四年级语文上册课件爬山虎的脚课件.pptx

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1、(人教新人教新课标课标)四年四年级语级语文上册文上册课课件件-爬山虎的脚爬山虎的脚目录contents课程导入爬山虎的脚的特点课文内容解析课堂互动与讨论课后作业与拓展01课课程程导导入入了解爬山虎的特点和习性，掌握描述植物的技巧和方法。知识目标能力目标情感目标通过观察和描述爬山虎的脚，培养学生的观察力和表达能力。培养学生对大自然的热爱和保护意识，感受生命的力量和美。030201教学目标爬山虎是一种常见的攀缘植物，具有很强的攀爬能力，常用于绿化和美化环境。爬山虎的简介爬山虎的脚的特点爬山虎的脚的生长过程爬山虎的脚的观察与描述爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛，颜色为棕色或暗红色，表面有细毛，可以吸附

2、在各种物体上。爬山虎的脚在生长过程中会不断延伸，寻找支撑点，从而攀附在墙壁或其他物体上。通过实地观察和描述爬山虎的脚，培养学生的观察力和表达能力。教学内容概述02爬山虎的脚的特点爬山虎的脚的特点爬山虎适应多种生长环境，包括墙壁、岩石、树木等，只要有支撑点就能生长。适应性强爬山虎能够在干旱和阴暗的环境中生长，表现出较强的生命力。耐旱耐阴适 宜 的 生 长 温 度 为 15-25，过冷或过热都不利于爬山虎的生长。喜温暖生长环境 形态特征叶形爬山虎的叶子多为宽卵形或圆形，颜色为绿色或深绿色，叶边缘有锯齿状。脚的特点爬山虎的脚长在茎上，呈弯曲的钩状，表面有吸盘，可以吸附在支撑物上。花和果实爬山虎的花为

3、黄绿色，果实为紫黑色，呈球形。攀爬幼苗生长过程中，会长出脚，吸附在支撑物上，逐渐向上攀爬。发芽爬山虎的种子在适宜的条件下发芽，长出幼苗。开花结果爬山虎在生长过程中会不断开花结果，成熟后种子会落入土壤中，开始新一轮的生长周期。生长过程03课课文内容解析文内容解析描述爬山虎生长的位置和特点，强调其适应性强和覆盖面广的特性。第一段详细描述爬山虎的脚的结构和功能，以及它是如何吸附在墙上的。第二段讲述爬山虎的叶子和颜色，以及它们在不同季节的变化。第三段课文分段解析“脚”、“吸附”、“枝蔓”、“细丝”、“嫩红”等。重点词“不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山

4、虎的一根茎。”这句话生动地描绘了爬山虎脚的吸附力，强调了它们的生命力。重点句重点词句解析本篇课文通过描述爬山虎的生长、结构和特点，传达出对自然界的赞美和对生命力的颂扬。同时，也教育孩子们要善于观察和发现身边的美好事物，培养他们对大自然的热爱和尊重。课文主题思想04课课堂互堂互动动与与讨论讨论同学们，你们知道什么是爬山虎吗？问题1你们有没有注意到爬山虎是如何生长的？问题2你们对爬山虎的脚有什么疑问或想了解的吗？问题3问题导入小组2研究爬山虎脚的构造和功能。小组3探讨爬山虎在生活中的实际应用。小组1讨论爬山虎的形态特征和生长环境。分组讨论123爬山虎是一种攀援植物，具有细长的茎和吸盘状的脚，能够在

5、墙壁或其他垂直表面上攀爬生长。小组1总结爬山虎的脚由多个小小的吸盘组成，可以牢固地吸附在各种表面上。它们通过不断吸附和释放来移动位置，从而实现攀爬。小组2总结爬山虎在园林、建筑等领域有广泛的应用，可以用于垂直绿化、覆盖墙面等，同时也可以作为监测环境污染的指示植物。小组3总结总结反馈05课课后作后作业业与拓展与拓展课后作业根据课文内容，完成课后练习题，巩固所学知识。要求背诵课文爬山虎的脚，加强记忆和理解。读完课文后，写一篇读后感，表达自己的感受和思考。收集有关爬山虎的资料，了解其生长环境和特点。完成课后练习题背诵课文写读后感收集资料03阅读经典名著推荐阅读经典名著，培养文学素养和审美能力。01阅读相关文章推荐阅读与爬山虎相关的文章，了解更多关于爬山虎的知识。02阅读同类作品推荐阅读与课文同类的文学作品，提高阅读能力和鉴赏水平。阅读拓展观察爬山虎制作爬山虎模型组织文学活动参与社会实践实践探索01020304实地观察爬山虎的生长情况，了解其形态特征和生长环境。利用手工材料制作爬山虎模型，加深对爬山虎结构的认识。组织文学沙龙、朗诵会等活动，提高文学创作和表达能力。参与与爬山虎相关的社会实践活动，培养社会责任感和实践能力。THANKYOU