做党和人民满意的好教师心得体会四篇 .docx

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1、做党和人民满意的好教师心得体会四篇做党和人民满意的好教师心得体会四篇做党和人民满意的好教师心得体会1一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。教育的一切出放点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，真正提升教师的地位，真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中

2、，中国的教育才可能得到真正的进步与提升。习近平总书记的讲话表明了对教育改革的决心，做为教育工作者，我们要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以“四有好老师”为标准，真钻研、真行动、真改变，做一名真正的好老师百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续

3、大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。一位长者说过：“只有你喜欢你的职业，你的工作，你才会真正投入满腔的热情去为它任劳任怨。”诚然，作为一名教师，首先要敬业，热爱自己所从事的这个职业，献身教育事业。教师一定要端正的一个观点就是教师不是“教书匠”，不能把教师当做一种谋生的手段，而是将它置于人生目标，人生追求的崇高位置，真正将它看做是育人的重大工程，它所担待的责任是一种未来的希望。教师的职业道德告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义事业的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益的一个准则。的确，只有热爱教育事业，才会去更

4、多地去思考怎样把课上得更好，怎样才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。因为热爱教育，所以才会全身心地投入到教育事业，默默地奉献自我。无论领导安排什么样的工作，都会勤勤恳恳、兢兢业业地去完成。因为热爱教育，所以会积极地去探索学习，不断提高自身素养与专业技能。因为热爱教育，所以才会热爱每一位学生，关心每位学生，关注每位学生的成长。做党和人民满意的好教师心得体会2习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。”今年暑假，我与大关县全体

5、教师参加了中国教育干部网络学院进行学习了关于“深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍”六个板块的课程。经过这段时间的培训使我受益匪浅，我想起了雨果的话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”作为一名党员，一名教师，恪守着自己的人生信条，用一件一件的小事、一点一滴的行动去履行一名教师的职责，是诠释一名共产党员对教育事业的忠诚最好的行动。坚定理想信念，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者做党和人民满意的好老师，必须要牢固树立崇高的理想信念。它是每一位老师育人的目标和方向，是前行的精神动力，没有理想信念的教师，生活就会失去方向

6、，工作就没有追求。没有追求，就没有收获，人生价值就得不到充分的体现，更谈不上用自己的言行和教诲传导学生，用自己的学识和风范去感化学生。一个教师能够铭记教育的初心、教育的使命，就能唤起对教育的美好憧憬以及为之奋斗的动力。一个有教育理想信念的教师，是把职业当事业来干的人，他会思考自己的教育命题，探索自己的教学路径。对我们而言，选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔！习近平总书记在十九大报告中提出，要“广泛开展理想信念教育”。作为新时代的教育工作者，我们更应该用坚定的教育理想信念武装自己，只有坚定教育理想信念，才能为之不遗余力、不计得失地去奋斗；才能树立永

7、不言败的精神，不怕困难挫折，知难而进，永不放弃；才能更加精益求精地去工作，不断从工作中获得成功的体验与快乐；才能不断地激发出不竭的改革创新的动力。从参加工作伊始，我就坚定了“奉献教育，不辱使命”的信念，随着从教生涯的增加，愈发意识到，好老师心中更应当有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，并把这份使命与责任传递给一代又一代的学生。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求，把对党的十九大和全国教育大会精神的学习贯彻真正落到日常教育教学工作中，不但自己学，更要带领学生学，通过课堂和各类主题教育活动，引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实

8、践者。修养道德情操，做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者做党和人民满意的好老师，必须要拥有高尚的道德情操。古往今来，品德教育始终位居教育的首位，所谓成“人”第一，成“才”次之。“学高为师，身正为范”，“为人师表”，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己应该就是这种人。”卢梭说，“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”习近平总书记在十九大报告中提出了“培育和践行社会主义核心价值观”“加强思想道德建设”的明确要求。“学高为师、德高为

9、范”，教师的职业属性决定了教师更应当是品德高尚的人，“上行而下效”，学生不光听教师怎么讲，更要看教师怎么做，优秀的老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，是学生道德修养的镜子。我们要不断涵养品德，带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，把正确的道德观传递给学生。我们要通过学校课程体系和校内外教育活动阵地加强学生道德教育，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。我们要树立正确的职业观，执着于教育事业，执着于教书育人。记得一位老教师退休前回首教师生涯，写下这样的诗句，每每读来都为之动容：“作为教师，我不在意是否有显赫的名声，学生喜欢，就是对我的最高奖赏；作为教师，我不

10、在意是否富有，耕耘教坛，让我收获了桃李芬芳；作为教师，我不在意有多大天地，三尺讲台，足以让我追逐美丽的梦想！”锤炼扎实学识，做成就学生人生梦想的领航者做党和人民满意的好老师，必须要具备渊博扎实的学识。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。习近平总书记说：“要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，应该是要有一潭水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议一书中，讲了一个生动的故事：有一天，一个有33年教龄的历史教师上了一堂观摩课。课上得很成功，听课的老师们都忘了记笔记，听得入了

