小班礼仪教案《微笑》.doc

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1、教案小班礼仪教案微笑一、引言1.1设计意图：1.1.2培养幼儿的亲社会行为，提高他们的社交能力。1.1.3帮助幼儿理解微笑的力量，提升他们的心理健康。二、知识点讲解2.1微笑的意义：2.1.1微笑是一种友好、亲切的表情，能够拉近人与人之间的距离。2.1.2微笑是一种礼仪，可以让他人感受到我们的善意和尊重。2.1.3微笑有助于改善人际关系，提升个人的社交地位。三、教学内容3.1学习微笑：3.1.1观察和模仿微笑的表情和动作。3.1.2学习在适当的场合使用微笑，如问候、感谢、道歉等。3.1.3通过游戏和活动，培养幼儿的微笑习惯。四、教学目标4.1让幼儿掌握微笑的基本知识，理解微笑的重要性。4.3提

2、高幼儿的亲社会行为，增强他们的社交能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解微笑的意义，并能在实际生活中运用。5.1.2培养幼儿在社交场合中自然、真诚地微笑。5.1.3帮助幼儿克服羞涩、紧张等情绪，大方地展示微笑。5.2教学重点：5.2.1让幼儿掌握微笑的基本知识和技巧。5.2.3增强幼儿的自信心，让他们在社交场合中更加从容。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT6.1.2微笑表情卡片6.1.3镜子6.1.4录音设备六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿画作6.2.2贴纸6.2.3彩色笔六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1贴上微笑相关的海报或图片，营

3、造轻松愉快的氛围。6.3.2设置画作展示区，展示幼儿的微笑画作。6.3.3准备色彩鲜艳的桌布和座椅，增加学习兴趣。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示微笑的表情卡片，引导幼儿观察和模仿。7.1.2邀请幼儿分享他们在生活中遇到的微笑场景，引导幼儿认识到微笑的普遍存在。7.1.3播放微笑的录音，让幼儿听辨和模仿微笑的声音。7.2教学内容讲解：7.2.1教师通过教学PPT，向幼儿讲解微笑的意义和重要性。7.2.2引导幼儿讨论微笑在不同场合的应用，如问候、感谢、道歉等。7.2.3组织幼儿进行微笑实践活动，如模拟问候、感谢等场景，让幼儿实际体验微笑的力量。7.3教学互动环节：7.3.1教师组

4、织幼儿进行微笑游戏，如微笑接力、微笑猜谜等，增加幼儿对微笑的兴趣和参与度。7.3.2邀请幼儿展示他们的微笑画作，让幼儿分享自己的微笑故事。7.3.3教师与幼儿一起进行微笑操，让幼儿通过动作体验微笑的愉悦。八、板书设计8.1板书主题：微笑的意义8.2板书内容：8.2.1微笑是一种友好、亲切的表情8.2.2微笑可以拉近人与人之间的距离8.2.3微笑是礼仪的一部分，展现我们的善意和尊重九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让幼儿在家中与家人一起练习微笑，并记录下微笑的场景和感受。9.1.2请家长观察幼儿在家庭中的微笑表现，给予鼓励和指导。9.1.3幼儿绘画作业：请幼儿画出自己在学校或家庭中微笑的场景

5、。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学效果，观察幼儿在课堂上的微笑表现，以及他们对微笑的理解和应用。10.1.2根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以更好地满足幼儿的学习需求。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的微笑表现，共同促进幼儿的社交能力发展。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长参与课堂，让家长与幼儿一起学习微笑礼仪，增强家校合作。10.2.2邀请社区工作者或心理咨询师进行讲座，让幼儿和家长了解微笑对心理健康的重要性。10.2.3开展微笑主题活动，如微笑日、微笑比赛等，让幼儿在实践中体验微笑的魅力。重点和难点解析一、教学内容1.1重点环节：学习微笑

6、1.1.1补充和说明：教师应通过多种教学活动，如展示微笑的表情卡片、播放微笑的录音等，让幼儿充分理解和感受微笑的意义和重要性。同时，教师应引导幼儿在实际场景中运用微笑，如模拟问候、感谢等场景，让幼儿亲身体验微笑的力量。1.2难点环节：在适当的场合使用微笑1.2.1补充和说明：教师应通过实际案例和情景模拟，让幼儿理解和掌握在不同场合下使用微笑的技巧。例如，在问候他人时，微笑可以表达友好和亲切；在感谢他人时，微笑可以表达感激和尊重。同时，教师应引导幼儿学会自然、真诚地微笑，克服羞涩、紧张等情绪。二、教学过程2.1重点环节：教学互动环节2.2难点环节：微笑的实际应用2.2.1补充和说明：教师应组织幼

7、儿进行实际应用，如模拟不同的社交场景，让幼儿在实践中运用微笑。同时，教师应观察和指导幼儿的微笑表现，及时给予反馈和建议，帮助幼儿提高微笑的实际应用能力。三、教学目标3.1重点环节：培养幼儿的微笑习惯3.2难点环节：提高幼儿的亲社会行为3.2.1补充和说明：教师应通过实际案例和情景模拟，让幼儿理解和体验亲社会行为的重要性。同时，教师应引导幼儿在实际生活中运用微笑，如与同伴交流、帮助他人等，以提高幼儿的亲社会行为。四、教学难点与重点4.1重点环节：让幼儿理解微笑的意义4.1.1补充和说明：教师应通过多种教学手段，如教学PPT、表情卡片等，让幼儿充分理解和感受微笑的意义。同时，教师应引导幼儿在生活中

8、观察和体验微笑的存在，以加深对微笑的理解。4.2难点环节：培养幼儿在社交场合中自然、真诚地微笑4.2.1补充和说明：教师应通过实际案例和情景模拟，让幼儿理解和掌握在不同场合下使用微笑的技巧。同时，教师应引导幼儿学会克服羞涩、紧张等情绪，自然、真诚地微笑。本文针对小班礼仪教案微笑的的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容上，重点关注学习微笑和在适当场合使用微笑的技巧；在教学过程中，重点关注教学互动环节和微笑的实际应用；在教学目标上，重点关注培养幼儿的微笑习惯和提高亲社会行为；在教学难点与重点上，重点关注让幼儿理解微笑的意义和培养幼儿在社交场合中自然、真诚地微笑。通过这些补充和说明，教师可以更好地进行教学设计和实施，帮助幼儿掌握微笑礼仪，提高社交能力。