《长亭送别》课件5-公开课-粤教版-必修5-课件.pptx

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1、长亭送别课件5-优质公开课-粤教版-必修5-精品ppt课件目录CONTENTS课程介绍长亭送别剧情简介课文分析课堂互动课后作业教师总结01课程介绍长亭送别是王实甫的代表作，也是中国古典戏曲的经典之作。本课程以此为载体，旨在引导学生深入了解中国古典戏曲的艺术魅力，培养学生对传统文化的热爱和审美情趣。课程以粤教版教材为基础，通过必修5的精品PPT课件，为学生提供了一个系统、全面、深入的学习平台，帮助学生掌握长亭送别的文学价值、艺术特色和思想内涵。课程背景学生能够了解长亭送别的文学背景、故事情节和人物形象，掌握戏曲的基本要素和特点。知识目标学生能够运用所学知识分析和鉴赏长亭送别的艺术手法和思想内涵，

2、提高戏曲欣赏和评价的能力。能力目标学生能够感受长亭送别所传递的人性美、人情美和家国情怀，培养对传统文化的热爱和传承意识。情感态度价值观教学目标02长亭送别剧情简介故事发生在明朝中叶，社会矛盾激化，官场腐败严重。时代背景故事主要发生在京城和边关，展现了广阔的社会背景。地点背景故事背景张君瑞，赴京赶考的书生，性格豁达、志向远大。主人公女主角其他重要角色崔莺莺，名门之后，才貌双全，性格独立、善良。红娘、老夫人等，各具特色，对剧情发展起到关键作用。030201主要人物010204剧情概要张君瑞赴京赶考，途径长亭与崔莺莺相识，两人一见钟情。崔莺莺被老夫人许配给郑恒，张君瑞得知后心急如焚。在红娘的帮助下，

3、张君瑞与崔莺莺私下相会，互诉衷肠。张君瑞高中状元，最终与崔莺莺喜结良缘，有情人终成眷属。0303课文分析主题思想分析本课的主题是离别与爱情，通过崔莺莺对张生的深情送别，表达了人生中离别的痛苦和无奈，同时也展现了爱情的伟大和坚韧。主题思想概述本课的主题思想主要围绕离别之情，通过崔莺莺与张生的送别场景，展现了深沉的爱情和人生的无奈。主题思想的意义本课的主题思想对于学生来说具有重要意义，它能够帮助学生理解人生中的离别和爱情，培养学生的情感素养和人文精神。主题思想 艺术特色艺术特色概述本课的艺术特色主要表现在情节安排、人物塑造、语言运用等方面，通过这些方面的巧妙运用，展现了作品的艺术魅力。艺术特色分析

4、本课的情节安排紧凑，人物塑造丰满立体，语言运用优美典雅，这些艺术特色的运用使得作品具有很高的艺术价值。艺术特色的意义本课的艺术特色对于学生来说具有重要意义，它能够帮助学生提高文学鉴赏能力和审美水平，培养学生的艺术素养。语言风格分析本课的语言风格典雅、含蓄、精炼，用词精准、句式工整、韵律和谐，这些特点使得作品具有很高的文学价值。语言风格的意义本课的语言风格对于学生来说具有重要意义，它能够帮助学生提高语言运用能力和文学创作水平，培养学生的文学素养。语言风格概述本课的语言风格主要表现出典雅、含蓄、精炼的特点，通过这些特点的运用，使得作品具有很高的文学价值。语言风格04课堂互动教师应在提问时注意问题的

5、针对性和层次性，针对不同层次的学生提出不同难度的问题，以激发学生的学习热情。提问环节中，教师应给予学生充分的思考时间，并鼓励学生主动回答问题，对于学生的回答应给予及时的反馈和评价。提问环节是教师与学生互动的重要方式，通过提问可以引导学生思考，加深对课文的理解。提问环节分组讨论是课堂互动的另一种重要形式，通过小组内的讨论可以培养学生的合作精神和沟通能力。在分组讨论时，教师应根据学生的特点和需求进行合理分组，并给予学生充分的讨论时间和空间。讨论结束后，教师应组织学生进行汇报和交流，并对各组的讨论成果进行评价和总结。分组讨论 角色扮演角色扮演是一种生动、有趣的课堂互动方式，通过扮演课文中的角色可以帮

6、助学生更好地理解课文内容。在角色扮演时，教师应引导学生选择适合自己的角色，并指导学生进行表演。角色扮演结束后，教师应组织学生进行自评、互评和教师点评，以帮助学生发现自己的不足之处并加以改进。05课后作业分析长亭送别中崔莺莺的人物形象。题目一探究长亭送别的主题思想及其现实意义。题目二结合长亭送别的情节，谈谈作品的艺术特色。题目三阅读理解题以离别之情为题，写一篇关于离别的短文，要求运用所学到的写作技巧和表达手法。题目一根据长亭送别中的情节，创作一篇短篇小说或故事，要求体现人物性格和情感变化。题目二以生活中的离别为题，写一篇议论文，探讨离别对人生的重要性和影响。题目三写作练习题红楼梦中的黛玉葬花章节

7、，了解中国古代文学中离别的描写手法。茶花女中的告别演出章节，了解西方文学中离别的情感表达。追风筝的人中的离别与重逢章节，了解现代文学中离别的主题探讨。拓展阅读推荐06教师总结总结本课所学的知识点，包括长亭送别的背景、情节、人物性格和主题等。回顾本课的教学目标，包括培养学生的文学鉴赏能力和情感体验能力等。强调本课的重点和难点，帮助学生更好地掌握学习内容。本课要点回顾评价学生在课堂上的参与度和表现，包括回答问题、小组讨论和角色扮演等环节。针对学生的表现给予具体的建议和指导，帮助他们更好地提高学习效果。表扬表现优秀的学生，激励其他学生向他们学习。学生表现评价简要介绍下节课的教学内容和目标，激发学生的好奇心和求知欲。提醒学生做好预习和准备，以便更好地参与下节课的学习。预告下节课的课堂活动和作业，提醒学生注意时间安排和任务完成情况。下节课预告