第五课 这些事我来做（随堂练习附答案）.docx

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1、第五课：这些事我来做ri2023年秋季学期四年级上册同步课堂随堂遵练HP知识回顾这些事我来做是四年级上册第二单元的第5课。本课是编写的依据是义务教育品德与社会课程标准中主题“我 的家庭生活”第2条“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯”。 四年级的学生本可以在生活上自己照顾自己，然而在实际家庭生活 中，他们很少有参与家务劳动的机会，劳动观念薄弱，没有形成主动 承担家务劳动的责任意识。本课旨在帮助学生懂得劳动对自己的重要作用。明白生活的不 易，提升参与家务劳动的主动性和积极性。缺少料理自己生活的方法 和能力，也是四年级学生不愿意主动参与家务劳动的主要原因之一。 因此，本课是指导学生学习一些简单

2、、易操作的家务劳动诀窍。提高 家务劳动能力。大部分家长不太重视对子女的劳动教育，许多家庭不 同程度的存在着大人包办子女劳动的现象。要扭转多数学生较少参与家务劳动的现状，攻克“家长关”也是 武十分必要的，因此，本课注重培养孩子们日常家务的学习。i冷练习目标1.通过师生交流让学生了解做家务的意义，体会父母的辛苦，懂得作 为家庭一员，我们应该主动承担家务。2 .通过家务擂台秀、家务小技能现场展示活动，让学生学会一些做家 务劳动的技能，知道做家务要讲方法，而且有时不止一种方法。3 .通过课上交流，观看视频。知道做家务是爱家人、责任担当的表现, 0tqi并且向榜样学习。露随堂演练爸爸胃病犯了，琳琳给爸爸

3、端水里委小敏每天放学后都喂家里的小青青每天自己上学，不让父母接送悦轩每次去父母房间都要敲i创意奖 自立奖 爱劳动奖 道德风尚奖 文明礼貌奖 暖心奖珊珊在拖把上倒点酯，轻松去除了地上的油污 校运会上，四(1)班学生也为别班喝彩第二部分：主观题(小学阶段道德与法治的客观题一般包括问答题、辨析题及生活实践题等。主观题 卷面必须清晰、整洁；在答题范围内作答，一定要注意字数把控：字数不要太少，使 用采分点方式答题；针对性回答；不会答的尽量多写点自己熟悉的知识点；答题必 须答采分点，分条答题更有利于得高分。)一、问答：1 .在家务劳动中，首先我们要注意自己的人身安全，注意家里那些桌 椅的角，避免磕伤；其次

4、要注意在家务劳动中使用器具的时候的安全, 比如用电安全、使用器具的安全等等。2 .我们可以向父母长辈、从网络上、还可以从书本上学习；我们通过 三步来学习做家务：第一、细心看；第二、虚心学；第三、经常干。3 . (1)有助于形成良好的生活习惯(2)可以形成良好的劳动态度(3)可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任(4)能够提高生活技能让人自信(5)为成年后的生活打下良好的基础。4 .如果我自己洗衣服、整理房间，父母就可以有时间做自己的事情， 就可以少为我操心；如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就不 用再担心我的学习了。5 .爸爸每天没有天亮就走了，晚上8点才回家，而且每个月只能休息4天；

5、休息的时候还得忙家里的事情。6 .帮妈妈洗碗。完成作业后帮妈妈带妹妹。周末帮奶奶给菜园浇水。学做简单饭菜。收拾屋子，拖地。7 .有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进 对父母的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自 信；为成年后的生活打下良好基础。二、生活实践：1. (1)不对。虽然12周岁的小学生还未成年，作为家庭中的一员， 也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗，拖地等。(2)这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。(1)我会做的 家务事(最少写 两件)(2)相应的小妙招扫地顺着地转或地板的纹路扫。擦桌子用风油精可擦拭掉桌

6、子上的油污和圆珠笔笔迹。擦玻璃用湿抹布擦去灰尘和污渍后，再用废报纸擦干玻璃上的水 迹，更干净。(其它合理即可)(3)有助于形成良好的生活习惯。 可以形成良好的劳动态度。可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 能够提高生活技能，让人自信。 为成年后的生活打下良好基础。(其他观点合理即可)3 .不同意，我们身为家里的一份子，也应该做一些力所能及的家务事， 承担自己家庭责任。4 .洗碗 三年 妈妈的手不能常泡水 长期坚持做 你是 最棒的5 .不对。(1)首先，我会跟妈妈好好沟通。跟妈妈说自己已经长大了，想锻 炼自己，慢慢学会独立，学习固然重要，做家务也很重要，希望妈妈 给我做家务的机会。(2)

