，在“一盘棋一盘棋”思想的统思想的统帅下，建功立业，发挥自己应有的作用。帅下，建功立业，发挥自己应有的作用。李白的泪水李白的泪水远远的，我看见一身素衣的青莲居士远远的，我看见一身素衣的青莲居士。漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新恰似飞燕倚新妆妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。辉煌的人生滑落到社会的底层。“香车宝马香车宝马”“誓取楼兰誓取楼兰”“杀敌报国杀敌报国”，他苦笑，泪水在无，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝

19、剑，奔腾的壮志又如未灭的火声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履殆遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，万，万里山河，游履殆遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，二、单元写作训练定向二、单元写作训练定向本文话题：情感亲疏与对事物的认识。第一句点出本文写本文话题：情感亲疏与对事物的认识。第一句点出本文写作对象，简洁。作对象，简洁。杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样

20、？抵得了杨贵妃又一又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。我走上前去。他愕然注视着我。我走上前去。他愕然注视着我。“诗仙，您的那句诗仙，您的那句可怜飞燕倚新妆可怜飞燕倚新妆，究竟有无亵渎杨玉，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？环之意呢？”“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消

21、逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的说完，他的眼光久久停驻在空旷的超越时空，和古人对话，浪漫潇洒。超越时空，和古人对话，浪漫潇洒。河面上，深深的，似一把利剑，将要穿透时间与空间，把李河面上，深深的，似一把利剑，将要穿透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？之辞，你恨他吗？”“如果一个

22、人从荣华的峰巅一下跌到了谷底，而且永远如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷底，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。悲哀。”青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的

23、身影从我的视野中渐渐消失。视野中渐渐消失。对话暗含对话暗含“感情亲疏与对事物的认识感情亲疏与对事物的认识”的影响。切合文意。的影响。切合文意。我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？我低了命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。头，看看哪一滴是李白的

24、泪水。回到现实，结束全文。进一步强调情感亲疏对一个人对事回到现实，结束全文。进一步强调情感亲疏对一个人对事物的判断的影响。物的判断的影响。【名师评点名师评点】本文是一篇情理兼备、文质兼美的好文章。本文是一篇情理兼备、文质兼美的好文章。作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗“恰似飞燕倚新妆恰似飞燕倚新妆”为切入点，与李白进行了一次跨越时空的面对面的对话，巧为切入点，与李白进行了一次跨越时空的面对面的对话，巧妙不失自然，虚幻而又可信。一句妙不失自然，虚幻而又可信。一句“恰似飞燕倚新妆恰似飞燕倚新妆”，由于，由于李隆基与爱妃的亲近和与李白的疏远，而听信爱妃，误解

25、李李隆基与爱妃的亲近和与李白的疏远，而听信爱妃，误解李白，从而形象地告诉我们，李白的悲剧就是由感情的亲疏造白，从而形象地告诉我们，李白的悲剧就是由感情的亲疏造成的，更可贵的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏成的，更可贵的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏锐看出并深刻指出这种悲剧不是某个人的悲剧，而是一个历锐看出并深刻指出这种悲剧不是某个人的悲剧，而是一个历史悲剧、社会悲剧。作者以点带面，由点到面，拓宽了文章史悲剧、社会悲剧。作者以点带面，由点到面，拓宽了文章的主题，提升了文章的品位，并且发人深省，催人猛醒。的主题，提升了文章的品位，并且发人深省，催人猛醒。小小说说是以叙述描写是以叙述描

26、写为为主要手段，通主要手段，通过艺术过艺术概括以塑造人概括以塑造人物形象，从而反映生活、表物形象，从而反映生活、表现现主主题题的一种文学的一种文学样样式。而教材式。而教材里有取用不尽的素材，道不完的美里有取用不尽的素材，道不完的美丽丽技法。依托所学技法。依托所学课课文，文，学写小学写小说说作品，能有效地作品，能有效地创创新我新我们们的写作思路。的写作思路。依托教材依托教材课课文，文，创创新写作思路，在技法上一般需要注意新写作思路，在技法上一般需要注意以下方面：以下方面：1准确把握话题准确把握话题、课文课文、题目三者之间的关系题目三者之间的关系。问题问题(1)如果以如果以“忠言逆耳忠言逆耳”“兼

27、听兼听则则明明”“多一些虚心多一些虚心”“态态度决定一切度决定一切”为话题为话题(写作主写作主题题)，写一篇文章，你能，写一篇文章，你能联联想到想到哪些哪些课课文？文？【技巧点拨技巧点拨】答：答：_【提示提示】失街亭失街亭中的马谡固执狂妄，不听劝告，中的马谡固执狂妄，不听劝告，致使兵败被斩。致使兵败被斩。问题问题(2)联联系系给给定的定的话题话题，根据，根据失街亭失街亭的相关情的相关情节节，想一想你准想一想你准备拟备拟定一个怎定一个怎样样的作文的作文题题目。目。答：答：_【提示提示】马谡的悔过书马谡的悔过书、兼听则生，固执则亡兼听则生，固执则亡。2以话题作为文章的主旨，发挥合理丰富的联想和想象

