网络营销教学工作总结.docx

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1、2020-2021学年第二学期教学工作总结本学期我担任19市场营销班的市场营销技能综合实训和网络营销 课程，周课时为24节。自带这个班级以来，我始终以勤恳踏实的态度来对待教 学工作，积极配合教研组和系部安排的事务，完成教学目标。这学期已到尾声, 但依然觉得时间过得很漫长，在教学的过程中感触颇多，总结如下：一、在备课方面这次授课内容的实训软件是之前自己未曾接触过的，系部也周全的安排了曾 秀渔老师指导我操作，在她的帮助下我也顺利进入状态，并在曾老师的基础上修 改教案和教法，加入自己的想法，在修改教案和PPT方面花费了点时间。尤其是 在网络营销课程里，了解到学生注意力不集中容易分心的特点，所以我在备

2、 课过程中增加了与知识点结合的案例和视频，搜索了不少的相关实训，以求课堂 教学更加饱满，教学内容丰富，能够吸引学生听课和说出自己的想法，结合实训 操作让学生更易掌握课堂内容。虽然在找案例、实训内容方面备课花费的时间较 长，但是值得的，实际教学中避免了讲课的枯燥，也激发了同学们的兴趣。有点 遗憾的是准备了这么久的教学内容，只能在一个班上进行教学实践，不能教授更 多的学生，不能够感受到自己的备课效果。如果能在多个班级进行，可能更能掌 握自己备课的效果和作用，分析花较长时间去备课的内容和投入是否更有价值。备课，就是备学生备教材备教法，这里尤其是讲究备学生。我没有从其他科 任老师那里去了解这群学生，因

3、为我想重新认识和挖掘学生，去发现学生的不同 特点，避免他人给的陈旧看法。在了解到部分学生分心、不集中、不爱学习等的 特点时，我进行了一些调整，软硬兼施。比如发现A同学很爱说话我就会选择这 位学生来回答开创性的问题，让他表达自己的想法。对于比较沉闷从不发表意见 的学生单独辅导，关注他的实训进度，及时表扬，让学生觉得我足够重视他。对 于学生在实训过程中觉得容易腻烦和枯燥的心理，我实行奖励措施，对前三名进 行奖励，激发学生的兴趣和好胜心。备学生不一定能取得非常大的效果，但是这 学期也通过自己的努力，挖掘和培养了好几个以前在班上不起眼但现在能绽放光 芒的学生。觉得遗憾的就是，有小部分学生确实顽固，软硬

4、兼施也没有办法使他 们爱上学习和完成教学任务。二、在课堂教学方面实训课上将学生进行分组，根据不同的实训内容进行组内成员的PK和合作, 每次转季或者转年份之后进行学生实训成绩的公布，让学生看到自己的优势和差 距，及时调整自己的实训策略。并实行同桌之间互相竞争和监督的模式，彼此成 长。在实训过程中也会遇到实训内容较少学生完成速度较快的情况，比如四节课 的内容三节课就完成了，如果再进行新的项目，时间又远远不够做起来不完整。 针对这样的情况我加入了数据分析、办公软件的学习和操作以及PPT制作和上台 汇报等内容形式，此块内容的增加不仅与课堂内容结合，也能帮助学生在未来的 岗位上更加自信，增加学生的锻炼。

5、开始之时学生的PPT制作能力比较弱，也不愿意上台汇报，经过技巧培训和 练习，不少同学在这方面也渐渐上手，看得出进步。由于实训软件的内容较多重 复，在进行到后期的时候学生容易腻烦，针对这情况采取奖励措施，奖励前三名 优秀的同学，起到了一定的效果。在教学过程中发现班上部分同学心思不在学习 上，懒散，课堂纪律不好，前期花了很多时间去管理课堂纪律，比如上课睡觉的 同学我会经常去叫醒，不愿意做实训的同学我站在他旁边手把手教他，也联合班 主任进行软硬兼施，收手机站课堂写反思或者奖励措施，但投入了很多时间管理 却发现收效甚微，尤其是一个老师在监督教育另一个不爱学习的学生的时候，实 际上真正需要老师指导的学生

6、我却没有足够的时间去指导。后来调整了策略，既 然没有办法改变部分学生不爱学习的态度，那就维护好课堂纪律，把自己的辅导 时间给到班上其他真正想学习需要辅导的学生，把重心放在培育辅导上进的学生 身上，这样的投入和产出渐渐显得合理，也让我意识到，我没有办法拯救整个班 级的学生状况，但我要把有限的精力投入到能够改变的学生身上。在网络营销课上，我加入了不少案例、视频和实训去结合讲解教材的知识点, 使得学生对课堂比较感兴趣，经常与学生互动，在讲解案例的时候假装不了解或 者忘记某个案例的主角或者细节，比如举例子太阳的后裔的热播使得剧中男 女主角的搭配饰物在网上热销，假装忘记了里面男主角的名字，让学生来帮老师

7、 回忆，提高学生的关注度。讲解完内容之后让学生用手机进行实训操作加深理解, 小部分学生趁机就在玩手机，针对这情况也采取措施，让学生完成指定的任务才 可以下课，收效较好。在教学过程中，欣慰的是部分学生在指导下日渐成长，激发了几个以前并不 起眼的学生潜力，觉得遗憾的是没有办法改变小部分不爱学习不愿完成学习任务 的学生。三、其他方面的反思1 .在学生管理方面，自我感觉已经竭尽全力去改善，软硬兼施，但仍无法 改变部分学生的不良学习行为，在这方面深感遗憾，需要再向其他老师学习不同 的管理方法，争取进步。2 .在教学方面，增加对学生的关注和鼓励，增加与学生的沟通，积极发掘 不同特点的学生，激发他们的潜力。

8、3 .本学期备课方面花了较长时间，因为只在一个班级连上24节课，一个礼 拜就需要准备12个教案和课件，虽有其他老师的资料作为参考和基础，但仍然 花费了不少时间。而且花费了较长时间的备课，却只能在一个班级上使用，投入 和产出有点不成正比。在一个班级上两门课，基本上占据了学生90%的课堂教学 时间，学生们也容易疲乏，觉得每天都在上同一个老师的课，而且还容易混淆两 个科目的上课时间。建议后面不要像我这次这样安排一个老师担任同一个班级的 这么多课程，让学生能够多接触不同的老师，换不同的学习状态。4 .市场营销技能实训课，课堂实训内容重复的较多，学生操作容易疲乏， 实训需要时间与课标时间也相差较大，比如课标要求学习课时是18课时，实际 实训时间可能仅需要8课时，这就给课堂的管理、学生的积极性带来一定的妨碍, 我觉得还可以再优化课标或者增加实训软件内容操作等。本学期结束了，在工作方面无愧于心，但经验仍然不足还有进步空间，需要 继续进步向其他教师学习。也感谢领导们和教研组的同事在工作中给予我的帮助 和引导，让我在教学中不断的进步，未来也希望自己继续努力越干越好。