11、迷。课后，人们问那位历史老师，“你花了多少时间来准备这堂课?”历史教师回答：“对这堂课我准备了整个一生，可以说，对每堂课我都用一生来准备。但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。”用一生的时间来准备每堂课，这种准备指什么?这就是要拥有渊博的学识储备。要上好每堂课，我们教师就必须经常地博览群书，补充自己的知识，使自己的思想之流，如潺潺流水，永不枯竭，让自己成为受学生欢迎的传道授业者、教育教学改革的先行推动者、学科建设的引领示范者、学校品质提升的促进践行者。常怀仁爱之心，做学生身心健康成长的守护者做党和人民满意的好老师，必须要拥有关爱学生的仁爱之心。教育是一种无私而又博爱的职业，教师不仅要“传道、

12、授业、解惑”，而且要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。你热爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的最高境界。课堂上，我会努力让我的课堂充满微笑、赞美、鼓励与和谐；下课后，我注意身边的每一处细节，当学生从我身边经过时，我会轻轻点头致以微笑；当与学生们相处时，我会多一分理解、多一点尊重；当看见学生遇到挫折时，我会多一分鼓舞、多一点激励；当我生气而想责备学生时，我会先问问自己是不是也会有过错做好这些，并不需要太多的智慧、勇

13、气、体力和钱财，只需要有心，有一颗热情而仁爱的心！扎实敬业，做一个让家长满意的教师要做一个让家长满意的教师，不要把家长当成局外人。其实家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育经验。特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略，做到急家长所急。平时要通过联系本、家长会、网络平台等多渠道进行沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长加深对现代教育观念的认识，引导家长主动参与学校的教育。做一个让家长满意的教师，把自己当成家长的合作者。教师不仅要把自己当成一个教育者，还要把自己当成一个学

14、习者，当成家长的合作者，这样才能让家长的满意。这种质量第一，服务第一，责任意识重于山的负责态度是社会所期望的，也是家长最看重的。做一名让家长满意的教师，尊重家长。尊重家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自身找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事，否则会让教师与家长之间产生隔阂甚至对立，还可能引发学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人

15、尊重的前提，正如孟子中所说：“敬人者，人恒敬之”。做一名让家长满意的教师，拥有一颗“爱心”，抱着一颗“虚心”，凡事“倾心”，不断“创新”教与学，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人，让我们在习近平总书记对我们教育工作者的期待中一起共勉。继续努力，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己、充实自己、武装自己，做一个学校满意、学生爱戴、家长放心的好老师。做党和人民满意的好教师心得体会3在认真学习了

16、“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。通过自学和集中学习，我个人认为，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，

17、才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。中国教育报曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么?”有个颇有创意的学生写道：“变成了春天”，这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么?因为标准答案是：“变成了水！”对此，文章

18、作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育?经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在

19、学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。做党和人民满意的好教师心得体会4我认真学习了“做人民满意的好教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的趋势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍

20、工作作风的内在要求。通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师就要做到以下几点：一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白了就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了我，我就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好；全身心地投入到自己的教育事业中去。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛*曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，坚守着自己的诺言，用自己的一片

21、爱心滋润着自己追求的教育事业。二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师。教师的任务是教书育人，因此，必须具有丰富的知识；较高的教育教学理论知识水平；过硬的教育、教学能力。时代是在不断地发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师的教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。合格的教师不是终身的，过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。我们只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生进入日新月异的新时代科学发展的阵地，闯出自己的一片新

22、天地。没有丰富的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而丰富知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能自我完善，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的潜能意识，体现教与学的创造性，做一个新时代的令家长和社会满意的好老师。三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且是“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。陶行知先生曾写一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”说明一个好教师绝不

23、是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一位学生，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于接受能力比较差的学生，我会不厌其烦的指导、鼓励他们战胜困难，让他们感觉到老师没有放弃他们，不

24、管他们。从而激发他们学习知识的自信心，在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的。体现了“人人都能成功”的宗旨。四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。是在与学生交往时，学会宽容，学会理解，学会尊重。要明白：宽容别人就是宽容自己；理解别人也必然会得到别人的理解；尊重他人更会得到他人的尊重；尊重他人，就是尊重教

25、师，就是尊重学生，就是尊重周围所有的人，也就是尊重周围所有的劳动成果。教师职业的特殊性在于“育人”。教师不仅要用自己的知识去育人，更重要的是要用自己的品德去育人；教师不仅要通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。我们每一位教师应该把“育人”放在第一位，教书放在第二位。不能只传授几本教科书，让学生死读书，读死书，以至最后读书死。我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。