我老师小学老师作文.docx

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1、我的老师小学老师作文我的老师学校老师作文你认为我的老师作文怎么写才优秀呢？又是九月，神游课堂，飘落 的粉笔末，勾画起您不变的容颜，教导犹在耳畔，师恩终生难忘。你 是否在找正预备撰写“我的老师学校老师作文，下面我收集了相关的 素材，供大家写文参考！我的老师学校老师作文【篇1】从古至今，老师这个词的含义有许多，从“传授学问的人这样单 纯的，至/人类灵魂工程师这样简单的。王老师是个挺幽默的老师。她常常在闲暇时间给谈话加进笑点，让 我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得 天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们 快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们

2、都进了教学楼 才回过身来喃喃老人家老了，不明不白呀! 这样的话语，随即问我们： 你说他们这样子疯跑有意思吗? 我们稀稀拉拉你一言我一语地回答 着，只听得跑得快的炳宸嘴快：当然有意思啦!不然为啥要玩咧?王 老师就又一次扶额，表示老人家一一不理解。像这样没有隔阂的谈话我们经受了数次，倒是相敬如宾的谈话只在 初见的几次才有。她就像老伴侣一样，她不像一个老师。她不仅是个幽默得犹如老伴侣一般的人，她还是个仔细负责的老师。 当我熟悉到她的仔细是由于那件的发生，我也真的意识到老师的重量。那是一节正常且一般的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到 要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长

3、历程，一一明天要上背影。当老师像平常一样上完了学问性的课 程，神奇地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有 我的一份，由于我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我 的名字时，就知道我的猜想其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打 开它，里面有两页白纸。随着耳边父亲的回响，一字一句地读着 手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平常一 点一滴写了进去。里面有许多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点 在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍 一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的 亲情,她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一

4、样。从话语， 或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依靠。这时，最终停住的 泪水又不自主地夺眶而出。我的老师姓王，是一个可爱的老师。我的老师学校老师作文【篇2】“大家好，我是你们的班主任老师，叫我布丁老师就可以了。美丽 老师说话的时候，还特殊看着桃桃。据说，这所魔法学校的女老师可多了，大的小的都有。布丁老师说： 我们今日要开头学习魔法了，首先，先做一个移动魔法的示范。布丁老师说着，就拿出一个小栗子，手掌张开，但是没有触摸到栗 子，而是和栗子有着两厘米的距离左右，然后喊道：“姆拉达斯，移 动吧!说着，栗子就开头移动了，接着，老师连续说，左!右!前!后! 真是神了，老师说到哪个位置，栗子就移动到那

5、里去。“好啦，大家尝试吧!布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。“姆拉达斯，移动吧!左!右!桃桃在很努力地做着，可是怎么都不胜 利o其实大家也都是一样的，没有一个像布丁老师那样子操纵自如的。再看一遍吧!姆拉达斯，移动吧布丁老师连续重复道。这可真是个难度超群的魔法啊！我的老师学校老师作文【篇3】我有一个特殊好的老师，他叫光头哥。他长得不怎么高，但特殊壮，像一颗健壮的树，他的皮肤很白，像 天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪 闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个 “光头哥形象。我特殊喜爱我的这个老师，由于他上课时特殊生动好玩。记得有一 次，老师教我

6、们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张 纸条，神奇地说：第一组写人名，其次组地点，第三组写干什么， 听懂了吗?，听懂了。，同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三 位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念 成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。哈 哈哈哈同学们都笑得沸腾起来。后面又玩了几局。老师示意同 学们宁静，然后问大家：“你们现在把握神奇是三素句了吗?把握了! 同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有方法，让我们通过小 小嬉戏，加深记牢所学的学问。好玩的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们 比方句，然后叫我们打开本子，看幻灯

