【武汉版】《生命安全教育》三年级 第8课《安全乘坐电梯》教案.docx

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1、生命安全教育三年级二单元第5课时教学设计课题安全乘坐电梯单元第二单元学科科学年级三年级教材 分析安全教育工作是大家所重视的，今天人们生活的方方面面都有电梯的身影，电梯大规模普及 的背后也藏着一些事故的影子。所以，应通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯 里的安全。学习 目标1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。2、知道如何安全乘坐电梯。3、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、 获得启发。重点学会文明乘梯。难点了解电梯事故自救方法。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课1.板?和物5来危B彳、书课题：安全乘坐电梯葛楼大厦中的电梯每天

2、都输送着大量的充。它们在为我们提供便利的同时，也可佥！尔知道如何安全乘坐电梯吗？卜面请同学们欣赏动国视频。人流能带齐读课题观看视频并思考激发学生学习，思考的积极性、 主动性、创造性。讲授新课、情景园人民网北京2012年1月29日报道据北京市西 城区人民政府新闻办公室官方微博消息，当日12 时30分，一名9岁男孩独自乘坐西单新一代商场 自动扶梯时，将头伸出电梯外，被夹在五、六层扶 梯夹角中，当场死亡。自行阅读课文使学生意识到电 梯事故离我们并 不遥远，学会文 明正确乘梯。二、智慧屋电梯一般分为两种:一种是以电动机为动力的 垂直升降机，装有箱状吊舱，用于高层建筑乘人或 载运货物;还有一种是台阶式，

3、踏步板装在履带上连 续运行，俗称自动扶梯。认识常见的电梯 类型，了解不同 电梯的作用和特 征。学一学，如何安全乘坐电梯：1 .请确认你所在楼层和所要到达的目的楼层， 恰当选择“上升”或“下降”按钮。2 .候梯时,请靠边站立，以方便乘客走出电梯。3 .如果电梯满员，请耐心等待电梯的下一次服 务。不口强行挤入电梯轿照。你必须要知道的知识:当电梯发生故障时，这些真的 有用吗？误区:1 .用手扒门:电梯下落过程中打开电梯门更加 危险。2 .从安全窗爬出:仅供专业人员使用3 .按亮电梯所有的按键:按亮按键并不是使得 电梯紧急制动的原因。4 .被困电梯会缺氧:按照国家相关的标准规定， 电梯必须要留有足够的

4、间隙，不能完全处于封闭的 状态。电视剧里的缺氧只是剧情需要。如果你感到 缺氧很可能是紧张导致的。课外拓展打破误区，揭秘 真实。课堂练习训练场一、看一看，说一说，他们的行为对吗。为什么？甄Z-4+ H -Lil r4-jJ-1 日77-4-偌l天。用手扒电梯门是不对的，而且应该妥善收拾玩具。错误。不能用工具卡门，应 携带尺寸适当的工具进入电梯。看图判断提高学习趣味 性，让学生注意 力更集中。错误。火灾时应走楼梯。错误。不要携带汽油、鞭炮等易燃易爆危险物品乘坐电梯。二、练一练，演一演。发生电梯事故时，如何应对？L一旦出现电梯停运，不要强行开门，立即用 电梯内的警铃、对讲机或电话与有关人员联系，等

5、待外部救援。如果报警无效，可以大声呼叫或间歇 性地拍打电梯门。2 .电梯运行途中发生火灾，应使电梯在就近楼 层停靠，并迅速从楼梯逃生。小组讨论3 .紧急时刻第一时间按紧停按钮，每台扶梯上、 下部各有一个紧停按钮。按下按钮，扶梯会在2秒 内缓冲3040厘米自动停下。4 .遇到电梯拥挤伤害事件时，保护好自己的头 部和颈椎，可一手抱住头部，一手护住后颈，身体 屈曲，不要乱跑，就地自护。5.遇到扶梯倒行时，迅速紧抓扶手，压低身姿 保持稳定，并和周围人大声沟通，保持冷静，切忌 拥挤踩踏。锦囊小卷安全乘坐电梯注意事项1 .搭乘扶手电梯时不能骑在扶手上。2 .搭乘扶手电梯时不能在扶梯上玩耍。3 .搭乘厢式电梯时，不要倚靠在电梯门上。4 .搭乘厢式电梯时，不要乱按电梯里的警铃。5 .不要携带易燃易爆等危险物品乘坐电梯。课堂小结L发生火灾时，不可以乘电梯o2 .乘坐自动扶梯要小心谨慎严禁在扶 梯上嬉戏打闹O3 .不可以携带汽油爆竹_等危险物品乘坐电 梯。巩固本课所学，强化教学目标。板书珍惜你我生命，杜绝安全隐患。