六年级下册心理健康课件-第五课 学会感恩 励志奋进｜辽大版（55张PPT）.ppt

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1、学会感恩学会感恩 励志奋进励志奋进辽大版心理健康六年级下册辽大版心理健康六年级下册这早餐真难吃！这早餐真难吃！无休止的抱怨： 1、学习真太枯燥无味了！、学习真太枯燥无味了！ 2、真烦，每天都要做作业！、真烦，每天都要做作业！ 3、又要考试啊，天哪！、又要考试啊，天哪！ 4、哎，又到星期一了。、哎，又到星期一了。 5、我的衣服没我同桌的好看，给我买件新的。、我的衣服没我同桌的好看，给我买件新的。 6、谁把垃圾扔在了我的座位边上、谁把垃圾扔在了我的座位边上请看下面的一组照片请看下面的一组照片 他们的生活学习 贫贫困困山山区区孩孩子子的的艰艰难难求求学学路路人生需要感恩 感恩父母 感恩老师 感恩一切

2、帮助我们的人 从今以后我们应该：从今以后我们应该： 尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。做点儿家务。 说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩 。 你知道对教师的称谓有哪些吗？你知道对教师的称谓有哪些吗？最广泛流行的敬称；最广泛流行

3、的敬称； 最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称最富哲理；最富哲理； 最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称最真情感人的爱称；最真情感人的爱称； 最纯挚的称谓最纯挚的称谓 最温馨动人的称谓；最温馨动人的称谓； 最具中国特色最具中国特色 最生动形象的默称；最生动形象的默称； 最高评价的专称最高评价的专称 老师老师先生先生灵魂工程师灵魂工程师园丁园丁慈母慈母春蚕春蚕蜡烛蜡烛孺子牛孺子牛春雨春雨人梯人梯你们心目中的老师是什么样的呢？ 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼？ 为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次？ 为什么老师有时候会大动肝火地批评你们？ 如何感激老师？如何感激老师？ 1.1.尊敬老师，礼貌招呼老

4、师。不顶尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。撞老师。 2.2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。心情。 3.3.预备铃响，立刻进入教室，静待预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来。老师到来。 4.4.每逢教师节，对老师道一声每逢教师节，对老师道一声“老老师，您幸苦了，节日快乐！师，您幸苦了，节日快乐！” 5.5.刻苦钻研，认真学习，力争以自刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。己最好的成绩来回报老师。 老师也许并不完美，老师也不是神。所

5、以当老师偶尔发生过失时，请同学们尊重老师，理智客观礼貌的理智客观礼貌的告诉老师，老师们会改正的。感谢一切帮助你的人 我们需要奋斗 回报那些曾经让我们感恩的人人 今天今天：我们站在同我们站在同一起跑线上一起跑线上我正在到达成功的途中。成功在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔跑到达顶峰时到达顶峰时尽管很累尽管很累 但是但是 我们成我们成就就 了自己了自己超超越越自自己己朝成功前进朝成功前进不管路途中有多少荆棘不管路途中有多少荆棘 真正的强者不是没有眼真正的强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的泪，而是含着眼泪奔跑的人人龟兔龟兔赛跑赛跑 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，很久以前，乌龟与兔子之间发

6、生了争论，它们都它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争

7、辩地当上了冠军。兔子醒了过来，程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。发现自己输了。 故事还有更新的版本。故事还有更新的版本。 兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了河岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔河岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了河对岸。到了河对岸之后，兔子又把子游到了河对岸。到了河对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。乌

8、龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。兴。 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对我们互相之间不仅仅是对手，手，我们更是同学、战友。我们更是同学、战友。我们的未来不是梦，我的心跟着希望我们的未来不是梦，我的心跟着希望在动，因为感恩，我们励志，励志方在动，因为感恩，我们励志，励志方得以成才。得以成才。 感恩，励志，不管是在现在还感恩，励志，不管是在现在还是将来，都是我们必须具有的是将来，都是我们必须具有的精神品质，也是我们不可或缺精神品质，也是我们不可

9、或缺的道德修养，学会感恩，学会的道德修养，学会感恩，学会励志，我们的明天会更好励志，我们的明天会更好珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙； 武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风厦厦 门门 大大 学学北京交通大学北京交通大学2001 http:/b0 11639270cdad7b7a2001 http:/b1163927053fe0692宁夏大学宁夏大学 在剩下的时间里你还有什么理由在剩下的时间里你还有什么理由上课睡上课睡觉觉！ 你还有什么理由你还有什么理由上学迟到上学迟到！ 你还有什么理由你还有什么理由不交作业不交作业！ 你还有什么理由你还有什么理由让贪玩占用你宝贵的学让贪玩占用你宝贵的学习时间！习时间！ 你还有什么理由你还有什么理由让打架分散你仅有的一让打架分散你仅有的一点学习精力！点学习精力！ 你还有什么理由你还有什么理由让小情绪成为你学习上让小情绪成为你学习上的障碍！的障碍！ 你还有什么理由你还有什么理由晨读时大声说话，即影晨读时大声说话，即影响自己又害了别人！响自己又害了别人！谢谢大家谢谢大家