7、片上的图片，发挥联想，运用 修辞手法写一句话。我始终看不懂。老师又在后面选了一副图给我们 举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最终我最终明白了，然后光头哥老 师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我 绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很快乐。这样的老师，连下课布置作业也特殊好玩。有一次下课时间到了， 他一本正经地在黑板上写家庭作业四个大字。第一：古诗词背诵打 卡。其次：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥 也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来: “梁老师，我会想你的。光头哥，我昨晚都梦到你了。还有一个同 学直接冲上台去，给梁老

8、师一个大大的拥抱：梁老师，我确定会想 你的。这堂课就这样在我们的欢乐中结束了。我就是特殊喜爱我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反对！我的老师学校老师作文【篇4】有这么一个老师，他有一点严厉，还有一点小脾气;有一个老师, 他有一点幽默，他还有一点“嚣张我们的某科目老师可谓是上知天 文下知地理.咳咳，其实他只知文啦！这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的 很干净。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪耀着光线的眼睛，完全把 他那严厉的杀伤力给减弱了一大半。鼻子看起来很挺又似乎很小， 和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大 不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出特

9、别多的学问，他很少笑起 来，似乎对这个世界不是很满足似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再 配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来特别规法规矩又很洁净干净， 像一个潇洒的90后那样神清气爽。他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带， 也不知道是不是来上课太焦急就给忘了呢。他给我们讲课特殊有意思。 经常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。 当班里很吵的时候他会用那嘶哑的声音严峻地说：不要吵了，不要 影响到其他同学学习。记得最清晰的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写 作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一 个人的门面，你们可肯定要练好字

10、哟，现在才来练字那确定要花大力 气，你要是学校的时候练那还简单练好，现在练确定付出双倍努力， 对不对?然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我 们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看 不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不 懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不 懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘲!全班都被他的话给逗乐 了。每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科 书就是他的珍宝一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些珍 宝给我们不断传播他的全部学问，让我们在他的引领下努力地学习 这门课目。正

11、是他的严厉 而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们情愿和他 亲近，情愿跟随他飞翔在学问的海洋中。我的老师学校老师作文【篇5】“捧着一颗心来不带半根草去，讲的不就是张老师您嘛!您用您宏大 真诚的心面对每个同学，也在幽默风趣中，把一个个学问和人生道理 传授给我们。在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学 风格深深吸引了，入了迷，突然从一个生疏的环境里变得亲切很多, 又在您暖和的鼓舞下变得大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当 听到其他班在一遍一遍读，一遍一遍背那个陈词滥调，这时我心里就 感到无比的骄傲和幸福，由于张老师您总是把每一篇文章扩绽开来, 告知我们好多引人入胜的故事，实在太

12、奇妙了不知不觉中，我们不仅 懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。期末考试是全部人最紧急的时候，可恰恰相反，复习是我们最欢乐 轻松的时候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。每到 期末时，她不仅作业布置的少，还会津津有味讲增广贤文给我们 听，每一篇都是一个历史故事，要知道我最喜爱历史了!总期盼着下 次期末快来呀!不过我们也没放松学习，在欢乐、轻松中完成了美丽 的答卷！张老师不仅在教育上匠心独运，也特殊关怀同学。记得有一次，我 手坏了，缝了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，疼不 疼啊!要不要紧啊;一会儿过来帮忙，比我还要关怀我的手，上厕 所时会陪着我，上体育课时留心着我，还帮我端饭而她自己却毫 不介意自己的身体。一年寒冬，张老师的脚骨折了，需要疗养一段时 间，从今我们换了一个临时班主任，大家开头不适应，直到同学 们好!那熟识的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不约而同的站起来 大声喊“张老师好!，掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担忧 我们不适应，她不怕冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔 记时，她跪在椅子上认仔细真写着字。此时我心里酸酸的，虽然那次 笔记许多，但我一点儿也不敢马虎。这就是我们的张老师，一名一般的语文老师，但她有个不一般的心, 那是一颗宏大、无私、真诚的心。张老师，感谢您!