九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能（第1课时） （新版）苏科版 .ppt

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1、动能 势能 机械能（第一课时）一个物体对另一个物体一个物体对另一个物体能够做功能够做功，我们就说它具有，我们就说它具有能量能量。能量（）能量（）能否做功能否做功是物是物体是否具有能体是否具有能量的量的标志标志 具有能量的物体具有能量的物体 （能（能/不能）做功；有能的物不能）做功；有能的物体体 （一定（一定/不一定）对外做功；如果做功不一定）对外做功；如果做功,（一定（一定/不一定）使出全部能量。不一定）使出全部能量。能够能够做功做功具有具有能量能量能够能够对外做多少功对外做多少功具有多少能具有多少能能够能够对外做的功越多对外做的功越多具有的能量就越大具有的能量就越大单位：单位：焦耳焦耳具有具

2、有能量能量能够能够做功做功能能不一定不一定不一定不一定例题2 2、能够对外做功越多的物体具有的能越多、能够对外做功越多的物体具有的能越多 3 3、具有能量的物体一定做功、具有能量的物体一定做功 4 4、能量多的物体一定做功多、能量多的物体一定做功多 1 1、物体能够做功，就说这个物体具有能、物体能够做功，就说这个物体具有能 5 5、下列关于功和能的说法中正确的是、下列关于功和能的说法中正确的是 A A能量就是物体做功的本领，所以能量就是功能量就是物体做功的本领，所以能量就是功 B B一一个物体具有的能量越多，这个物体具有的功越多个物体具有的能量越多，这个物体具有的功越多 C C做功做功越多物体

3、的具有的能越大越多物体的具有的能越大 D D具有能的物体不一定正在做功具有能的物体不一定正在做功D动能动能动能动能物体由于运动而具有的能叫动能物体由于运动而具有的能叫动能生活中还有哪些物体具有动能？生活中还有哪些物体具有动能？(1)怎样判断动能的大小？怎样判断动能的大小？采用什么方法来设计实验？如何设计？采用什么方法来设计实验？如何设计？(2)怎样控制小车在水平面上的速度？怎样控制小车在水平面上的速度？根据木块被推的距离的远近来反映动能的大小。根据木块被推的距离的远近来反映动能的大小。(控制变量法控制变量法)（斜面）（斜面）为使小车到水平面的速度相同，应使小车从斜面的为使小车到水平面的速度相同

4、，应使小车从斜面的同一高度同一高度滑下时；滑下时；猜想猜想:物体的动能大小可能和哪些因素有关？物体的动能大小可能和哪些因素有关？(转换法转换法)质量一定质量一定,改变速度，观察动能的变化。改变速度，观察动能的变化。质量质量速度速度动能动能速度一定速度一定,改变质量，观察动能的变化。改变质量，观察动能的变化。为了使小车到水平面的速度不同，应使小车从斜面为了使小车到水平面的速度不同，应使小车从斜面的的不同高度不同高度滑下时。滑下时。保持物体的质量不变，物体的保持物体的质量不变，物体的速度越大速度越大，动能越大动能越大。一、保持物体的质量不变，探究物体的动能与速度关系：一、保持物体的质量不变，探究物

5、体的动能与速度关系：结论：结论：二、保持物体的速度不变，探究物体的动能与质量关系：二、保持物体的速度不变，探究物体的动能与质量关系：结论：结论：保持物体的速度不变，物体的保持物体的速度不变，物体的质量越大质量越大，动能越大动能越大。在此实验中让小车从斜面的同一高度滑下的目的是：在此实验中让小车从斜面的同一高度滑下的目的是：为了使小车到水平面时的速度相同为了使小车到水平面时的速度相同小结：小结：1、动能：物体由于、动能：物体由于运动运动而具有的能。而具有的能。2、动能的大小与物体的动能的大小与物体的速度速度和和质量质量有关，有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能物体的速度越大，质量越大，它

6、具有的动能就越大。就越大。物体由于被举高而具有的能量叫物体由于被举高而具有的能量叫重重力势能。力势能。重力势能重力势能怎样判断重力势能的大小？怎样判断重力势能的大小？采用什么方法来设计实验？如何设计？采用什么方法来设计实验？如何设计？根据木桩下陷的深度来反映重力势能的大小。根据木桩下陷的深度来反映重力势能的大小。控制变量法控制变量法转换法转换法猜想物体的重力势能可能和哪些因素有关？猜想物体的重力势能可能和哪些因素有关？质量质量被举高度被举高度重力重力势能势能被举高度一定被举高度一定,改变质量，观察重力势能的变化。改变质量，观察重力势能的变化。质量一定质量一定,改变被举高度，观察改变被举高度，观

