七年级生物下册复习课件人教新课标版.pptx

《七年级生物下册复习课件人教新课标版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册复习课件人教新课标版.pptx（31页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级生物下册复习课件人教新课标版2023REPORTING生物体的结构层次植物的生长与发育动物的运动与行为生物的分类与鉴定生物的多样性人体健康与环境科学探究与实验目 录CATALOGUE2023PART 01生物体的结构层次2023REPORTING细胞膜是细胞表面的一层薄膜，具有保护、控制物质进出等功能。细胞膜细胞质细胞核细胞质是细胞膜内包围着细胞液的部分，含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体等。细胞核是细胞内最重要的部分，含有遗传物质DNA，控制着细胞的代谢和遗传。030201细胞的基本结构组织是由形态相似、功能相同的细胞和细胞间质组成的结构，如上皮组织、结缔组织等。组织器官是由多种组织协同

2、工作，完成特定功能的结构，如心脏、肝脏等。器官系统是由多个器官协同工作，完成更复杂功能的结构，如消化系统、神经系统等。系统组织、器官和系统 多细胞生物体的组成人体八大系统人体由多个系统组成，包括运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等。人体主要器官人体主要器官包括心、肝、脾、肺、肾等，各司其职，共同维持人体正常生理功能。人体组织类型人体组织类型包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，不同组织类型具有不同的结构和功能。PART 02植物的生长与发育2023REPORTING植物生长的调控植物生长受到多种因素的影响，如光照、温度、水分、养分等，这些因素通过影响植物激素的合成和代谢来调控植物生

3、长。植物生长的概念植物生长是指植物从小到大，从生长到成熟的过程，包括细胞分裂、组织分化、器官形成等。植物生长的阶段植物生长可以分为种子萌发、营养生长和生殖生长三个阶段，每个阶段都有不同的特点和需求。植物的生长植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖是通过花粉和胚珠的结合产生种子的方式，无性生殖是通过分株、扦插等方式进行繁殖。植物的生殖方式植物的胚胎发育是指从受精卵发育成幼苗的过程，包括胚胎的形成、发育和萌发等阶段。植物的胚胎发育植物的组织培养是一种通过将植物组织或细胞培养成新的植株的技术，这种技术可以用于快速繁殖、基因工程等领域。植物的组织培养植物的生殖与发育植物的分类是将植物按照一定的

4、标准和特征进行分类和归类的过程，目的是为了更好地认识和了解植物。植物的分类植物的命名是根据植物的特征和习性进行的，每种植物都有一个独特的学名，由拉丁文或英文组成。植物的命名植物的分类单位包括种、属、科、目、纲、门等，每个单位都有一定的分类标准和特征。植物的分类单位植物的分类与命名PART 03动物的运动与行为2023REPORTING动物的运动方式鸟类和蝙蝠类动物通过振动翅膀进行飞行。鱼类、海豚、鲸鱼等动物通过摆动身体和鳍划水来游泳。蛇、蜥蜴、鳄鱼等动物通过身体的弯曲和伸展来爬行。哺乳动物和昆虫通过四肢移动来行走。飞行动物游泳动物爬行动物行走动物动物出生后依靠本能完成的一系列行为，如觅食、求偶

5、、逃避天敌等。先天性行为动物通过后天经验和学习获得的行为，如模仿、条件反射等。学习行为动物的先天性行为和学习行为动物群体中存在一定的等级制度，如猴群中的猴王和次级成员。社会等级动物之间为了共同的目标或利益而采取的合作行为，如狼群捕猎、蜜蜂采蜜等。合作行为动物通过声音、体态、气味等方式进行信息交流，以协调群体行为和个体间的关系。信息交流动物的社会行为PART 04生物的分类与鉴定2023REPORTING遗传学分类法基于生物的基因组序列和遗传特征进行分类，能够更准确地反映生物的亲缘关系。生态学分类法根据生物的生态环境、生态位和生物地理分布进行分类，有助于了解生物的适应特性和演化历程。形态学分类法

6、根据生物的形态、结构、生理等特点进行分类，如植物的叶形、花形，动物的体型、骨骼等。生物的分类方法03分子鉴定法基于生物的基因组序列和遗传标记进行鉴定，具有高精度和高分辨率的特点。01形态鉴定法通过观察生物的形态特征进行鉴定，需要具备一定的形态学基础和经验。02化学鉴定法利用生物的化学成分和代谢产物进行鉴定，如生物碱、色素等。生物的鉴定方法123采用拉丁文为生物命名，能够反映生物的属种关系和亲缘关系，是国际通用的标准命名方法。拉丁学名法根据生物的形态、习性、用途等特点采用通俗易懂的方式命名，不同地区和民族对同一种生物可能有不同的俗名。俗名法基于生物的系统发育和演化关系进行命名，能够反映生物的演化

