幼儿园中班科学教案《吸水的纸》.docx

《幼儿园中班科学教案《吸水的纸》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学教案《吸水的纸》.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班科学教案吸水的纸1.1 设计意图：1.1.1 通过本次科学实验活动，让幼儿对纸的吸水性产生兴趣，培养幼儿的好奇心和探索精神。1.1.2 引导幼儿通过观察、操作、比较等方法，探索纸的吸水性，提高幼儿的观察和操作能力。1.1.3 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。二、知识点讲解2.1 纸的吸水性：2.1.1 纸张是由纤维素等物质构成的，具有吸水性。2.1.2 不同种类的纸，吸水性不同，如新闻纸吸水性较好，而复印纸吸水性较差。2.1.3 纸的吸水性受到纸的厚度、湿度、纤维含量等因素的影响。三、教学内容3.1 实验材料：3.1.1 纸张（新闻纸、复印纸、宣纸等）3.1.2 水

2、3.1.3 杯子、碗、盘子等容器四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解纸的吸水性及其影响因素。4.1.2 能通过实验观察，分析不同纸张的吸水性差异。4.2 技能目标：4.2.1 学会使用工具进行实验，提高动手操作能力。4.2.2 学会观察、比较、分析，提高解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 认识不同种类的纸，了解纸的吸水性。5.1.2 学会使用工具进行实验，观察和分析纸的吸水性。5.2 教学难点：5.2.1 理解纸的吸水性受到纸的厚度、湿度、纤维含量等因素的影响。5.2.2 能通过实验现象，推理出纸的吸水性规律。教案编辑专员，您可以根据以上内容，为后续的五个

3、章节（六至十章）编写详细的小结和细节说明。期待您的教案，谢谢！教案幼儿园中班科学教案吸水的纸六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 演示桌6.1.2 实验材料（纸张、水、容器）6.1.3 计时器6.2 学具：6.2.1 每位幼儿一份实验材料包（含不同种类的纸、水、容器）6.2.2 画笔、画纸（用于记录实验结果）6.2.3 记录表（用于集体记录实验结果）七、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师通过展示纸的日常生活用途，引发幼儿对纸的兴趣。7.1.2 提出问题：“你们知道纸有什么用吗？纸会吸水吗？”7.1.3 邀请幼儿分享他们对纸的认识和看法。7.2 实验演示：7.2.1 教师展示实验材料，

4、介绍实验目的。7.2.2 教师演示如何进行实验，强调观察要点。7.2.3 教师与幼儿一起进行实验，引导幼儿观察和记录。7.3 探索与发现：7.3.1 幼儿分组进行实验，自主探索纸的吸水性。7.3.2 教师巡回指导，解答幼儿的疑问。7.3.3 幼儿记录实验结果，分享发现。八、板书设计8.1 实验步骤：8.1.1 展示实验步骤，用关键词标注每个步骤。8.1.2 用图示表示纸的吸水过程。8.1.3 用箭头表示实验流程。8.2 纸的吸水性：8.2.1 用图标表示不同纸张的吸水性。8.2.2 用文字简要描述纸的吸水性规律。8.2.3 用符号表示纸的吸水性影响因素。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1

5、 幼儿回家后，与家长一起进行家庭实验，观察更多种类的纸的吸水性。9.1.2 幼儿记录实验结果，家长签字确认。9.1.3 幼儿画出实验过程，增强记忆。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思：10.1.1 回顾教学过程，思考教学目标的达成情况。10.1.2 分析幼儿的参与程度，思考教学内容难易程度是否适宜。10.1.3 思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与，了解幼儿在家庭中的实验情况。10.2.2 组织类似主题的科学活动，让幼儿更深入地了解纸的特性。10.2.3 引导幼儿将纸的吸水性应用于生活，如自制纸吸水玩具等。重点和难点解析在幼儿园中班科学教案吸

6、水的纸中，重点环节和难点如下：一、知识点讲解环节1. 纸的吸水性：在该环节中，需要重点关注纸的吸水性及其影响因素。教师应详细讲解不同种类的纸张吸水性的差异，以及纸的吸水性受到纸的厚度、湿度、纤维含量等因素的影响。二、教学内容环节2. 实验材料：在该环节中，需要重点关注实验材料的准备和分发。教师应确保每位幼儿都收到实验材料包，并正确理解各种材料的用途。三、教学过程环节3. 导入：在该环节中，需要重点关注幼儿的兴趣激发。教师应通过展示纸的日常生活用途，引发幼儿对纸的兴趣，并引导幼儿分享他们对纸的认识和看法。4. 实验演示：在该环节中，需要重点关注实验步骤的讲解和演示。教师应详细讲解实验步骤，强调观

7、察要点，并与幼儿一起进行实验，引导幼儿观察和记录。5. 探索与发现：在该环节中，需要重点关注幼儿的自主探索和发现。教师应引导幼儿分组进行实验，自主探索纸的吸水性，并巡回指导，解答幼儿的疑问。六、板书设计环节6. 实验步骤和纸的吸水性：在该环节中，需要重点关注实验步骤和纸的吸水性的展示。教师应使用图示和关键词标注实验步骤，用图标和文字描述纸的吸水性，用符号表示纸的吸水性影响因素。七、作业设计环节7. 作业内容：在该环节中，需要重点关注作业的布置和反馈。教师应明确作业内容，确保幼儿回家后能与家长一起进行家庭实验，并记录实验结果。八、课后反思及拓展延伸环节8. 教师反思和拓展延伸：在该环节中，需要重点关注教师的反思和拓展延伸活动的组织。教师应回顾教学过程，思考教学目标的达成情况，分析幼儿的参与程度，思考如何改进教学方法，提高教学效果，并邀请家长参与，了解幼儿在家庭中的实验情况，组织类似主题的科学活动，引导幼儿将纸的吸水性应用于生活。全文总结：在幼儿园中班科学教案吸水的纸中，重点环节和难点包括知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。教师应重点关注这些环节，通过详细讲解、引导幼儿自主探索、展示实验步骤和纸的吸水性、布置作业、进行教师反思和拓展延伸活动，以提高教学效果，帮助幼儿深入理解纸的吸水性，并激发他们对科学的兴趣和探索精神。