高中英语Unit4Bodylanguage课件新课标人教版必修.pptx

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1、高中英语Unit4Bodylanguage课件新课标人教版必修YOUR LOGO汇报时间：20XX/XX/XX汇报人：PPT1单击添加目录项标题2教学目标3教学内容4教学方法目录CONTENTS5教学重点与难点6教学过程单击此处添加章节标题PART ONEPART ONE教学目标PART TWOPART TWO知识目标掌握身体语言的定义和作用了解不同文化中的身体语言差异掌握常见的身体语言信号及其含义了解身体语言在交际中的重要性能力目标能够理解和描述不同文化中的肢体语言。能够运用肢体语言进行有效的沟通。能够通过观察和分析肢体语言来理解他人的情感和意图。能够根据不同的情境和目的，选择合适的肢体语言

2、来表达自己的意思。情感态度与价值观培养学生对英语学习的兴趣和热情培养学生的跨文化交际意识和能力引导学生关注文化差异，尊重多元文化帮助学生树立正确的情感态度和价值观教学内容PART THREEPART THREEBodylanguage的定义和分类B o d y l a n g u a g e 是 指 通 过 身 体 各 部 位 的动 作 来 传 递 信 息 的 一 种 非 语 言 交 际 方 式单击此处输入你的正文，请阐述观点它 包 括 面 部 表 情、手 势、姿 势、目 光 接 触等 B o d y l a n g u a g e 的 分 类Bodylanguage的分类常 见 分 类：身

3、势 语、面 部 表 情、目 光 接 触、人 际 距 离 等单击此处输入你的正文，请阐述观点身 势 语：包 括 站 姿、坐 姿、行 走 姿 势 等单击此处输入你的正文，请阐述观点面 部 表 情：包 括 微 笑、眼 神、眉 毛 等单击此处输入你的正文，请阐述观点目 光 接 触：通 过 眼 神 交 流 来 传 递 信 息单击此处输入你的正文，请阐述观点人 际 距 离：通 过 人 与 人 之 间 的 距 离 来 传 递信 息单击此处输入你的正文，请阐述观点Bodylanguage的作用和意义l促进沟通：Bodylanguage可以辅助言语沟通，表达情感、态度和意图。l增强表达力：通过Bodylangu

4、age，可以更丰富地表达自己的思想和感受。l文化交流：Bodylanguage在不同文化中有不同的含义，了解不同文化的Bodylanguage有助于促进文化交流和理解。l社交礼仪：在社交场合，恰当的Bodylanguage可以展现个人修养和尊重他人。Bodylanguage在不同场合的应用问候场合：通过身体语言传达友好与尊重商务场合：身体语言在谈判和会议中的重要性社交场合：身体语言在舞会、派对等场合的作用亲密关系场合：身体语言在表达爱意和亲密关系中的作用教学方法PART FOURPART FOUR讲授法定义：通过口头语言向学生传授知识、发展智力的方法特点：直接、系统、高效适用范围：适用于传授新

5、知识、技能和概念注意事项：要注重学生的参与和反馈，避免单调枯燥讨论法注意事项：教师需要设计有意义的讨论主题，提供必要的资源和支持，引导学生积极参与讨论，并及时给予反馈和评价。实施步骤：教师提出问题或主题，学生分组讨论，学生分享讨论成果，教师总结评价。定义：讨论法是一种以小组为单位，通过讨论、交流、分享等方式，引导学生主动探究、发现问题、解决问题的教学方法。特点：讨论法能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的合作精神和沟通能力，提高学生的思维能力和解决问题的能力。案例分析法案例选择：选择具有代表性的案例，能够帮助学生更好地理解身体语言在不同情境中的应用。案例分析：对所选案例进行深入分析，包括案

6、例中的身体语言、文化背景、情境分析等方面。案例讨论：引导学生对案例进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，加深对所学知识的理解和掌握。案例总结：对所选案例进行总结，提炼出身体语言在不同情境中的运用技巧和方法，帮助学生更好地掌握身体语言的应用。教学重点与难点PART FIVEPART FIVE重点：Bodylanguage的分类和应用Bodylanguage在不同文化中的差异如何正确使用Bodylanguage进行沟通Bodylanguage的定义和分类Bodylanguage的应用场景难点：如何正确使用Bodylanguage进行沟通定义和分类：解释Bodylanguage的定义和分类，以及它