7、历程和亲缘关系，是当前研究的热点方向。科学命名法生物的命名方法PART 05生物的多样性2023REPORTING指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总和。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生物多样性定义生物多样性是人类生存和发展的基础，具有直接价值、间接价值、潜在价值等。例如，许多动植物物种能够提供食物、药材、木材等资源，维持生态系统的稳定，以及为科学研究提供材料和灵感。生物多样性的价值生物的多样性及其价值保护生物多样性的意义和措施生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是地球生命的共同财富。保护生物多样性有助于维护生态平

8、衡，促进人类社会的可持续发展，以及满足人类不断增长的物质和文化需求。保护生物多样性的意义包括就地保护、迁地保护、加强教育和法律法规建设等。就地保护是指在自然保护区内保护自然生态环境和野生动植物，迁地保护是指将濒危物种移入动物园、植物园等人工环境中进行保护，同时加强教育和法律法规建设，提高公众的保护意识，加强执法力度，严厉打击破坏生物多样性的行为。保护生物多样性的措施生物进化的证据包括化石记录、胚胎发育的相似性、解剖学上的同源器官、生物学的共性等方面。化石记录是研究生物进化的最直接证据，胚胎发育的相似性、解剖学上的同源器官和生物学的共性等方面也能为生物进化提供间接证据。生物进化的主要历程主要包括

9、从无脊椎动物到脊椎动物的发展，从水生生物到陆生生物的过渡，以及从单细胞生物到多细胞生物的演化等过程。其中，人类的出现是生物进化历程中的最新成果，也是最高阶段。生物进化的证据和主要历程PART 06人体健康与环境2023REPORTING总结词人体需要各种营养物质来维持生命活动，不合理的饮食习惯和缺乏某些营养素会导致健康问题。要点一要点二详细描述人体需要碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等多种营养物质。碳水化合物是主要的能源物质，脂肪可以提供能量和参与细胞构成，蛋白质是细胞的主要组成部分，维生素和矿物质对维持正常生理功能至关重要。不合理的饮食习惯，如偏食、暴饮暴食等，以及缺乏某些营养素，如

10、维生素C、钙等，可能会导致营养不良、贫血、骨折等疾病。人体的营养与健康VS呼吸系统的主要功能是提供氧气和排除二氧化碳，不健康的呼吸系统可能导致各种疾病。详细描述呼吸系统包括鼻腔、喉、气管和肺等器官。通过呼吸，人体可以吸入氧气并排出体内的二氧化碳。如果呼吸系统受到污染或出现炎症等病变，可能会导致哮喘、支气管炎、肺炎等疾病。保持良好的呼吸卫生习惯，如定期开窗通风、避免吸烟等，有助于维护呼吸系统的健康。总结词人体的呼吸与健康总结词排泄系统的作用是排除体内的废物和多余的水分，保持排泄系统的通畅对于维护人体健康至关重要。详细描述排泄系统包括肾脏、膀胱、消化道和皮肤等器官。通过排尿、排便和排汗等方式，人体

11、可以排除体内的废物和多余的水分。如果排泄系统出现堵塞或功能障碍，可能会导致肾结石、尿毒症、便秘等疾病。保持充足的水分摄入和适当的运动有助于维持排泄系统的正常功能。人体的排泄与健康PART 07科学探究与实验2023REPORTING观察法实验法调查法模拟实验法科学探究的基本方法01020304通过观察生物体的外部形态、行为等特征，获取感性认识。通过控制实验条件，观察实验结果的变化，得出科学结论。通过收集数据、分析数据，了解生物体的分布、数量等特征。通过模拟实验条件，模拟生物体的生长、发育等过程，探究生物现象的规律。实验结果根据实验数据得出结论，验证实验假设是否成立。实验步骤设计详细的实验步骤，包括实验操作、数据记录等环节。实验材料选择适当的实验材料，确保实验的准确性和可靠性。实验目的明确实验的目的和意义，确定实验的研究对象和目标。实验假设根据实验目的提出假设，预测实验结果。生物学实验的设计与实施对实验数据进行整理、分类、统计，确保数据的准确性和完整性。数据整理使用图表、表格等方式描述数据，使数据更加直观易懂。数据描述运用统计分析方法，探究数据之间的关联和规律。数据分析分析实验误差的来源和影响，提高实验的准确性和可靠性。误差分析实验数据的处理与分析THANKS感谢观看2023REPORTING