28、，以话题作为文章的主旨，发挥合理丰富的联想和想象，改写成文。改写成文。问题问题(3)阅读阅读下面故事新下面故事新编类编类的作文的作文选选段，体会在改写段，体会在改写小小说时说时需要注意哪些技巧。需要注意哪些技巧。选段一选段一阿阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女洗头时还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女洗头时都用一种黏稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹，一打都用一种黏稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。阿听，才知道这叫洗发水。阿Q于是发现了商机，赶紧注册了一于是发现了商机，赶紧注册了一家日用品公司，专门生产洗发水。家日用品公司，专门生产洗发水。阿阿Q将厂房

29、建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见将厂房建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到这河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水造纸厂，废水全排到这河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已变成了深绿色。阿也已变成了深绿色。阿Q将厂址选在这里，就是为了就地取材，将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池绿水作原料。用这一池绿水作原料。很快厂子建了起来。阿很快厂子建了起来。阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人，吴雇了吴妈和小尼姑做工人，吴妈提水，小尼姑往水里掺洗衣粉，阿妈提水，小尼姑往水里掺洗衣粉，阿Q

30、再往里撒一些香料，就再往里撒一些香料，就这样一筒洗发水就制成了。阿这样一筒洗发水就制成了。阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。不禁为自己的聪明而沾沾自喜。阿阿Q又到外地收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的又到外地收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品产品”分装到瓶中，拿到外面去销售。分装到瓶中，拿到外面去销售。起初，阿起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。阿的洗发水无人问津，产品严重积压。阿Q于是于是又动起了脑筋。又动起了脑筋。阿阿Q到电视台去做了一个广告，宣称：未庄到电视台去做了一个广告，宣称：未庄Q公司生产的公司生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让您秀发亮丽动人，乌黑飘逸。全新绿色瓶装飘柔，

31、保证让您秀发亮丽动人，乌黑飘逸。广告的效应果然惊人。很快，阿广告的效应果然惊人。很快，阿Q的产品就变得畅销了。的产品就变得畅销了。阿阿Q的腰包逐渐鼓了起来。的腰包逐渐鼓了起来。谁知好景不长，没过几天，谁知好景不长，没过几天，Q公司来了几个大盖帽，将公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿厂房封了，还罚了阿Q20万，原因是阿万，原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商诚信原则。制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商诚信原则。(高考满分作文高考满分作文阿阿Q新传新传，话题：诚信，话题：诚信)选段二选段二窗外，寒虫轻鸣，阵阵凉风钻窗而进，万籁俱寂，更深窗外，寒

32、虫轻鸣，阵阵凉风钻窗而进，万籁俱寂，更深露重。兰芝被冷风吹醒，缓缓地抬起头，喃喃地说：露重。兰芝被冷风吹醒，缓缓地抬起头，喃喃地说：“仲卿，仲卿，你现在怎么样？你现在怎么样？”恍惚间，兰芝看见仲卿手拿绳索，徘徊于梧桐树下，忽恍惚间，兰芝看见仲卿手拿绳索，徘徊于梧桐树下，忽然，把绳索往树上一抛，随手打了个活套，仰望正堂，声泪然，把绳索往树上一抛，随手打了个活套，仰望正堂，声泪俱下：俱下：“娘，儿子不孝，只有留下您孤独在世，以泪度日了。娘，儿子不孝，只有留下您孤独在世，以泪度日了。”说完，把头伸进绳套。说完，把头伸进绳套。“仲卿啊，等等我，我愿与你同路。仲卿啊，等等我，我愿与你同路。”兰芝猛地惊醒

33、，兰芝猛地惊醒，“霍霍”地站起来，回头瞥了一眼床上的新郎，苦笑了一下：地站起来，回头瞥了一眼床上的新郎，苦笑了一下：“我命我命绝今日，魂去尸长留！为情而死，苍天可鉴！绝今日，魂去尸长留！为情而死，苍天可鉴！”揽裙脱丝履，揽裙脱丝履，举身赴清池。举身赴清池。(高考优秀作文高考优秀作文生死抉择生死抉择)选段三选段三安石三人不停地变换着位置，沉醉在洞中奇观中，流连安石三人不停地变换着位置，沉醉在洞中奇观中，流连忘返，嘘叹不已。忘返，嘘叹不已。忽有一支火把熄灭，他们方才想起需要返程。于是借着忽有一支火把熄灭，他们方才想起需要返程。于是借着火光，慢慢地摸索着向洞外走去。火光，慢慢地摸索着向洞外走去。天色