7、其次，我会长时间地坚持做好家务，用自己的恒心来打动家人。(3)最后，我会选择做一些力所能及的家务活，用实际行动来证明 我有胜任家务活的能力来打消家人的顾虑。6 . (1)大人觉得我们年龄小，怕累着我们；大人认为提高学习成绩 最重要，家里的事不用操心；大人嫌我们只会添麻烦等等。(2)我也有过类似的烦恼，例：我想帮妈妈洗碗，妈妈却担心弄脏 了我的衣服，不让我帮忙等等。第一部分：客观题（小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。 客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。）一、填空：1 .做家务有很多,运营诀窍可以让做家务事半功倍。2 .有

8、时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是 这个，担心那个。3 .家务活有许多，买菜做饭、洗衣叠被、买日用品o4 .做家务有很多,运用诀窍可以让做家务 o5 .在家里有时不是我们不做家务，而是大人不让我们做家务，理由 是、等。6 .家务承诺书：身为家中的小主人，我自愿承担的家务是, 为美好的家庭生活贡献力量。7 .我们尝试着做家务，不仅能够 大人的负担，而且能8 .任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于 , 一定能成为“家务小能手”！9 .父母做那么多事，很 o我们都爱父母，也想为他们10 .有时候并不是自己 做家务，而是大人 我们做。二、选择：1.如果父母不让

9、我们做家务活，我们应该（）。A.耐心说服爸爸妈妈，得到做家务活的权利B.听父母的话，不让做就不做了C.和父母赌气，不理他们2.下面哪项不是我们能为家人做的力所能及的事情（）。A.帮妈妈倒垃圾B.不必要回报C.洗碗D.挣钱养活自己3.做家务有小妙招，下列正确的是（）。A.书桌上有圆珠笔的笔迹，可以用纸巾蘸风油精擦拭B.可以用洗碗的抹布擦地板C.可以用污水浇花4.关于做家务的好处，下面选项中不正确的认识是（）。A.有助于形成良好的生活习惯，为成年后的生活打下良好的基础。B.我们小孩子觉得做家务很累，没有什么益处。C.能够提高生活技能，让人变得更加自信。5.下列行为属于孝敬父母的是（）。A.向父母要

10、钱为他们买一套名贵的衣服B.妈妈生病了，为妈妈喂水喂药C.上学逃课，回家装病D.放学后很晚才回家，回到家就要吃饭，不管妈妈忙闲6.下列哪 项不是学习做家务的正确方法？（）A.投机取巧B.敢于发问C.勤于动手7 .下列（）的做法更容易把我们培养成“家务小能手”。A.宝贝，妈妈需要你的帮忙8 .别瞎捣乱C.学习好就行D.伤到你怎么办8 .承担家庭责任不能仅凭一时兴起，不能想放弃就放弃，需要我们（）OA.高兴做就做，不高兴就不做9 .在父母的监督下做家务C.在得到父母的奖励许诺后才去做D.勇于负责任，并坚持到底10 丽丽想帮奶奶做饭，奶奶怕弄丽丽一身油，丽丽应该（）。A.不帮奶奶做饭了，回自己的房间

11、看电视B.跟奶奶据理力争，必须做饭C.自己穿上围裙，跟奶奶说这回就弄不脏了10.不属于我们力所能及的家务是（）。A.扫地B.做美味的饭菜C.倒垃圾D.擦玻璃11 .促使自己积极主动做家务的好方法是（）。开展家务我能行主题活动每天按时起床做家务记录测评表主动参与学校活动签订家务承诺书A.B.C. D.12 .家里的地板脏了，我应该（）。A.主动打扫B.叫妈妈来打扫C.与我无关13.姑姑来家里做客，而父母正好去田里干活，我会（）。A.给姑姑倒杯茶，陪姑姑聊天B.自己玩电子游戏，不理会姑姑C.不想和姑姑在家，去找小朋友玩14.放学后，爸爸妈妈还没回家，你发现家里很乱，应该（）。A.等妈妈回来后，让妈

