物理 第一章 静电场 1.9 带电粒子在电场中的运动1 新人教版选修3-1 .ppt

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1、1.9 带电粒子在电场中的运动教材分析学情分析教学过程板书设计课题地位1教材分析 本节内容是在学生学习了运动与力、动能定理和静电场中电场强度、电势能和电势等知识后才进行编排的，是动力学和电磁学的第一次综合应用。同时，也为后面学习带电粒子在磁场中的运动奠定了方法基础。此外，本节知识与人们的日常生活、生产技术和科研有着密切的关系，因此这部分知识有广泛的现实意义。教学目标 2教材分析知识与技能1.1.掌握带电粒子在电场中运动情况的分析方法掌握带电粒子在电场中运动情况的分析方法2.2.掌握带电粒子在电场中加速和偏转的运动规律掌握带电粒子在电场中加速和偏转的运动规律过程与方法1.1.运用类比的方法对带电

2、粒子在电场中的运动规律进行运用类比的方法对带电粒子在电场中的运动规律进行理论探究；理论探究；2.2.运用动力学和能量观点，体会带电粒子在电场中运动运用动力学和能量观点，体会带电粒子在电场中运动的一般分析方法。的一般分析方法。情感态度与价值观 通过严密的演绎推理，感悟理论研究需具备的科学态通过严密的演绎推理，感悟理论研究需具备的科学态度和科学精神度和科学精神重点难点 3教材分析教学重点带电粒子在电场中加速和偏转的运动情况分析带电粒子在电场中加速和偏转的运动情况分析教学难点掌握确定带电粒子在电场中的运动状态的方法掌握确定带电粒子在电场中的运动状态的方法学情分析l已经掌握了力学、电场等相关知识；已经

3、掌握了力学、电场等相关知识；l具备一定的知识迁移能力和知识类比能力；具备一定的知识迁移能力和知识类比能力；l初步认识到分析运动状态要结合受力情况和初步认识到分析运动状态要结合受力情况和初始运动状态，但运用不熟练。初始运动状态，但运用不熟练。教学过程引入概念教学巩固提高课堂小结课堂小结解决加速、偏转中解决加速、偏转中各物理量的求解各物理量的求解例题深化，明确例题深化，明确“电学搭台、力电学搭台、力学唱戏学唱戏”的思想的思想教学过程课程引入20172017物理高考大纲物理高考大纲回顾重力是否需要考虑的几种带电粒子。回顾重力是否需要考虑的几种带电粒子。教学过程带电粒子在电场中的加速情景分析动力学动力学动能定理动能定理求解末速度方法归纳电学搭台，力学唱戏基能训练方法巩固，能力提升思维碰撞思维碰撞教学过程带电粒子在电场中的偏转情景分析求解t、y、v、tan拓展提升突出主要因素忽略次要矛盾基能训练方法提炼：通式法加速结合偏转加速结合偏转类比平抛运动类比平抛运动板书设计带电粒子在电场中的运动一、加速求解末速度：方法一：（动力学方法）方法二：（动能定理）方法归纳：电学搭台，力学唱戏二、偏转运动时间t：偏移量y:末速度v：位移偏向角tan：