《晋安启智学校杨萍》课件.pptx

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1、晋安启智学校杨萍ppt课件REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE杨萍简介晋安启智学校介绍杨萍在晋安启智学校的贡献杨萍的教育理念与实践杨萍对特殊教育的见解与展望PART 01杨萍简介姓名：杨萍性别：女出生日期：XXXX年XX月XX日籍贯：中国01020304个人信息学位学校专业时间教育背景01020304教育学博士华东师范大学特殊教育系特殊教育XXXX年XX月至XXXX年XX月晋安启智学校特殊教育教师、班主任、年级组长、教务主任、副校长主要职责与成就从事特殊教育工作多年，积累了丰富的特殊教育经验，为学校的发展做出了重要贡献。在她的带领下，晋安启智学校的特殊教育事业

2、取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛认可和赞誉。工作经历PART 02晋安启智学校介绍晋安启智学校成立于1998年，由杨萍女士创办，旨在为智力障碍儿童提供教育服务。学校自成立以来，不断发展壮大，为越来越多的智力障碍儿童提供教育机会。学校在发展过程中，不断探索适合智力障碍儿童的教育模式，提高教育质量。学校历史 学校文化晋安启智学校秉持“以人为本”的教育理念，尊重每个孩子的个性与差异。学校倡导“爱心、耐心、责任心”的教育精神，要求教师关心、关爱每一个孩子。学校注重培养孩子的自信心、独立性和社会适应能力，帮助孩子融入社会。学校设有图书馆、音乐室、美术室、体育场等各类功能教室和活动场所。学校还为孩子

3、们提供住宿、餐饮和医疗保健服务，确保孩子们的生活需求得到满足。晋安启智学校拥有宽敞明亮的教室、先进的教学设备和丰富的教育资源。学校设施PART 03杨萍在晋安启智学校的贡献杨萍老师通过创新教学方法，有效提高了学生的学科成绩，使得学生在全市、全省乃至全国的学科竞赛中屡获佳绩。提高学生成绩除了学科知识的传授，杨萍老师还注重培养学生的综合素质，如团队合作、创新思维和领导力等。培养综合素质她积极参与课程设置和教材编写，使得课程内容更加贴近学生实际，满足学生个性化发展需求。优化课程设置杨萍老师致力于教学改革，探索适应现代教育发展的新模式，为学校的教育创新做出了突出贡献。推进教学改革教学成果学生普遍认为杨

4、萍老师教学水平高，能够深入浅出地讲解知识，使复杂问题简单化。教学水平高杨萍老师不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康和成长过程，是学生心目中的良师益友。关心学生成长在她的课堂上，学生能够积极参与互动，课堂氛围轻松愉快，有效激发学生的学习兴趣。课堂氛围好杨萍老师对待教学工作认真负责，备课充分，注重与学生的沟通和交流。教学态度认真学生评价荣誉与奖项多次获得校级、市级“优秀教师”称号。在各级教学竞赛中屡次获奖，为学校赢得了荣誉。多次获得学生竞赛指导奖，所指导的学生在各级竞赛中取得了优异成绩。发表多篇教育研究成果论文，为晋安启智学校的教育研究工作做出了贡献。优秀教师称号教学竞赛获奖学生竞赛指导奖

5、教育研究成果PART 04杨萍的教育理念与实践倡导全人教育杨萍主张教育应关注学生的全面发展，包括知识、技能、情感、价值观等方面，而不仅仅是追求学术成绩。强调实践与创新能力杨萍认为教育应该注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生主动探索、尝试和解决问题。尊重每个学生的个性与潜能杨萍认为每个学生都有其独特的天赋和兴趣，教育者应该尊重并激发这些潜能，帮助学生找到自己的兴趣和方向。教育理念通过创设真实或模拟的情境，让学生在情境中学习和体验，增强学习的趣味性和实用性。情境教学合作学习个性化教学探究式教学鼓励学生之间的合作与交流，通过团队学习培养学生的协作精神和沟通能力。针对学生的不同需求和能力，采用个

6、性化的教学方法和策略，满足学生的个性化发展需求。引导学生主动探究问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。教学方法实践案例开展主题活动通过组织各种主题活动，如科学实验、艺术表演、社会实践等，让学生在实践中学习和成长。建立学生社团鼓励学生根据自己的兴趣和爱好建立社团，如文学社、科技社、艺术社等，让学生在社团活动中发挥自己的特长和才能。实施项目式学习引导学生以项目为单位进行学习，通过完成实际项目来培养他们的实践能力和创新精神。家校合作加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。PART 05杨萍对特殊教育的见解与展望当前特殊教育资源相对匮乏，无法满足所有有特殊需求儿童的教育需求

7、。特殊教育资源不足特殊教育需要专业的教师，但目前特殊教育师资力量不足，且专业水平有待提高。师资力量薄弱目前特殊教育的教学方法较为单一，缺乏个性化教学和多元化教学方法。教学方法单一社会对特殊教育的认知度较低，导致特殊教育的发展受到一定的限制。社会认知度低特殊教育现状与问题个性化教育科技融合家校合作政策支持特殊教育发展趋势科技在特殊教育中的应用将越来越广泛，如AI、VR等技术将为特殊学生提供更多学习机会和方式。加强家校合作，共同推进特殊学生的教育和发展，将成为特殊教育发展的重要趋势。政府将加大对特殊教育的支持力度，制定更多有利于特殊教育发展的政策。随着特殊教育的不断发展，个性化教育将越来越受到重视，针对不同学生的特殊需求制定个性化的教育方案。加强师资培训提高特殊教育教师的专业水平，培养更多具备专业素养的特殊教育教师。加大投入政府应加大对特殊教育的投入，增加特殊教育资源，提高特殊教育的整体水平。倡导多元评价改变单一的评价方式，倡导多元评价，关注学生的全面发展。提高社会认知度加强特殊教育的宣传力度，提高社会对特殊教育的认知度和关注度。对未来特殊教育的建议与期望THANKS感谢观看2023WORKSUMMARYREPORTING