人教版语文必修一课件《第7课记念刘和珍君》.pptx

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1、最新人教版语文必修一课件第7课记念刘和珍君目 录课程导入课文解析深入理解课堂互动课后作业与建议01课程导入123中国近现代史上著名的爱国学生运动领袖之一，北京女子师范大学英文系学生。刘和珍（1904-1926）1923年组织成立北京学生联合会，领导北京女师大学生运动，成为学生领袖。1926年在“三一八”惨案中牺牲。生平经历刘和珍是“中华民国”时期一位杰出的女革命家和爱国学生领袖，她的牺牲激励了全国学生和民众的爱国热情。历史评价刘和珍生平简介20世纪20年代的中国，军阀混战，民不聊生。刘和珍等爱国学生为了挽救国家危亡，发动了“五卅运动”，打响了反对帝国主义的第一枪。时代背景鲁迅先生为了纪念刘和珍

2、等爱国学生领袖，写下了这篇记念刘和珍君。文章不仅表达了对刘和珍的怀念和敬意，还深刻揭露了军阀政府的残暴行径，歌颂了爱国学生的英勇无畏。写作目的写作背景介绍 课程目标概述知识目标了解刘和珍生平事迹和时代背景，掌握记念刘和珍君的写作手法和艺术特色。能力目标培养学生的阅读理解能力和批判性思维，提高学生对中国近现代史和文学作品的鉴赏能力。情感态度价值观激发学生的爱国主义情感，培养学生的民族自豪感和历史使命感，引导学生树立正确的人生观和价值观。02课文解析段落大意每个段落都有其特定的主题和意义，例如第一段主要介绍了文章的背景和目的，第二段则是对刘和珍君的生平进行了简要的回顾等。文章分段文章共分为七个部分

3、，分别是引言、正文、总结等。每个部分都有其独特的主题和意义，共同构成了整篇文章的完整性和连贯性。逻辑关系各段落之间存在着逻辑关系，例如第二段和第三段之间，第三段和第四段之间等，这些关系使得文章的结构更加严谨和完整。文章结构分析文章中有很多重要的词汇，如“纪念”、“英勇”、“爱国”等，这些词汇对于理解文章的主题和意义具有重要的作用。重点词汇文章中有很多经典的句子，如“英勇的刘和珍君”、“爱国的人民”等，这些句子对于理解文章的思想和情感具有重要的作用。句子理解文章中运用了很多修辞手法，如比喻、排比、反复等，这些手法对于增强文章的表现力和感染力具有重要的作用。修辞手法重点词句解读主题思想概述01文章

4、的主题思想是对英勇的爱国青年刘和珍君的纪念和赞扬，以及对爱国青年的敬仰和赞扬。主题思想分析02文章通过讲述刘和珍君的生平事迹和爱国精神，表达了对爱国青年的敬仰和赞扬，同时也表达了对反动派的谴责和对爱国运动的支持。主题思想的意义03文章的主题思想对于激发青年的爱国热情和奋斗精神，促进社会进步和发展具有重要的意义。同时，文章也为我们提供了一个珍贵的史料，让我们更好地了解那个时代的背景和历史。主题思想探讨03深入理解刘和珍是一位爱国青年，她在文章中被描述为一位思想进步、追求真理的女性。她的形象塑造突出了她的勇敢、坚定和无畏。刘和珍的形象通过鲁迅的笔触，刘和珍的形象被刻画得栩栩如生。通过描写她的言行举

5、止，展现了她的高尚品质和革命精神。塑造手法刘和珍的形象塑造表达了对爱国青年的敬意和缅怀，同时也激励着后人在追求民族独立和人民解放的道路上继续奋斗。意义刘和珍的形象塑造写作风格鲁迅的写作风格以言简意赅、思想深刻、语言犀利著称。记念刘和珍君这篇文章也不例外，鲁迅运用了独特的语言技巧和表达方式，将思想情感表达得淋漓尽致。修辞手法鲁迅在文章中运用了多种修辞手法，如排比、反复、反语等，增强了文章的表现力和感染力。这些修辞手法不仅突出了文章的主题，也反映了鲁迅独特的文学风格。意义鲁迅的写作风格解析有助于深入理解他的文学思想和艺术追求，同时也为现代文学创作提供了宝贵的启示和借鉴。鲁迅的写作风格解析社会背景在

6、记念刘和珍君写作的时代背景下，中国正处在民族危机和社会动荡之中。鲁迅通过这篇文章呼吁人们要牢记历史教训，为民族独立和人民解放而奋斗。社会意义文章的社会意义在于激发人们的爱国情感和社会责任感。鲁迅通过描写刘和珍等爱国青年的英勇事迹，激励着人们为民族复兴而不懈努力。同时，文章也提醒人们要时刻保持清醒的头脑，警惕历史的重演。当代价值虽然时代背景已经发生了巨大变化，记念刘和珍君所传达的价值观和精神内涵仍然具有重要意义。这篇文章教育我们要珍惜和平、追求真理、捍卫民族尊严，这些价值观念在任何时代都是不可或缺的。文章的社会意义分析04课堂互动深入探讨“真的猛士”的内涵和外延，理解其在文中的意义和价值。通过对

7、“真的猛士”的讨论，引导学生深入理解鲁迅先生对勇敢、正义和真理的追求，以及在特定历史背景下，这些品质所面临的挑战和困境。问题讨论：如何理解“真的猛士”？详细描述总结词总结词通过小组合作，分析文章中的象征手法，理解其深层含义。详细描述学生分组探讨文中的象征手法，如“长歌当哭”、“流言蜚语”等，通过讨论和分享，深入理解这些象征在表达鲁迅思想情感中的作用。小组活动：探讨文章中的象征手法总结词通过模拟刘和珍的演讲，体验其情感和思想，增强对文章的理解。详细描述学生分组进行角色扮演，模拟刘和珍在文中的演讲，通过亲身体验，感受她的情感和思想，进一步理解她在特定历史背景下的处境和选择。角色扮演：模拟刘和珍的演

8、讲05课后作业与建议要求学生对记念刘和珍君进行总结，概括文章的主题思想和作者的主要观点。总结文章主旨学生需要分析文中的主要人物形象，探讨作者通过人物塑造表达的思想和情感。分析人物形象学生需要了解文章的总体结构，把握文章的脉络和各个部分的内在联系。梳理文章结构学生需要分析文章所采用的写作手法，如象征、比喻、对比等，并理解这些手法在文中的作用。探究写作手法阅读理解练习写作练习：写一篇读后感学生需要写一篇关于记念刘和珍君的读后感，表达自己阅读后的感受和理解，可以是对文章主题的深化，也可以是对作者观点的质疑或思考。读后感应由学生自主构思，鼓励有独特的视角和见解，注意文章的结构和条理性。学生可以阅读鲁迅先生的其他作品，如狂人日记、呐喊、彷徨等，以更全面地了解鲁迅的文学思想和艺术风格。在阅读过程中，学生可以注意比较鲁迅不同作品的主题、风格和写作手法，深入思考鲁迅作品在中国现代文学史上的地位和影响。推荐阅读：鲁迅其他作品