xxxxx二中教师年度绩效考核细则（xxxxx修订）.docx

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1、XXXXX县初级实验中学教职工年度绩效考核方案根据XXXX省事业单位工作人员考核暂行办法、XXXX 市教育局关于开展全市教师德能测评工作的指导意见（XXX教发20xx 131号）、xxxxx县义务教育学校绩效工 资实施方案（民人事2009） 128号）及xxxxx县中小 学教职工绩效考核指导意见（民教发2013） 36号）的通 知等文件精神，结合有关法规和我校实际，特制定此量化考 核方案。一、指导思想以进一步全面提高我校教育教学质量，充分调动广大教 师的工作积极性，促进学校健康协调持续发展，为教师创造 一个公平、公正的竞争环境，鼓励教师全身心投入教书育人 工作，引导教师不断提高自身素质和教育教

2、学能力，使我校 管理更加规范化、科学化、制度化。二、考核原则（一）以人为本，促进教师发展。尊重教育规律，尊重 教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实 践性、长期性特点，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引 导教师不断提高自身素质和教育教学能力。（二）激励先进，注重教学实绩。完善绩效考核内容， 把师德放在首位，注重教育教学质量和教师履行岗位职责的1 .学校主要领导领导奖励性绩效工资由教体局根据考 核结果确定，以本单位职工平均奖励性绩效工资预留，不参 与本单位教职工绩效工资分配。2 .学期内未承担任何教育教学工作的不享受奖励性绩 效工资（县人社局下文明确的退养人员和组织部门安排休息 人

3、员除外）。3 .脱产学习的不享受奖励性绩效工资。4 .借调外县或在教育系统之外的不享受奖励性绩效工 资。5 .学年累计旷工达10个工作日的不享受奖励性绩效工 资。6 .教职工每学年准予请假15天（不分病假事假），15 天外请假1个月扣除当月绩效工资，请假2个月扣除4个月 的绩效工资，请假3个月扣除9个月的绩效工资，请假4个 月扣除全年绩效工资。请假满月按月算（30天），不足满月 按天算，每超一天扣除26元绩效工资。7 .事假累计超过1个月以上的不享受奖励性绩效工资 （法定产假、婚丧假除外）。8 .由于工作失误或者违反纪律受到单位内部通报批评 的，酌情扣发部分绩效工资。9 .凡学年内受到教体局通

4、报批评的，扣除6个月绩效工 资，受到警告以上处分的，扣除全年绩效工资。10 .学校派出的支教教师，派出学校根据受援学校考核， 参与派出学校绩效工资分配。11 .有下列情形之一者，其考核等次确定为不合格(1)旷工或无正当理由逾期不归连续超过10天以上， 或全年累计旷工15天以上。(2)利用职务或工作之便索、卡、拿、要，造成严重影 响的。(3)职业道德差，服务态度恶劣，造成较大不良影响的。(4)危害社会治安综合管理，造成严重社会影响的。(5)违反计划生育有关规定的。(6)无正当理由拒不接受学校工作安排的，造成严重社 会影响的。(7)有其他严重问题的。12 .有下列情况之一者作为小学交流人员：(1)

5、符合考核标准中不合格条件的。(2)师德师风败坏，造成恶劣影响者。(3)教育方法不当，引起家长上访者。(4)通过不正当渠道或网络反映问题，影响学校声誉者。(5)参与赌博违反相关规定者。(6)按照教学成绩计分办法,教学成绩排名位居后列者。XXXXX县初级实验中学xxxxx年12月18日 实际表现和工作贡献，全面提高育人质量，促进学校健康协 调快速发展。（三）客观公正，便于实际操作。坚持实事求是、民主 公开、科学合理、程序规范，定性与定量相结合，将教师绩 效考核与专业技术工作年度考核、德能测评合并进行。年度 考核的排名结果作为德能测评和绩效工资兑付依据。三、考核范围、内容、程序和方法（一）考核范围及

6、内容教师绩效考核主要考核教师职业道德、职业能力、工作 表现、工作成效等。总务后勤、教学辅助人员主要考核职业 道德、团结精神、履行岗位职责能力水平、为教育教学服务 的工作成效等。（二）考核程序1 .个人自评。被考核人个人总结、述职，填写由省人事 厅统一印制的XXXX省事业单位工作人员年度考核登记表。2 .民主测评。学校组织召开全校教职工对每个同志一年 的工作情况进行综合评价，分四个等次，甲，优秀；乙，合 格；丙，基本合格；丁，不合格。3 .小组考核。学校考核小组依照学校考核细则，就教职 工德能勤绩等方面进行分项量化考核。4 .综合评定。（1）评定办法：教职工考核以部为单位进行，各部按照 打分高低