34、将晚，三人站在洞口，满脸惬意。虽说他们的身上天色将晚，三人站在洞口，满脸惬意。虽说他们的身上也都有一些划伤，但他们因终于到了褒禅山的尽头，看到了也都有一些划伤，但他们因终于到了褒禅山的尽头，看到了罕见的洞中奇景而高兴。罕见的洞中奇景而高兴。几日后，安石恰好遇到君圭、王回，就情不自禁地把再几日后，安石恰好遇到君圭、王回，就情不自禁地把再游褒禅山的经历告诉他俩，王回听完后面露惭色，感慨良久游褒禅山的经历告诉他俩，王回听完后面露惭色，感慨良久说：说：“做事情要想成功，关键是要有个正确的态度，因为态做事情要想成功，关键是要有个正确的态度，因为态度决定一切。度决定一切。”(高考优秀作文高考优秀作文再游褒

35、禅山再游褒禅山)答：答：_【提示提示】改写小说，就其构思方式总括起来主要有以改写小说，就其构思方式总括起来主要有以下四种：下四种：(1)细节扩展法细节扩展法传统名著的成名要素中，有时可能就是一个精彩的细节传统名著的成名要素中，有时可能就是一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。如选段二。甚至是一篇绝妙的佳作。如选段二。(2)情节续写法情节续写法名著深刻的思想性常常令人回味无穷，因为令人回味就名著深刻的思想性常常令人回味无穷，因为令人回味就有了各种各样的猜测。而根据原作人物的性格或原作情节的有了各

36、种各样的猜测。而根据原作人物的性格或原作情节的可能性发展方向，设计出精彩的另样续写，也不失为一种创可能性发展方向，设计出精彩的另样续写，也不失为一种创新技法。如选段三。新技法。如选段三。(3)人物重组法人物重组法小说中的典型人物，性格各异，精彩纷呈。把小说中的小说中的典型人物，性格各异，精彩纷呈。把小说中的人物置于新的生活环境中，赋予新的观念、新的言行，使文人物置于新的生活环境中，赋予新的观念、新的言行，使文章具有了极广阔的背景，主题也有了深度。但此类改编的故章具有了极广阔的背景，主题也有了深度。但此类改编的故事情节，一定要切合现实内容。如选段一。事情节，一定要切合现实内容。如选段一。(4)立

37、意翻新法立意翻新法不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖棺定论，不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖棺定论，而从另一个角度对其进行重新评价，也能给人耳目一新之感，而从另一个角度对其进行重新评价，也能给人耳目一新之感，当然这须顾及新评价的可能性、科学性和社会认同性。如对当然这须顾及新评价的可能性、科学性和社会认同性。如对项链项链中的玛蒂尔德，有同学重新设计，写出来的她虽也中的玛蒂尔德，有同学重新设计，写出来的她虽也有虚荣的一面，但更有坚强的性格，她能冷静面对沉重的债有虚荣的一面，但更有坚强的性格，她能冷静面对沉重的债务，能勇敢挑战十年的辛苦，终于在挑战中证明了自己的能务，能勇敢挑战十年

38、的辛苦，终于在挑战中证明了自己的能力，并由此开始了她新的人生旅程。力，并由此开始了她新的人生旅程。3素材链接。素材链接。“话题话题课文课文拟题拟题”构思示意图构思示意图话题话题教材教材课课文文拟拟定定题题目目幸福掌握在自幸福掌握在自己手中；己手中；命运命运靠自己把握；靠自己把握；屈从与抗争屈从与抗争孔雀孔雀东东南南飞飞刘刘兰兰芝抗婚芝抗婚心灵的心灵的选择选择；生死的价生死的价值值孔雀孔雀东东南南飞飞我与地我与地坛坛生死抉生死抉择择虚荣；虚荣；代价；代价；一件小事影响一件小事影响了一生了一生项链项链失街亭失街亭玛玛蒂蒂尔尔德的德的忏忏悔悔兼听兼听则则生，固生，固执则执则亡亡挑挑战战逆境；逆境；笑

39、笑对对苦苦难难项链项链玛玛蒂蒂尔尔德的德的觉觉醒醒心中有他人；心中有他人；小家与大家；小家与大家；面面对对“公公”与与“私私”茅屋茅屋为为秋秋风风所所破歌破歌阿阿Q正正传传杜甫造屋杜甫造屋阿阿Q开店开店呵呵护优势护优势；近近利与利与远见远见；聪聪明明与愚笨与愚笨伤伤仲永仲永方仲永的哀方仲永的哀叹叹态态度决定一切；度决定一切；行行动动与与结结果果游褒禅山游褒禅山记记失街亭失街亭再游褒禅山再游褒禅山马马谡谡的的遗遗愿愿1明确写作明确写作话题话题的要求，的要求，寻寻找与找与话题话题相关相关联联的的课课文篇目。文篇目。2从从课课文中找到和文中找到和话题话题关关联联的触的触发发点，点，拟拟定恰当的定恰当的题题目。目。3以以话题为话题为主旨，借助主旨，借助联联想想象，合理构思，想想象，合理构思，连缀连缀成文。成文。【技法总结技法总结】