幼儿园中班音乐活动小树叶教案.docx

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1、教案幼儿园中班音乐活动小树叶教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣，我们选择了富有童趣的小树叶歌曲作为中班音乐活动的教学内容。1.2活动意义：通过学习小树叶歌曲，幼儿可以锻炼他们的歌唱能力，提高音乐节奏感，同时培养他们的集体合作意识。1.3活动准备：教学课件、音频设备、小树叶道具、画纸、彩笔等。二、知识点讲解2.1歌曲简介：介绍小树叶歌曲的创作者、歌曲风格及歌曲背后的故事，让幼儿对歌曲有更深入的了解。2.2歌曲结构：分析小树叶歌曲的旋律、节奏和歌词，帮助幼儿掌握歌曲的基本结构。2.3音乐术语：向幼儿讲解歌曲中的基本音乐术语，如速度、音高等，让他们在歌唱过程中

2、能够更好地把握。三、教学内容3.1歌曲学唱：教师带领幼儿学唱小树叶歌曲，注意指导幼儿的发声方法和呼吸技巧。3.2动作编排：根据歌曲内容，教师和幼儿共同创作简单的舞蹈动作，让幼儿在歌唱过程中进行表演。3.3歌曲演绎：组织幼儿进行小组歌唱比赛，鼓励他们大胆表现自己，提高歌唱自信。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小树叶歌曲的基本信息，理解歌曲表达的主题。4.2技能目标：培养幼儿的歌唱能力，提高他们的音乐节奏感。4.3情感目标：通过学习小树叶歌曲，培养幼儿的集体合作意识，增强他们的自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音乐术语理解和运用，以及舞蹈动作的创编。5.2教学重点：让幼儿掌握

3、小树叶歌曲的歌词，能够熟练地唱出歌曲，并参与舞蹈表演。六、教具与学具准备6.1教具准备：教学课件、音频设备、小树叶道具、画纸、彩笔等。6.1.1教学课件需包含歌曲小树叶的旋律、歌词、图片以及舞蹈动作的示范视频。6.1.2音频设备需保证音质清晰，以便幼儿更好地聆听和学唱歌曲。6.1.3小树叶道具可用不同颜色和形状的树叶，以便于幼儿在歌唱过程中进行展示。6.1.4画纸和彩笔用于幼儿创作与歌曲相关的绘画作品。七、教学过程7.1活动导入：教师播放小树叶歌曲，引导幼儿聆听并感受歌曲的美妙。7.1.1通过提问方式，让幼儿分享他们对歌曲的感受和认识。7.1.2邀请幼儿模仿树叶落下的声音和动作，激发他们的学习

4、兴趣。7.1.3向幼儿介绍歌曲小树叶的背景和意义。7.1.4展示教学课件，让幼儿跟随教师一起学唱歌曲。7.2活动展开：教师带领幼儿学习歌曲的歌词、旋律和舞蹈动作。7.2.1教师一句一句地教唱歌曲，让幼儿跟唱并注意发音准确性。7.2.2分析歌曲的节奏和旋律，让幼儿通过拍手、点头等动作感知音乐节奏。7.2.3教师示范舞蹈动作，并与幼儿一起进行动作练习。7.2.4鼓励幼儿自由发挥，创作自己的舞蹈动作并进行展示。7.3.1教师邀请幼儿小组合作，进行小树叶歌曲的合唱表演。7.3.2鼓励幼儿在全体活动中展示自己创作的舞蹈动作。7.3.3教师对幼儿的表现进行点评和鼓励，让他们感受到进步和成就。八、板书设计8

5、.1板书内容：歌曲小树叶的基本信息、歌词、旋律和舞蹈动作的关键点。8.1.1在黑板上书写歌曲的小树叶以及创作者的名字。8.1.2将歌曲的歌词分成若干行，并在每行下面标注旋律的简谱。8.1.3用图示的方式展示舞蹈动作的关键步骤和姿势。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起复习小树叶歌曲，并创作一幅与歌曲相关的绘画作品。9.1.1要求幼儿在家中与家长一起唱小树叶歌曲，加强歌唱能力的培养。9.1.2鼓励幼儿运用彩笔和画纸，创作一幅描绘小树叶的绘画作品。9.1.3家长需在作业单上签名，以便教师了解幼儿的家庭复习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分

6、析教学效果以及需要改进的地方。10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平。10.1.2思考教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。10.1.3分析幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和困难。10.2拓展延伸：教师提出与小树叶歌曲相关的拓展活动，让幼儿在课后继续参与。10.2.1建议幼儿在家中观察树叶的生长过程，并记录下来与同学分享。10.2.2鼓励幼儿创作与树叶相关的诗歌或故事，提高他们的创作能力。10.2.3安排一次户外活动，让幼儿走进大自然，观察树叶的形状和颜色，加深对自然环境的认识。重点和难点解析一、活动导入（7.1）导入环节是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键时期，因此

7、需要重点关注。1.导入方式：通过播放小树叶歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中接触新课程。2.幼儿反应：观察幼儿对歌曲的反应，了解他们对音乐的理解和兴趣程度。3.教师引导：在播放歌曲时，教师可通过肢体动作和面部表情与幼儿互动，增强他们的参与感。二、活动展开（7.2）活动展开环节是歌曲学习的核心部分，需要关注幼儿的学习效果和参与度。1.歌词学习：教师一句一句地教唱歌曲，关注幼儿的音准和节奏感，及时纠正错误。2.舞蹈动作教学：教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随练习，注意动作的准确性、优美性和创意性。3.音乐节奏感受：通过拍手、点头等动作，让幼儿体验歌曲的节奏感，增强音乐感知能力。1.合唱表演：组织幼儿进行合唱

8、表演，关注他们的歌唱表现和团队协作能力。2.舞蹈展示：鼓励幼儿在全体活动中展示自己创作的舞蹈动作，培养他们的自信心。3.教师点评：对幼儿的表现进行点评和鼓励，让他们感受到进步和成就，激发学习动力。四、板书设计（8.1）板书设计环节有助于幼儿对歌曲知识和舞蹈动作的梳理和记忆，需要重点关注。1.板书内容：在黑板上书写歌曲的小树叶以及创作者的名字，帮助幼儿记忆歌曲信息。2.歌词和旋律：将歌曲的歌词分成若干行，并在每行下面标注旋律的简谱，方便幼儿学习和复习。3.舞蹈动作图示：用图示的方式展示舞蹈动作的关键步骤和姿势，便于幼儿模仿和掌握。五、作业设计（9.1）作业设计环节是巩固课堂学习成果的重要途径，需要关注幼儿的家庭学习情况。1.歌唱复习：要求幼儿在家中与家长一起唱小树叶歌曲，加强歌唱能力的培养。2.绘画创作：鼓励幼儿运用彩笔和画纸，创作一幅描绘小树叶的绘画作品，激发创意能力。3.家长签名：家长在作业单上签名，以便教师了解幼儿的家庭复习情况和对学习内容的掌握程度。