7、排列名次，专业技术人员不分职称类别。（2）等次确定：在教职工民主测评、考核小组分项考核 打分的基础上，结合教职工自评、学科组或年级组评议，提 出考核等次建议意见。经学校考核领导小组审核，综合评定 考核等次。A.绩效考核等次按1:3:1划分为一等、二等、三等。B.教师年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合 格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本 单位教师总人数的15%,最多不能超过20% （符合单位增加 指标条件），考核当年被评为市级以上先进的人员直接定为 优秀。C.教师德能测评结果，按照3：4：3的比例上报教育主管 部门（优秀30%、良好40%）。5 .校内公示。对考核领导小

8、组综合评定的等次进行为期 7天的公示。6 .确定等次。对公示无异议者，按考核等次兑现奖励性 绩效工资，并按管理权限报上级主管部门备案。7 .教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道 向学校考核领导小组申诉。（三）考核量化计分办法1 .民主测评（10分）民主测评得分二（甲等票数X100+乙等票数X80+丙等票 数义60+丁等票数X40） 投票总人数X10%。2 .师德师风（10分）师德师风得分二（师德表现得分+学习得分）X10% 依据中小学教师职业道德规范，对教师职业道德表 现进行定性和定量考核；同时对教职工参加政治理论学习情 况进行考核。其中职业道德考核占70%,由年级组实施，采 取人人

9、评分的原则，最后由年级组统计成绩；政治理论学习 考核占30%,由政教处实施，教师撰写政治笔记，每学期不 少于5000字，每学年不少于10000字，并以理论指导教学 实践，每缺少1000字扣5分。3 .考勤（10分）主要考核教职工出勤情况。请假3天扣1分，超过规定 天数每天扣1分，旷工1天扣5分，本项得分扣完为止，不 计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行，超出规定办理 病、事假手续，否则按旷工论处。考核依据为学校考勤记载。4 .工作量（20分）（1）工作量界定办法：以学年初课表、自习表为核定依 据。教师每上一节课核定为1个工作量（含班会），一个自 习定为1个工作量。（2）其他岗位工作量A.班主

10、任周工作量为4个。B.年级主任周工作量为4个，年级副主任为4个。C.教研组长周工作量为3个，学科组长为3个，承担语 言文字工作的教研组长、学科组长和教师多加1个工作量。D.各室管理人员为1个。E.跨年级跨学科兼课为每周1个。F.凡参与第二课堂工作量为1个。G.行政领导满工作量，中层领导以文化课教师工作量的 一半为满工作量。H.处室干事满工作量。I.总务人员视其工作性质分工由总务处确定。（2）工作量记分办法以教师周人均工作量为参照标准。达到周人均工作量记 基准分12分，教师周工作量每超出周人均工作量一个加0. 3 分，每不足周人均工作量一个减0.3分。5 .教育教学过程（或工作过程）（30分）主

11、要考核教职工在教育教学过程中履行岗位职责情况 和履行安全管理职责情况以及工作态度、责任心等。专任教 师重在考核备、教、批、辅、考等常规教学落实情况和教学 研究活动参与情况。非教学工作岗位人员的此项考核主要从 工作态度、工作能力、工作方法、责任心等方面进行。（1）年级组工作考核：（100分，占20%）教师工作态度（70分）工作绩效 （30分）量化标准：采取百分制，最高分100分，最低分60 分，由年级部考核小组成员单独打分，取平均值作为该项得 分，该项得分乘以10%为最终得分。（2）教研处、教研组工作考核：（100分，10%）依据教研处教学检查，教研活动开展等方面情况，按照 教研组、学科组人员多

12、少，分A、B、C三个等次打分，A等 95分，B等90分，C等85分。A等人员占30%, B等人员占 50%, C等人员占20%o教研处对教研组的考核等次按照一、二、三等奖给该组教师分别加3分、2分、1分。该项得分 乘以10%为最终得分。6 .教育教学业绩（或工作业绩）（20分）主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实 际效果。（1）教学成绩计算办法以一学年四次考试成绩为依据，按每次考试成绩汇总 表中任课教师的单科成绩综合得分由高到低依次排名。初三及初二生地以中考成绩为依据，按中考成绩由高 到低依次排名。跨年级、跨学科教师分级分科排名，取跨年级、跨学 科平均成绩为最终教学成绩。（2）教学成

