中班语言活动《数脚》教案 - 幼儿园语言教案 .docx

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1、教案中班语言活动数脚教案幼儿园语言教案.docx一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景数脚是一首富有童趣的儿歌，通过数脚的方式，让幼儿认识数字和动物，培养幼儿的数数能力和对动物的喜爱。1.2活动意义通过本次活动，让幼儿在欢快的氛围中，巩固对数字的认识，提高语言表达能力，培养幼儿的观察力和想象力。1.3活动准备儿歌数脚音频、图片、数字卡片、动物玩具等。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1儿歌内容解析详细讲解儿歌数脚的歌词，让幼儿理解歌词中的数字和动物，引导幼儿数一数动物的脚。2.2数字和动物的认识通过数字卡片和动物玩具，让幼儿认识数字1-5和对应的动物（如鸡、鸭、鱼、猫、狗）。2.3语言表达

2、训练引导幼儿学说儿歌中的句子，如“一只小鸡两团圆，两只小鸭水中游，三只小鱼水中游，四只小猫捉迷藏，五只小狗围圈圈。”三、教学内容（3.1-3.3）3.1学习儿歌数脚让幼儿跟读儿歌，熟悉歌词，学会唱儿歌。3.2互动游戏分组进行“数脚”游戏，每组派一名代表，其他幼儿用数字卡片覆盖在代表身上，代表根据卡片上的数字，说出相应数量的动物，如“1只鸡、2只鸭”等。3.3创意表演鼓励幼儿自编动作，扮演动物，进行儿歌表演，提高幼儿的表达能力和创造力。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标让幼儿认识数字1-5和对应的动物。4.2技能目标培养幼儿的数数能力，学会唱儿歌数脚。4.3情感目标培养幼儿对动物的喜爱

3、，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点让幼儿掌握数字1-5和对应的动物。5.2教学重点让幼儿学会唱儿歌数脚，能够参与互动游戏和创意表演。教案中班语言活动数脚教案幼儿园语言教案.docx六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备准备儿歌数脚的音频播放设备。准备图片或纸质玩具动物，包括鸡、鸭、鱼、猫、狗等，每种动物准备多份。准备数字卡片，标有1至5的数字。6.2学具准备每个幼儿准备一张白纸和彩色笔，用于课后绘制自己喜欢的动物并数一数它们的脚。准备一个小型圆圈标志，用于“数脚”游戏中的围圈环节。6.3环境准备教室布置温馨，有利于营造轻松愉悦的学

4、习氛围。将教具和学具整齐摆放，方便幼儿观察和使用。七、教学过程（7.1-7.3）7.1热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如模仿动物走路、跳跃等。引导幼儿观察并说出所模仿动物的名称和它们的脚的数量。7.2正式活动（10分钟）教师播放儿歌数脚，第一次播放时让幼儿专心聆听，感受儿歌的节奏和趣味。第二次播放时，教师跟着音乐一起唱，并展示图片或纸质玩具动物，让幼儿跟随教师一起唱。教师带领幼儿一起数图片上的动物的脚，并说出儿歌中的句子。7.3互动游戏与创意表演（10分钟）进行“数脚”互动游戏，幼儿分组进行，每组派一名代表，其他幼儿用数字卡片覆盖在代表身上。代表根据卡片上的数字，说出相应数量的

5、动物，如“1只鸡、2只鸭”等。之后，鼓励幼儿自编动作，扮演动物，进行儿歌表演。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书设计内容在黑板上画出简笔画，包括数字1至5和对应的动物（鸡、鸭、鱼、猫、狗）的脚印。将儿歌数脚的每句歌词关键词写在黑板上，如“一只小鸡”、“两只小鸭”等。8.2板书设计目的通过直观的板书设计，帮助幼儿更好地记忆数字和动物，以及儿歌的歌词。增强幼儿对课堂内容的兴趣和参与度。8.3板书设计互动鼓励幼儿上台尝试画出自己喜欢的动物脚印，并数一数它们的脚。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容让幼儿在家中与家长一起找出生活中的数字，并拍下照片。幼儿绘制自己喜欢的动物，并数一数它们的

6、脚，记录在白纸上。9.2作业指导教师向幼儿说明作业的要求，并鼓励幼儿在家中与家长共同完成。提醒幼儿在照片或绘画中注意表现动物的脚。9.3作业反馈教师在下次课堂上展示幼儿的作业，让幼儿互相欣赏和学习。针对每个幼儿的作业，给予积极的评价和建议。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思内容教师反思本次活动的教学效果，包括幼儿的学习兴趣、参与度和掌握程度。思考如何改进教学方法，以提高幼儿的学习积极性。10.2拓展延伸活动邀请家长参与，进行家庭亲子活动，如在家中一起数动物的脚。组织幼儿去动物园，实地观察动物，数一数它们的脚。10.3长期目标通过持续的教学和活动，培养幼儿对语言和数字的

7、兴趣。促进幼儿全面发展，提高观察力、表达力和创造力。重点和难点解析在数脚这个中班语言活动中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、知识点讲解环节（2.1-2.3）在这个环节中，教师需要详细讲解儿歌数脚的歌词，让幼儿理解歌词中的数字和动物，并引导幼儿数一数动物的脚。这是幼儿认识数字和动物的重要环节，需要教师耐心细致地进行讲解和引导。二、教学内容环节（3.1-3.3）在这个环节中，教师需要让幼儿跟读儿歌，熟悉歌词，学会唱儿歌。同时，还要进行互动游戏和创意表演，让幼儿在实践中学习和提高。这个环节是幼儿学习和掌握教学内容的关键环节，需要教师充分调动幼儿的积极性和主动性。三、教学难点与重点环节（5

8、.1-5.3）在这个环节中，教师需要帮助幼儿掌握数字1-5和对应的动物。同时，还需要让幼儿学会唱儿歌数脚，并能够参与互动游戏和创意表演。这个环节是幼儿在学习过程中遇到的困难和问题，需要教师有针对性地进行指导和帮助。对于每个重点环节的补充和说明：一、知识点讲解环节（2.1-2.3）在这个环节中，教师需要通过讲解和引导，让幼儿理解和记忆歌词中的数字和动物。例如，教师可以通过展示图片或实物，让幼儿直观地看到数字和动物的关系，并通过重复和引导，帮助幼儿记忆和理解。二、教学内容环节（3.1-3.3）在这个环节中，教师需要通过跟读、互动游戏和创意表演等多种方式，让幼儿学习和掌握教学内容。例如，教师可以让幼

9、儿模仿动物的动作，数一数它们的脚，或者让幼儿自己编动作，进行儿歌表演，提高幼儿的表达能力和创造力。三、教学难点与重点环节（5.1-5.3）在这个环节中，教师需要针对幼儿在学习过程中遇到的困难和问题，进行有针对性的指导和帮助。例如，教师可以通过重复和引导，帮助幼儿记住数字和动物的关系，或者通过互动游戏和创意表演，让幼儿更好地理解和掌握儿歌的内容。数脚这个中班语言活动，通过儿歌、互动游戏和创意表演等多种方式，让幼儿学习和掌握数字和动物的知识。在教学过程中，教师需要关注知识点讲解、教学内容和教学难点与重点等环节，通过耐心细致的讲解和引导，帮助幼儿理解和记忆教学内容，提高幼儿的表达能力和创造力。同时，教师还需要针对幼儿在学习过程中遇到的困难和问题，进行有针对性的指导和帮助，促进幼儿的全面发展。