《秋天的图画》 的教案设计.docx

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1、教案秋天的图画的教案设计一、引言1.1编写本教案的目的：通过本教案的设计，使学生对秋天的景象产生浓厚的兴趣，培养他们的观察力和想象力。1.2适用对象：小学一年级学生。1.3教学时长：2课时。二、知识点讲解2.1秋天的季节特点：温度逐渐变凉，树叶变黄并逐渐落下，丰收的季节，果实成熟等。2.2图画的基本知识：比例、色彩、构图等。2.3创作方法：观察秋天景象，运用基本绘画技巧，创作出秋天的图画。三、教学内容3.1欣赏秋天的图画：展示一些秋天的图画，让学生初步感受秋天的美丽。3.2观察秋天的景象：带领学生走出教室，观察校园或周边的秋天景象，培养学生的观察力。3.3创作秋天的图画：指导学生运用基本绘画技

2、巧，创作出自己的秋天的图画。四、教学目标4.1知识与技能：学生能了解秋天的季节特点，掌握图画的基本知识，学会创作秋天的图画。4.2过程与方法：通过观察秋天景象，培养学生的观察力和想象力；通过创作秋天的图画，提高学生的绘画能力。4.3情感态度与价值观：培养学生对秋天的喜爱，增强他们对自然环境的保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生观察秋天景象，并将所观察的景象转化为绘画作品。5.2教学重点：让学生掌握图画的基本知识，培养他们的观察力和想象力，提高他们的绘画能力。六、教学过程6.1导入：通过展示秋天的图画，引导学生思考秋天的特点。6.2新课内容：讲解秋天的季节特点和图画的基本知识

3、。6.3实践操作：学生走出教室，观察秋天的景象，并进行绘画创作。七、作业布置7.1让学生回家后，再次观察身边的秋天景象，并尝试创作一幅秋天的图画。八、教学反思九、课堂评价9.1学生绘画作品的评价：从创意、构图、色彩等方面进行评价。9.2学生观察力和想象力的评价：通过学生的绘画作品和课堂表现进行评价。十、拓展活动10.1组织一次秋天的写生活动，让学生更深入地感受秋天的美丽。10.2邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。六、教具与学具准备6.1教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、参考秋天的图画资料等。6.2学具：学生每人一份画纸、画笔、水彩颜料。6.3准备：教师在课前将教具和学具准备好，

4、并确保每名学生都有足够的材料进行绘画创作。七、教学过程7.1课堂导入：通过电脑和投影仪展示秋天的图画，引导学生思考秋天的特点，激发学生的兴趣。7.2知识点讲解：讲解秋天的季节特点、图画的基本知识，以及创作方法。7.3实践操作：学生观察秋天的景象，并进行绘画创作。教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。八、板书设计8.1板书内容：秋天的季节特点、图画的基本知识、创作方法。8.2设计：采用简洁明了的关键词和图示，展示秋天的季节特点、图画的基本知识和创作方法。8.3板书位置：教室前方，方便所有学生观看。九、作业设计9.1作业内容：学生回家后，再次观察身边的秋天景象，并尝试创作一幅秋天的图画。

5、9.2作业要求：充分发挥想象力和创意，力求作品具有个人特色。9.3提交时间：下一节课上课前。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本次教学的看法和建议。10.3拓展延伸：组织一次秋天的写生活动，让学生更深入地感受秋天的美丽；邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。重点和难点解析一、重点环节1.1课堂导入：导入环节是激发学生兴趣的关键，需要重点关注如何通过展示秋天的图画，引导学生思考秋天的特点。1.2知识点讲解：讲解秋天的季节特点、图画的基本知识和创作方法是学生掌握绘画技能的基础，需要重点关注讲解的清晰度和学生的理解程度。1.3实践操作：实践操作环节是学生将所学

6、知识应用到实际绘画中的环节，需要重点关注学生的绘画过程和创作成果。二、难点环节2.1观察秋天景象：学生需要将所观察到的秋天景象转化为绘画作品，这需要他们具备一定的观察力和想象力，因此这是一个难点。2.2创作秋天的图画：学生需要掌握图画的基本知识，并运用这些知识创作出具有个人特色的秋天的图画，这也是一个难点。三、补充和说明3.1导入环节：可以通过展示不同风格的秋天的图画，引导学生思考秋天的特点，例如：色彩、景象等。同时，可以提出问题，让学生积极参与讨论，从而激发他们的兴趣。3.2知识点讲解：在讲解秋天的季节特点时，可以通过举例、展示图片等方式，让学生更直观地理解。在讲解图画的基本知识和创作方法时，可以结合具体的绘画实例，让学生更容易理解和掌握。3.3实践操作：在学生绘画过程中，教师应巡回指导，针对不同学生的问题进行个别指导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。同时，可以鼓励学生相互欣赏和交流，共同提高。