13、绩记分办法依据教学成绩计算办法排名进行记分，第一名记20 分、第二名记19. 5分、第三名记19分以此类推，再以任课 教师所任各个班级的平均值为最终教学成绩得分。无教学成绩教师得分为所有教学成绩得分的平均值。7 .教师个人其他业绩（加分项）（10分）（1）综合奖得分校级奖励：自进入本校工作开始，以学校表彰文件为 准，每次加2分。县级及县级以上政府授予的先进：国家级加10分， 省级加8分，市级加6分，县级加4分。政府教育主管部门 授予的先进降一级。（以上奖项按获奖级别分别加分）(2)辅导获奖得分教师本人辅导学生参加教育主管部门组织的学科竞赛 获奖，以教师获奖证书为准，奖项累加计算。专业学会、协

14、会、专业委员会的奖项降一级计算。分等次的奖项加分标准：一等奖二等奖三等奖优秀奖国家级21.510.5省级10.80.60. 3市级0.60.40.20. 1县级0.20. 10. 05不分等次的奖项国家级加L 5分，省级加0.8分，市级加0.4分，县级加0. 1分(3)竞赛获奖:优质课:一等奖二等奖三等奖国家级4.543. 5省级3.532.5市级2.521.5县级1. 510. 5校级10. 50.2优秀奖按低一级二等对待，一师一优课各级别优课按同 级别优质课1/3对待，其它录像类课按同级别优质课1/4对 待，同一节录像类课只按最高级别算，优质课获奖按照级别 和次数分别计算。课件:一等奖二等

15、奖三等奖国家级0.90.80. 7省级0. 70.60. 5市级0.50.40. 3县级0.30.20. 1多人合作获奖，个人计分按合作人数平均计算。其它：A.教育主管部门组织的学科竞赛和专业竞赛活动，由学 校组织，教师参赛获奖一等奖二等奖三等奖国家级1.81.61.4省级1.41.21市级10.80.6县级0.60.40.2校级0.40.20. 1B.非本专业主管部门组织的竞赛活动获奖，或被非教 育部门授予的优秀称号和奖励，国家级加0. 8分，省级加0. 6 分，市级加0.4分，县级加0. 2分。(4)课题鉴定获奖:鉴定课题：排名第一名第二名第三名第四名第五名第六名国家级332.41.81.

16、20.6省级221.61.20.80.4市级10.80.60.40.2县级0. 50.40. 30.2获奖课题：排名第一名第二名第三名第四名第五名第六名国家级443.22.41.60.8省级332.41.81.20.6市级21.61.20.80.4县级10.80.60.4教师获奖或者鉴定课题单位署名必须为XXXXX县第二中 学，否则不予加分认定；同一课题鉴定和获奖不累计加分, 各级别一等奖按100%,二等奖按80%,三等奖按60%计分。（5）论文：校级0.2分，县级0.4分，市级0.8,省级 及以上1分，同一篇目不累加。（6）兼职工作加分：担任处室正主任加1分，副主任加 0.5分，担任年级主任

17、、副主任加0.5分，下年级组、学科 组领导加0.5分，比同头课教师多带一个班课程加0.5分。（直接在加分项加分）四、考核结果的运用1 .年度考核的排名结果作为德能测评和绩效工资兑付依 据。由学校根据绩效考核结果，按教职工总数1：3：1的比例 从高分到低分确定出一等、二等、三等三个等次，在县人事、 财政部门核定的奖励性绩效工资总量内发放教职工奖励性 绩效工资。绩效工资每人每月x00元，考核设三个等次，一 等每月x20元，二等每月x00元，三等每月x80元。2 .班主任津贴的标准，按照学校奖励性绩效工资人均水 平的10%-15%确定，每学期期末综合考核一次，依据绩效考 核得分按照3：4：3的比例从高分到低分确定出一等、二等、 三等三个等次。（以政教处考核为依据）3 .将绩效考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、岗位 培训、表彰奖励的重要依据。绩效考核成绩排名在本单位总 人数前五分之一后的，当年不得推荐县级以上评优评先。4 .当年绩效考核成绩末位的由学校领导诫勉谈话，连续 两年处在末位的，建议教体局调整工作岗位。五、相关问题的处理