12、妈收拾B.等爸爸妈妈回来后，我们三人一起收拾C.主动把家里收拾干净15.我们做家务，大人总是担心这担心那，你准备用下面哪个道理说 服他们（）。A.想锻炼自己，让我试试B.相信我好不好C.不要小看人行不行三、判断：1 .扫地的时候，应该顺着地砖或者地板的纹路扫，这样扫得特别干 净。（）2 .明明说：天天都要做家务，累死了！（）3 .笑笑说：会做家务活有什么出息？学习好就行了。（）4 .艳艳每天放学后都要帮爷爷奶奶喂鸭子。（）5 .我们应当做力所能及的家务事，减轻父母的负担。（）6 .家务还是要靠父母，因为做家务没有任何诀窍。（）7 .劳动可以提高自理能力，养成爱劳动的好习惯。（）8 .家务劳动要

13、主动干、学着干、坚持干。（）9 .做家务，要长期坚持做，这样才能成为“家务小能手”。（）10 .家务劳动是天天的，需要长久坚持做下去。（）四、图中的小朋友正在做什么家务活？写一写！五、下面这些同学应该得到什么奖？爸爸胃病犯了，琳琳给爸爸端水拿药A.创意奖小敏每天放学后都喂家里的小羊B.自立奖C.爱劳动奖D.道德风尚悦轩每次去父母房间都要敲门青青每天自己上学，不让父母接送珊珊在拖把上倒点醋，轻松去除了地上的油污E.文明礼貌奖校运会上，四（1）班学生也为别班喝彩F.暖心奖第二部分：主观题（小学阶段道德与法治的客观题一般包括问答题、辨析题及生活实践题等。主观题 卷面必须清晰、整洁；在答题范围内作答，

14、一定要注意字数把控：字数不要太少，使 用采分点方式答题；针对性回答；不会答的尽量多写点自己熟悉的知识点；答题必 须答采分点，分条答题更有利于得高分。）一、问答：1 .我们已经慢慢长大，开始学着帮爸爸妈妈做一些力所能及的事儿。 那么家务劳动中，我们要注意哪些安全问题呢？2 .我们可以向谁学做家务？怎么学？1.1. 举做家务的好处有哪些？（至少写出五条）4 .我们怎么做才能让父母少为我们操心？请举两个事例说明。5 .结合实际生活，写一写爸爸工作时的辛苦体现在哪里。6 .在家里，你做过哪些力所能及的事？（至少写3条）7 .你知道经常做家务有哪些好处？(至少3点)二、生活实践：1 .王阿姨的儿子今年1

15、2周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧 张，阿姨一点家务活也不让他做，王阿姨说等到儿子成年以后再做家 务也不迟。(1)王阿姨的做法对吗？为什么？(2)小学生做家务有什么好处？谈谈你的看法。2 .王方是个品学兼优的孩子，经常尝试着做些力所能及的家务事，因 为他认为做家务不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还有 许多收获呢！你平时都做了哪些家务事？你知道做家务的好处吗？做 家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍，快向大家介绍几 种家务小妙招吧。(1)我会做的家务事：(最少写两件)(3)做家务事的小妙招：(从上题你所写的会做的家务事中，任选 一件写出相应的妙招)(4)做家务的好处：(最

16、少写四个)3 .圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最 大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你 同意圆圆的说法吗？为什么？4 .做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有 许多收获。你最拿手的家务活是：(选做一问)你开始学习这项家务活的大概时间是: 或：你学做这项家务活的原因是：你能做得这么拿手是因为：用一句话表扬自己：5 .张华今年十岁了，他很想帮妈妈做家务，可是每次当他准备做家务 的时候，妈妈总是说他还小，家务活做不好并且做家务还很累，只要 他学习成绩好就行了，其他的什么事情都不让他做。请问：你认为妈妈的想法对吗？如果对，请说明理由

17、。如果不对，你 认为张华该怎么做才能说服妈妈让他做家务呢？6 .萱萱今年是一名四年级的小学生，懂事大方、乖巧听话，学校每周 安排的有帮助家长做家务劳动的活动，她每次很积极，可是奶奶总是 不让她做，为此她很苦恼！(1)家长为什么不让我们做家务呢？(2)你有过类似的烦恼吗？请举例说一说。WlP参考答案:第一部分：客观题（小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。 客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。）一、填空：1 .诀窍2 .担心3 .擦桌洗碗4 .诀窍事半功倍5 .年龄太小怕我们受伤我们不会做6 .扫地、拖地、洗碗、摘菜、煮饭等。小朋友们别忘了，要签上自 己姓名，并写上日期。7 .减轻有许多收获8 .学习9 .辛苦 分担10 .不愿意 不让二、选择：ADABB AADCB DAACA三、判断：V X X V V X V V V V四、图中的小朋友正在做什么家务活？写一写！洗衣服 擦玻璃 扫地五、下面这些同学应该得到什么奖？