【课件】-幼儿园中班社会故事教案详案《老鼠报恩》.docx

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1、教案老鼠报恩一、引言（1.1-1.3）1.1故事背景介绍老鼠报恩是一则发生在古代的故事，讲述了一只老鼠在危难时刻得到一位农夫的帮助，后来老鼠为了报恩，帮助农夫解决了一系列问题。这个故事教育我们要知恩图报，乐于助人。1.2故事梗概故事中，老鼠和农夫成为了好朋友。当农夫遇到困难时，老鼠想尽办法帮助他，最终使农夫过上了幸福的生活。1.3故事寓意这个故事告诉我们，无论是人还是动物，都应该懂得感恩和回报，人与人之间要互相帮助，传递正能量。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1故事主题本故事的主题是“感恩”和“互助”。通过故事，让幼儿理解感恩的重要性，学会在生活中关爱他人，互相帮助。2.2故事结构故事分为

2、三个部分：老鼠与农夫的相识、老鼠报恩、老鼠帮助农夫解决问题。2.3故事中的角色故事中有四个主要角色：农夫、老鼠、猫和狗。农夫善良、乐于助人；老鼠聪明、知恩图报；猫和狗则代表了生活中的困难和挑战。三、教学内容（3.1-3.3）3.1故事朗读教师以生动、形象的语言为幼儿讲述老鼠报恩的故事，让幼儿了解故事情节，感受故事氛围。3.2故事讨论教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿分析老鼠和农夫的行为，理解感恩和互助的意义。3.3情景扮演教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感，培养幼儿的的表现力和理解力。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识目标让幼儿了解老鼠报恩的故事内容，理

3、解故事的主题和寓意。4.2能力目标培养幼儿的听力、表达能力和情感体验，提高幼儿的想象力和创造力。4.3情感目标教育幼儿学会感恩、关爱他人，培养幼儿乐于助人的品质。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点如何让幼儿理解感恩和互助的意义，并将这种精神融入日常生活。5.2教学重点通过故事讲解、讨论和情景扮演等方式，让幼儿感受故事中的情感，培养幼儿的感恩和互助意识。5.3教学策略教师应以生动的语言、形象的表情、丰富的教学手段，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动，从而达到教学目标。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备教学PPT，包含故事内容、角色图片、重点知识点等；纸质角色

4、卡片，用于情景扮演活动；彩色笔、画纸，用于幼儿绘画表达。6.2学具准备幼儿绘画本，用于记录幼儿的创意和感受；故事绘本，供幼儿课后阅读巩固。6.3环境布置设置故事角，摆放相关绘本、角色玩偶等，激发幼儿学习兴趣。七、教学过程（7.1-7.3）7.1课堂导入利用音乐、舞蹈等趣味性活动，吸引幼儿注意力；教师以生动的语言介绍故事主题，激发幼儿兴趣。7.2故事讲解与讨论教师运用PPT、纸质角色卡片等教具，为幼儿讲述故事；引导幼儿关注故事中的情感变化，讨论老鼠和农夫的行为；组织幼儿进行情景扮演，让幼儿体验故事情感。教师带领幼儿回顾故事情节，强调感恩和互助的意义；鼓励幼儿在日常生活中学以致用，关爱他人；布置课

5、后作业，巩固所学知识。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书主题在黑板上书写故事主题“老鼠报恩”，醒目展示；配合图片、符号等元素，增强视觉效果。8.2板书关键词板书故事中的关键词，如“感恩”、“互助”、“友情”等；结合故事情节，简要阐述这些关键词的意义。8.3板书情感引导板书故事中的情感变化，如“喜悦”、“感激”、“欣慰”等；引导幼儿感受这些情感，培养幼儿的情感表达能力。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容绘画作业：让幼儿画出自己喜欢的角色或场景；口语作业：让幼儿讲述故事情节，与家人分享；亲子作业：与家长共同探讨感恩和互助的意义。9.2作业要求家长参与作业过程，了解幼儿的学习情况；教

6、师及时批改作业，给予鼓励和指导。9.3作业反馈教师在课堂上对作业进行点评，表扬优秀作业；针对作业中出现的问题，进行针对性的辅导；鼓励幼儿在课堂上展示自己的作业，增强自信心。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思针对不足之处，提出改进措施，提高教学质量；关注幼儿在课堂上的表现，关注幼儿的学习需求。10.2拓展延伸教师推荐与故事相关的绘本，让幼儿课后阅读；开展类似主题的课外活动，如参观养老院、帮助邻居等；邀请家长参与课后延伸活动，共同培养幼儿的感恩和互助意识。10.3家校沟通教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的学习情况；家长积极配合教师，共同关注幼儿的成长；定期举行家长会，

7、分享教学经验和家庭教育心得。重点和难点解析一、故事讲解与讨论（7.2）在故事讲解环节，教师需要重点关注如何生动有趣地讲述故事，以及如何引导幼儿关注故事中的情感变化和角色行为。通过使用教具如PPT和纸质角色卡片，可以帮助幼儿更好地理解故事情节。在讨论环节，教师应鼓励幼儿积极参与，分享他们对故事的理解和感受。这一环节的目的是让幼儿深入理解故事主题，并培养他们的表达能力和想象力。三、作业设计（9.1）在作业设计环节，教师需要关注如何通过作业巩固幼儿在课堂上所学的知识和情感体验。绘画作业可以让幼儿通过艺术表达来展现他们对故事的理解；口语作业可以促使幼儿与家人分享故事情节，增强他们的语言表达能力；亲子作业则可以促进家长与幼儿的互动，共同探讨感恩与互助的意义。这一环节的目的是让幼儿在课后继续思考和实践故事中的主题，同时增强家庭与学校之间的联系。四、课后反思及拓展延伸（10.1）