7、在沟通中的重要性。常见错误：介绍在使用Bodylanguage进行沟通时常见的错误，以及如何避免这些错误。正确使用：介绍如何正确使用Bodylanguage进行沟通，包括身体姿势、面部表情、目光接触等方面。实践练习：提供一些实践练习，让学生能够掌握正确使用Bodylanguage进行沟通的技巧。教学过程PART SIXPART SIX导入：通过展示一些常见的Bodylanguage图片或视频，引导学生进入主题。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点展示图片或视频，让学生观察并思考这些肢体语言所表达的含义。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点引导学生讨论并分享自己的看法和感

8、受，进一步加深对肢体语言的理解。通过这样的导入方式，可以激发学生的学习兴趣和好奇心，同时也可以帮助他们更好地理解肢体语言所表达的含义和作用。介绍本节课的主题和目标，引导学生进入学习状态。通过这样的导入方式，可以激发学生的学习兴趣和好奇心，同时也可以帮助他们更好地理解肢体语言所表达的含义和作用。讲授新课：详细讲解Bodylanguage的定义、分类、作用和意义，以及在不同场合的应用。讲授新课：详细讲解Bodylanguage的定义、分类、作用和意义互动环节：通过游戏、小组讨论等方式，让学生参与互动，加深对Bodylanguage的理解案例分析：结合具体案例，分析Bodylanguage在不同场合

9、的应用，让学生更好地掌握实际应用技巧总结回顾：对本节课所学内容进行总结回顾，加深学生对Bodylanguage的理解和认识巩固练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生亲身体验并运用所学知识。添加标题添加标题添加标题添加标题角色扮演：学生通过角色扮演，模拟不同情境下的Bodylanguage，加深对知识的理解和运用小组讨论：学生分组讨论，分享对Bodylanguage的理解和感受互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中体验Bodylanguage，增加学习的趣味性和互动性总结反思：教师引导学生总结所学知识，反思学习过程中的不足和需要改进的地方归纳小结：总结本节课的主要内容和重点，强调Bodyla

10、nguage在沟通中的重要性。l总结本节课的主要内容：介绍了Bodylanguage的定义、分类、作用以及在不同文化背景下的差异。l强调Bodylanguage在沟通中的重要性：通过实例说明Bodylanguage在人际交往中的重要作用，包括表达情感、传递信息、建立信任等。l总结本节课的重点：分析了不同文化背景下Bodylanguage的差异，以及如何正确理解和运用Bodylanguage进行有效的沟通。l布置作业：要求学生观察并记录身边人的Bodylanguage，分析其含义和作用，并撰写一篇短文进行总结。教学评价与反馈PART SEVENPART SEVEN评价方式：通过课堂表现、小组讨论

11、、作业完成情况等方式进行评价。课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括口语表达、听力理解、阅读理解、写作能力等方面，及时给予评价和反馈。小组讨论：组织学生进行小组讨论，观察学生在讨论中的表现，包括沟通能力、合作能力、思维逻辑等方面，及时给予评价和反馈。作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括作业质量、完成时间、书写规范等方面，及时给予评价和反馈。通过以上方式，可以全面了解学生的学习情况和进步情况，为后续的教学提供参考和依据。同时，也可以帮助学生更好地认识自己的学习状况，及时调整学习方法和策略，提高学习效果。通过以上方式，可以全面了解学生的学习情况和进步情况，为后续的教学提供参考和依据。同时，也可以帮助学生更好地认识自己的学习状况，及时调整学习方法和策略，提高学习效果。反馈方式：及时给予学生反馈，指出学生在运用Bodylanguage方面存在的问题和不足，并给出改进建议。添加标题添加标题添加标题添加标题指出问题：具体指出学生在运用Bodylanguage方面存在的问题及时给予学生反馈：在运用Bodylanguage方面存在的问题和不足给出改进建议：针对问题，给出具体的改进建议和指导促进学习效果提升：通过反馈，促进学生的学习效果提升和进步THANK YOUYOUR LOGO汇报时间：20XX/XX/XX汇报人：PPT