【数学】统计调查第2课时抽样调查课件 2023—2024学年人教版数学七年级下册.pptx

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1、第十章第十章 数据的收集、数据的收集、整理与描述整理与描述10.1 统计调查统计调查第第2课时课时 抽样调查抽样调查复习复习收集数据收集数据统计调查的步骤是什么？统计调查的步骤是什么？整理数据整理数据分析数据分析数据得出结论得出结论描述数据描述数据复习复习收集数据收集数据统计调查的步骤是什么？统计调查的步骤是什么？整理数据整理数据分析数据分析数据得出结论得出结论描述数据描述数据全面调查全面调查复习复习收集数据收集数据统计调查的步骤是什么？统计调查的步骤是什么？整理数据整理数据分析数据分析数据得出结论得出结论描述数据描述数据列表列表全面调查全面调查复习复习收集数据收集数据统计调查的步骤是什么？统

2、计调查的步骤是什么？整理数据整理数据分析数据分析数据得出结论得出结论描述数据描述数据统计图统计图列表列表全面调查全面调查思考思考老师想了解七年级全年级同学的平均身高，该怎么做？老师想了解七年级全年级同学的平均身高，该怎么做？抽抽样样调调查查只抽取一部分对象进行调查，然只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查的数据推断全体对象后根据调查的数据推断全体对象的情况，这样的调查方法叫做的情况，这样的调查方法叫做抽抽样调查样调查.新知新知说一说你选择什么调查方式解决下面几个问题：说一说你选择什么调查方式解决下面几个问题：(1)想想知道一批导弹的杀伤半径知道一批导弹的杀伤半径.(2)想想了解了解“五一五一”

3、当天参观长城的当天参观长城的8.1万游客的来万游客的来源地源地.(3)想想了解一批灯泡的使用寿命了解一批灯泡的使用寿命.(4)为为保证保证“神州神州9号号”的成功发射，对其零部件进的成功发射，对其零部件进行检查行检查.新知巩固新知巩固抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查全面调查全面调查什么时候适合用抽样调查？什么时候适合用抽样调查？结合考察目的的要求，当考察目的结合考察目的的要求，当考察目的不要求特别精准且调查对象的不要求特别精准且调查对象的数量数量大大，或，或破坏性大破坏性大，危害性强危害性强的情况的情况下，适合用抽样调查的下，适合用抽样调查的方法方法.为了解一批炮弹的杀伤半径，

4、从中选取为了解一批炮弹的杀伤半径，从中选取50发炮弹进行试验发炮弹进行试验.一批炮弹一批炮弹的杀伤半径称为的杀伤半径称为总体总体.每发炮弹每发炮弹的杀伤半径称为的杀伤半径称为个体个体.50发炮弹发炮弹的杀伤半径称为的杀伤半径称为样本样本.50为为样本容量样本容量.相关概念总体：总体：被考察的全体对象称为被考察的全体对象称为总体总体.个体：个体：组成总体的每一个考察对象称为组成总体的每一个考察对象称为个体个体.样本：样本：被抽取的被抽取的那部分个体那部分个体组成一个样组成一个样本本.样本容量：样本容量：样本中个体的数目称为样本中个体的数目称为样本容量样本容量.作为调查者，想要了解某校初一作为调查

5、者，想要了解某校初一年级年级（12个班级）共个班级）共600名同学的平均身高，你会怎么做？名同学的平均身高，你会怎么做？探究探究分析：要了解分析：要了解600名学生的平均身高，采取什么样的调查名学生的平均身高，采取什么样的调查方法？方法？总体是什么？个体呢？样本呢？样本容量呢？需要注意总体是什么？个体呢？样本呢？样本容量呢？需要注意什么？什么？抽样调查抽样调查每班每班抽取抽取5人人作为调查者，想要了解某校初一作为调查者，想要了解某校初一年级年级（12个班级）共个班级）共600名同学的平均身高，你会怎么做？名同学的平均身高，你会怎么做？探究探究总体：总体：个体：个体：样本：样本：样本容量：样本容

6、量：初一年级初一年级（12个个班级）共班级）共600名同学的身高名同学的身高.初一初一年级每名年级每名同学的身高同学的身高.60名学生的身高名学生的身高.60.作为调查者，想要了解某校初一作为调查者，想要了解某校初一年级年级（12个班级）共个班级）共600名同学的平均身高，你会怎么做？名同学的平均身高，你会怎么做？探究探究注意注意：在抽取时保证随机性，不能全部抽取：在抽取时保证随机性，不能全部抽取“高个子高个子”同学，也不能全部抽取同学，也不能全部抽取“矮个子矮个子”同学同学.最后求出抽取的最后求出抽取的60名学生的平均身高就大致为初一年级名学生的平均身高就大致为初一年级600名学生的平均身高

7、名学生的平均身高.1.某某烟花爆竹厂从烟花爆竹厂从20万件同类商品中随机抽取了万件同类商品中随机抽取了100件件进行质检，发现其中有进行质检，发现其中有5件不合格，那么你估计该厂这件不合格，那么你估计该厂这20万件产品中合格品约万件产品中合格品约为为()A.1万件万件 B.19万件万件 C.15万件万件 D.20万件万件练习练习B2.指出指出下列统计调查中的总体、个体、样本和样本容量下列统计调查中的总体、个体、样本和样本容量.为了解某幼儿园全体幼儿的身高情况，从中选取了为了解某幼儿园全体幼儿的身高情况，从中选取了50名名幼儿进行调查幼儿进行调查.总体：某幼儿园全体幼儿的总体：某幼儿园全体幼儿的

8、身高身高.个体：每个幼儿的个体：每个幼儿的身高身高.样本：样本：50名幼儿的名幼儿的身高身高.样本容量：样本容量：50.练习练习调查方式调查方式适宜情境适宜情境调查对象调查对象优点优点缺点缺点全面调查全面调查抽样调查抽样调查个数个数较少较少结果有特殊要结果有特殊要求和特殊意义求和特殊意义全体全体非常准确的得非常准确的得出总体情况出总体情况有时费时有时费时费力费力个数较多个数较多结果具有结果具有破坏性破坏性样本样本(总体总体中中一一部分部分)省时省时省力，省力，范围小范围小只能估计只能估计出总体的出总体的情况情况全面调查与抽样调查的比较课本课本 习题习题10.1 第第2、3题题作业作业课下探究课

9、下探究用简单随机抽样方法估计全班同学的平均身高活动目的：调查全班同学平均活动目的：调查全班同学平均身高身高.活动方法：活动方法：抽样调查抽样调查.活动对象：本班活动对象：本班40名名同学同学.活动分工活动分工：以小组为单位，每：以小组为单位，每组组1号同学负责抽取，号同学负责抽取，2号同学负号同学负责记录，责记录，3号同学负责计算，号同学负责计算，4号同学负责检查计算结果，号同学负责检查计算结果，5号同号同学负责在黑板上写出小组成果学负责在黑板上写出小组成果.活动过程活动过程：(1)充分充分搅拌盒中的纸片，随意抽取搅拌盒中的纸片，随意抽取6张纸片张纸片记录记录数据，并计算其数据，并计算其平均值平均值.(2)将将抽回的纸片放回盒抽回的纸片放回盒里里.重复重复上述步骤上述步骤3次次.(3)完成任务完成任务单单.