《悄悄话》欣赏教案.doc

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1、教案悄悄话欣赏教案一、引言1.1通过对悄悄话这部作品的欣赏，让学生了解并感受音乐的魅力。1.2通过音乐作品的欣赏，培养学生的音乐审美能力和音乐素养。1.3通过本节课的学习，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐兴趣。二、知识点讲解2.1乐理知识：介绍音乐的基础理论知识，如音阶、节奏、音符等。2.2音乐欣赏：讲解如何欣赏音乐，包括音乐的旋律、和声、节奏等方面。2.3音乐表达：解析音乐作品中的情感表达，以及音乐所传达的思想内涵。三、教学内容3.1作品背景介绍：悄悄话是由我国著名作曲家柴可夫斯基创作的钢琴曲。3.2作品结构分析：介绍悄悄话的曲式结构，包括主题、变奏、尾声等。3.3作品演奏技巧：讲解悄悄

2、话在演奏时的技巧要求，如音色、触键、力度等。四、教学目标4.1学生能够了解悄悄话的作品背景和结构。4.2学生能够通过欣赏，感受到音乐的美妙之处。4.3学生能够掌握一定的音乐欣赏方法和技巧。五、教学难点与重点5.1重点：学生能够理解并掌握悄悄话的作品结构和演奏技巧。5.2难点：学生能够通过欣赏，深入感受到音乐所传达的情感和思想。六、教具与学具准备6.1钢琴：用于演奏和欣赏悄悄话作品。6.2乐谱：准备悄悄话的乐谱，方便学生学习和参考。6.3投影仪：用于展示作品背景和结构分析的图片或文字。七、教学过程7.1导入：通过播放其他优秀的音乐作品，引导学生进入音乐欣赏的状态。7.2作品介绍：介绍悄悄话的作品

3、背景、结构、演奏技巧等。7.3作品欣赏：播放悄悄话的演奏录音，让学生进行欣赏和分析。7.4讨论交流：组织学生进行讨论，分享对悄悄话的理解和感受。八、板书设计8.1乐谱结构：在黑板上画出悄悄话的曲式结构，包括主题、变奏、尾声等。8.2音乐元素：板书音乐的基本元素，如音阶、节奏、音符等。8.3情感表达：用文字或图片表达悄悄话所传达的情感和思想。九、作业设计9.1听后感：让学生写下对悄悄话的听后感，包括对作品的理解和感受。9.2乐谱分析：让学生分析悄悄话的乐谱，包括旋律、和声、节奏等方面。9.3创作练习：鼓励学生尝试创作自己的音乐作品，可以是钢琴曲或其他形式。十、课后反思及拓展延伸10.1学生反馈：

4、收集学生的反馈意见，了解他们对悄悄话的理解和感受。10.2教学改进：根据学生的反馈，反思自己的教学方法，找出需要改进的地方。10.3拓展延伸：推荐学生欣赏其他优秀的音乐作品，扩大学生的音乐视野。重点和难点解析在悄悄话欣赏教案中，需要重点关注的环节有：作品介绍、作品欣赏、讨论交流和课后反思及拓展延伸。一、作品介绍在作品介绍环节，教师需要详细讲解悄悄话的作品背景、结构、演奏技巧等。这一环节是学生对作品有深入理解的基础，也是引导学生进入音乐欣赏的关键步骤。补充和说明：1.作品背景：介绍悄悄话是由我国著名作曲家柴可夫斯基创作的钢琴曲，创作于何时，以及创作背景和灵感来源。2.作品结构：详细讲解悄悄话的曲

5、式结构，包括主题、变奏、尾声等，并用乐谱或图形展示出来。3.演奏技巧：讲解悄悄话在演奏时的技巧要求，如音色、触键、力度等，并通过实际演奏演示给学生看。二、作品欣赏在作品欣赏环节，教师需要播放悄悄话的演奏录音，让学生进行欣赏和分析。这一环节是学生感受音乐美妙的关键步骤。补充和说明：1.欣赏引导：在播放录音前，教师可以给学生一些欣赏的指导，如注意音乐的旋律、和声、节奏等方面。2.欣赏讨论：在播放录音过程中，教师可以引导学生进行欣赏讨论，分享对作品的理解和感受。3.欣赏分析：在播放结束后，教师可以引导学生进行分析，如作品的情感表达、音乐结构等。三、讨论交流在讨论交流环节，教师需要组织学生进行讨论，分

6、享对悄悄话的理解和感受。这一环节是学生深化对作品理解的重要步骤。补充和说明：1.讨论问题：教师可以提出一些讨论问题，如作品的情感表达是什么，作品的音乐结构如何等，引导学生进行思考和讨论。2.分享感受：学生可以分享自己对中国传统音乐的理解和感受，以及自己在欣赏过程中的所思所感。3.交流互动：教师可以与学生进行互动，解答学生的问题，引导学生进一步深化对作品的理解。四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师需要收集学生的反馈意见，了解他们对悄悄话的理解和感受，并进行教学改进和拓展延伸。补充和说明：1.学生反馈：教师可以通过问卷调查、口头询问等方式收集学生的反馈意见，了解他们对作品的理解和感受。2.教学改进：教师可以根据学生的反馈，反思自己的教学方法，找出需要改进的地方，如讲解方式、教学内容等。3.拓展延伸：教师可以推荐学生欣赏其他优秀的音乐作品，扩大学生的音乐视野，并鼓励学生进行音乐创作尝试。