7、察重力势能重力势能的变化。的变化。保持物体的质量不变，探究物体的重力势保持物体的质量不变，探究物体的重力势能与高度关系：能与高度关系：结论：结论：保持物体的质量不变，物体保持物体的质量不变，物体被举的越高被举的越高，物体的，物体的重力势能越大重力势能越大。保持物体被举高的高度不变，探究物体的保持物体被举高的高度不变，探究物体的重力势能与质量关系：重力势能与质量关系：结论：结论：保持物体的高度不变，物体的保持物体的高度不变，物体的质量越大，质量越大，物体的物体的重力势能越大重力势能越大。小结：小结：1、重力势能：物体由于、重力势能：物体由于被举高被举高而具有而具有的能。的能。2、重力势能的大小与

8、物体的重力势能的大小与物体的质量质量和和被举的被举的高度高度有关，物体的质量越大，被举的越高，有关，物体的质量越大，被举的越高，它具有的重力势能就越大。它具有的重力势能就越大。弹性势能弹性势能 物体由于发生弹性形变具有的物体由于发生弹性形变具有的能量叫弹性势能。能量叫弹性势能。卡片为什么会跳起来？结论：发生弹性形变的橡皮筋结论：发生弹性形变的橡皮筋能能对卡片对卡片做功做功，因此它具有因此它具有弹性势能弹性势能。在一定限度内，。在一定限度内，形变越大形变越大，形变物体的，形变物体的弹性势能就越大弹性势能就越大。活动：活动：延伸延伸结论：结论：物体弹性势能的大小还与物体的弹性有关。物体弹性势能的大

9、小还与物体的弹性有关。牛刀小试牛刀小试 1 1、下列关于弹性势能的说法正确的是、下列关于弹性势能的说法正确的是 A A弹簧的弹性越大，它的弹性势能越大弹簧的弹性越大，它的弹性势能越大 B B弹簧越长，它的弹性势能越大弹簧越长，它的弹性势能越大 C C橡皮泥的形变越大，它的弹性势能越大橡皮泥的形变越大，它的弹性势能越大 D D对于给定的弹簧来说，其弹性形变越大，它的弹性势对于给定的弹簧来说，其弹性形变越大，它的弹性势能越大能越大D D动能动能（）重力势能重力势能（）弹性势能弹性势能（）势能势能（）机械能机械能(E)E=+相互转化相互转化能量能量（）（）动能动能动能动能动能动能（）质量（质量（m）

10、速度（）速度（）重力势能重力势能？物体由于运动而具有的能叫动能物体由于运动而具有的能叫动能物体由于被举高而具有的能叫重力势能物体由于被举高而具有的能叫重力势能生活中还有哪些物体具有动能？生活中还有哪些物体具有动能？2、重力势能：、重力势能：小结：小结：1、动能：物体由于、动能：物体由于运动运动而具有的能。而具有的能。2、动能的大小与物体的动能的大小与物体的速度速度和和质量质量有关，物体的有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。物体由于物体由于被举高被举高而具有的能。而具有的能。生活中还有哪些物体具有重力势能？生活中还有哪些物体具有重力势能？2

11、 2、判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确 A比比B的速度大，则的速度大，则A比比B的动能一定大的动能一定大 A比比B的质量大，则的质量大，则A比比B的动能一定大的动能一定大 A比比B的动能大，则的动能大，则A比比B的速度一定大的速度一定大 4 4、一辆洒水车在水平的路面上做匀速直线运动，当不断洒水的过程中，一辆洒水车在水平的路面上做匀速直线运动，当不断洒水的过程中，洒水车的动能洒水车的动能 A.A.不变不变 B.B.增加增加 C.C.减小减小 D.D.无法判断无法判断牛牛刀刀小小试试 5 5、甲、乙两物体处在同一水平面上，甲的动能比乙的动能大，下列说甲、乙两物体处在同一水平面上，甲的动能

12、比乙的动能大，下列说法中正确的是法中正确的是 A.A.甲的质量一定比乙的大甲的质量一定比乙的大 B.B.甲的速度一定比乙的大甲的速度一定比乙的大 C.C.以上说法都不对以上说法都不对 3 3、体积相同的铁球和铝球在同一水平面上以相同的速度运动体积相同的铁球和铝球在同一水平面上以相同的速度运动,则则 动动能大能大;若两球都静止呢若两球都静止呢?1 1、同一个物体作匀速直线运动时，动能同一个物体作匀速直线运动时，动能 ；作加速直线；作加速直线运动时，动能运动时，动能 ；作减速直线运动时，动能；作减速直线运动时，动能 。（选填（选填“不变不变”或或“变大变大”或或“变小变小”）1 1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；作下落直线运动时，重力势能作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一；静止在某一 高度时，重力势能高度时，重力势能 。(选填选填“不变不变”或或“变大变大”或或“变小变小”)2 2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资 的过程的过程 A A动能不变，势能变小动能不变，势能变小 B B动能变小，势能不变动能变小，势能不变 C C动能、势能都不变动能、势能都不变 D D动能、势能都变小动能、势能都变小牛牛刀刀小小试试