【课件】+现实与理想——西方古典绘画+课件-人美版（2019）美术鉴赏.pptx

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1、西方古典绘画目目录01教学目教学目标02教学重点教学重点03教学教学难点点04教学教学过程程教学目标01知知识与技能与技能认知文艺复兴绘画的风格特点学会辨析外国古代不同（时期、地域、风格）的绘画作品过程与方法程与方法引导分析探究文艺复兴经典作品组织学生观察、对比、分析、探究并归纳出外国古代绘画的风格特点情感、情感、态度与价度与价值观培养学生敏锐的观察和判断意识提升学生对外国绘画艺术的审美眼光教学重点02图像识读蒙娜丽莎探究美术鉴赏的一般方法01迁移运用到其他时期绘画中02教学难点03文文艺复复兴绘画的画的继承与承与发展展对后面欧洲绘画的影响教学过程04导入入小调查：你认为世界上最有名的油画是哪

2、一幅？出示调查结果，引出蒙娜丽莎，导出课题新授新授西方西方绘画中的理想美来自哪里？画中的理想美来自哪里？文艺复兴绘画图像识读从美术作品的艺术语言角度入手欣赏微视频蒙娜丽莎重点分析蒙娜丽莎作品特色多角度分析文艺复兴时期绘画的风格特点由蒙娜丽莎美术鉴赏方法迁移运用到其他文艺复兴时期绘画作品从神性到人性，文从神性到人性，文艺复复兴改改变了什么？了什么？文艺复兴之前绘画展示图片感受欧洲洞穴壁画、古埃及壁画、古希腊雕塑在地域和文化方面的关系结合作品，体会比例、对称、节奏、韵律等形式美感归纳文艺复兴绘画的继承与发展欧洲绘画丰富多彩文艺复兴之后绘画欧洲绘画17世纪荷兰欧洲绘画17、18世纪西班牙现实与浪漫的碰撞，与浪漫的碰撞，绘画画该怎怎样呈呈现？01欧洲绘画19世纪法国绘画03从内容题材、人物形象两个方面比较马拉之死和自由引导人民两幅作品05思考：1719世纪绘画作品对文艺复兴时期的作品有哪些继承？又有哪些发展？02活动三：思考探究04体会新古典主义与浪漫主义审美追求的差异06归纳文艺复兴绘画对之后欧洲绘画的影响课堂堂总结与与课后拓后拓展展以小组为单位，尝试图像识读，借助多种鉴赏方法，如形式鉴赏法（艺术语言的元素和手段、形式美法则运用）来鉴赏作品阿尔诺芬尼夫妇的婚礼图像识读谢谢