幼儿园大班语言《大脚丫跳芭蕾》教案.doc

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1、教案幼儿园大班语言大脚丫跳芭蕾教案一、引言1.1设计缘起：通过讲述一个有趣的舞蹈故事，激发幼儿对舞蹈艺术的兴趣，培养幼儿的审美情感。1.2故事简介：大脚丫跳芭蕾是一个关于一个小女孩追求舞蹈梦想的故事，故事中展现了小女孩在舞蹈道路上的坚持与努力。1.3教学意义：通过故事讲述，引导幼儿认识舞蹈艺术，培养幼儿对舞蹈的热爱，激发幼儿勇敢追求梦想的精神。二、知识点讲解2.1舞蹈艺术：介绍舞蹈艺术的基本概念，包括舞蹈的形式、种类和特点，让幼儿对舞蹈有初步的认识。2.2芭蕾舞：讲解芭蕾舞的历史、基本动作和舞蹈语言，让幼儿了解芭蕾舞的艺术特点。2.3梦想追求：通过故事中的小女孩，引导幼儿认识到追求梦想的重要性

2、，培养幼儿勇敢面对困难的勇气。三、教学内容3.1故事阅读：教师讲述大脚丫跳芭蕾的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和舞蹈画面。3.2舞蹈动作模仿：教师示范芭蕾舞的基本动作，如立脚尖、旋转等，引导幼儿模仿并体验舞蹈动作。3.3梦想讨论：教师组织幼儿讨论小女孩追求舞蹈梦想的过程，引导幼儿分享自己的梦想和努力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解舞蹈艺术的基本概念，认识芭蕾舞的特点。4.2技能目标：培养幼儿对舞蹈动作的模仿能力，提高幼儿的舞蹈表现力。4.3情感目标：激发幼儿对舞蹈的热爱，培养幼儿勇敢追求梦想的精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握芭蕾舞的基本动作和舞蹈语言。5.

3、2教学重点：培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿积极参与舞蹈活动的热情。六、教具与学具准备6.1PPT课件：包含大脚丫跳芭蕾故事的动画、图片以及舞蹈动作的演示。6.2舞蹈道具：准备芭蕾舞裙、舞鞋等道具，供幼儿在活动中穿戴和模仿。6.3音乐资料：选用适合芭蕾舞的古典音乐，作为活动中的背景音乐。七、教学过程7.1故事导入：利用PPT课件，展示大脚丫跳芭蕾的故事动画，引导幼儿观看并感知故事内容。7.2舞蹈动作学习：教师示范芭蕾舞的基本动作，如立脚尖、旋转等，并指导幼儿进行模仿练习。7.3舞蹈表演：鼓励幼儿穿上舞蹈道具，结合所学的舞蹈动作，进行集体表演。八、板书设计8.1PPT板书：在PPT课件中设计简洁明

4、了的板书，展示故事主题和舞蹈动作的关键点。8.2舞蹈动作图解：以图解的形式，展示芭蕾舞的基本动作，方便幼儿理解和模仿。九、作业设计9.1舞蹈动作练习：要求幼儿在家模仿所学的芭蕾舞动作，并拍摄视频，下次课堂上分享。9.2梦想绘画：让幼儿在家绘制一幅自己心中的梦想画面，并在课堂上进行展示和交流。十、课后反思及拓展延伸10.2幼儿表现评价：对幼儿在课堂上的参与程度、舞蹈动作掌握情况以及梦想表达等方面进行评价，鼓励幼儿继续保持和发展。10.3拓展延伸活动：组织家长和幼儿参加舞蹈表演活动，让幼儿在更大的舞台上展示自己的才华，进一步培养幼儿对舞蹈的热爱。重点和难点解析一、故事导入环节1.1PPT课件中故事

5、的动画展示需要重点关注，因为幼儿对动态图像更感兴趣，可以通过动画的形式吸引他们的注意力，更好地引导他们进入故事情境。1.2在这个环节中，需要重点关注幼儿对故事的理解程度，可以通过提问的方式引导他们关注故事中的关键信息，如故事的主题，主人公的梦想等。二、舞蹈动作学习环节2.1教师示范的芭蕾舞基本动作需要重点关注，因为这是幼儿学习舞蹈的基础。2.2在这个环节中，需要重点关注幼儿对舞蹈动作的模仿情况，可以通过鼓励和表扬的方式激发他们的学习兴趣。三、舞蹈表演环节3.1幼儿穿上舞蹈道具进行表演需要重点关注，这是他们对所学舞蹈动作的实践运用，也是他们对舞蹈艺术的理解和表达。3.2在这个环节中，需要重点关注幼儿的表演欲望和表演能力，可以通过鼓励和指导的方式帮助他们更好地展现自己。四、作业设计环节4.1舞蹈动作练习和梦想绘画作业需要重点关注，这是对课堂学习的延伸和巩固。4.2在这个环节中，需要重点关注幼儿完成作业的情况，可以通过检查和反馈的方式了解他们的学习效果。