部编版-小学语文六年级下册小升初现代文阅读常考题真题汇编（一）（含答案）.docx

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1、部编版-小学语文六年级下册小升初现代文阅读常考题 真题汇编（一）（含答案）小升初现代文阅读常考题真题汇编（一）-小学语文六年级下册 部编版（2022 成都统考小升初真题）阅读理解。最糟糕的发明不久前，英国卫报评出了 “人类最糟糕的发明”，塑料袋 不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品, 一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖 土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂 降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板 结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料制 品，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有

2、害烟尘和有毒气体, 同样会造成对大气环境的污染。英国卫报称，我们的地球似乎已 经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋塑料袋无处不在, 直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是 “永生”的。据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海 龟等由于误食了海洋中漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今, 这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不 明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑 料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北 京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的 事，科研人员在一头麋

3、鹿的胃中竟然发现了4千克之多的塑料垃圾!塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显 而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年 8月就由于嘉陵江、长江上漂浮的塑料袋堵塞了取水口，致使好几家 自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收 13美分的税。这个方法极为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百 分一些东西给我，虽然明明知道我不能给他一点报答。有些朋友，甚 至他们的名字我以前还不知道，他们却也关心我的健康，处处打听我 的病况，直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀，他们才放心地 微笑了。这种情形确实值得

4、人掉眼泪哟。有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我 的上海朋友寄稿到广州！民国日报的副刊，说了许多关于我的生 活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。 这次旅行就给我证明出来，即使我不写一个字，朋友们也不肯让我冻 馁。世间还有许多大量的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重 要，超过了一切的。靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还 要生活下去。朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢？但是 我知道他们是不需要我报答的。近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话：“消费乃是生命的一 个条件世间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就 会死，就会内部

5、地干枯起来。我们必须开花。道德，无私心就是人生 之花二在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么 时候才会开花？难道我已经是“内部干枯” 了么？一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢。我愿意把我从 太阳那里受到的热放散出来，我属意把自己烧得粉身碎骨给这人间一 点温暖。24 .文章第段运用了什么修辞手法？有什么好处？25 .从第段看，你认为那些朋友们显露的“慷慨”包含的具体 内容是什么？26 .文中作者为什么说，“对于我，他们太大量了”？27 .第段写道：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？你怎么看待这个问题?

6、28 .第段中作者说“朋友们给我的东西是太多太多了，然而“他 们是不需要我报答的“，这是怎样一种友情？表现了朋友怎样的思想 境界？29 .“在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了” 一句中，“这么 多的人生的花朵”是指什么？30 .作者在文中讲到朋友给了他许多的“关爱”，这些“关爱” 对作者有怎样的影响？31 .为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯。那么就让我 做一块木柴罢”？参考答案：1 . 指某事常见，不足为奇。文中指塑料袋在日常生活中经 常见到。 指虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对。文 中指塑料袋污染事件不止一起。2.因为塑料袋很难自然降解，对环境的危害很大，所以说塑料袋是“人

7、类最糟糕的发明”。 3.“似乎”指好像，表明我们的地球虽然没有变成塑料星球,但其污染程度已让人触目惊心，写出了塑料袋的危害之大。“竟然”准确地表明了不可思议，意想不到之情。4.征集塑料袋税；塑料袋需付费；赠送布袋；倡导少用塑料袋。5.保护环境，请从远离塑料袋开始。塑料，爱你，就是害我。【解析】1.本题考查学生对词语意思的理解。联系短文内容，(1)司空见惯：指某事常见，不足为奇。文中指塑料袋在日常 生活中经常见到。(2)无独有偶：指虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成 对。文中指塑料袋污染事件不止一起。2 .本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，一定要认 真阅读所给语段，结合语段中的关键

8、语句，根据题目的要求，即可作 答。根据第一段中的“一旦生产出来就很难自然降解“可以作答。3 .本题考查学生理解文中关键词语的能力。（1）“似乎”的意思是好像，在这句话中的意思是我们的地球好 像已经变成了塑料星球，说明塑料污染真的很严重，塑料袋的危害很 大。（2）“竟然”的意思是没有想到，在这句话中的意思是没有想到 这头麋鹿的胃中会有这么多的塑料袋，表达了作者的不可思议之感。4 .本题考查学生分析概括的能力。认真阅读第段可知，爱尔兰用的方法是收税，挪威用的方法是 付费，我国用的方法是赠送布袋。据此可作答。5 .本题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合 题目的要求即可。作答本题时，围绕

9、保护环境写清标语即可。6 . ch a ch a ng ya xu a n 7. 心理描写 外貌 描写 动作描写 8.我被雨中老人顽强的精神所感动持之以恒 刹那间 瞬间 9.风雨后 10.反复。突出 了老人步履艰难。 11.面对困难要坚定信心，不懈努力。【解析】6.本题主要考查字音。平时注意对多音字进行识记与 积累。刹那chd n a ：极短的时间；一念之间。刹：cha ：梵语“刹多罗”的简称，寺庙佛塔：古。宝。sh a ：止住：车。惆怅：ch 6 u ch a ng o伤感；愁闷；失意。怅：ch a ng：失意，不痛快：然若失。啊：a ：叹词，表示赞叹或惊异：，这花真美呀！哈。呀。a ：叹词

10、，表示疑问或反问：，你说什么？a ：叹词，表示疑惑：，这是怎么回事？a ：叹词，表示应诺（音较短）：，好吧！叹词，表示醒悟（音 较长）：，我这才明白过来！表示赞叹（音较长）：，亲爱的祖国！a：助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生 变音，可用不同的字来表示）。绚丽：xu a n 1 i ：耀眼而华丽。绚：xu a n：有文采的，色彩 华丽：丽。7 .本题主要考查描写手法。首先要知道描写手法有哪些，接着再分析作用。描写手法：描是 描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神, 表现人物内心世界和

11、性格特点。动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处 时代的特点。心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻 画人物性格。神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理, 从而突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。环境描写：自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后 文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物 性格；承上启下。写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过 描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。社会环

12、境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背 景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的 总和。8 . （1）本题主要考查对文章的理解与分析能力。“我的眼眶早已湿润”的原因可以定位到文章第三自然段。这一 段主要写“我”看到一位老人在雨中摔倒，本来想去帮忙扶起老人, 但是老人却自己顽强的站了起来，“我”被这种不放弃不服输的精神 所震撼。(2)本题主要考查对成语的理解与识记能力。水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不 断努力，事情就一定能成功。(3)本题主要考查对词语的理解能力。表示时间极短的词语可以定位到第一自然段的“刹那间”，意思 是极短的时间；一念之

13、间；第四自然段的“瞬间”，意思是一转眼。形 容极短的时间。9 .本题主要考查课外积累。阳光总在风雨后是由陈佳明作词、陈佳明作曲、吴庆隆编曲、 许美静演唱的歌曲，风雨象征挫折和失败，阳光象征成功，寓意人生 只有经过了挫折和失败，才会迎来成功。10 .本题主要考查对句子的赏析能力。修辞手法：通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语 言表达作用的方式。反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或 句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语 或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上。作用：起到反 复咏叹，表达强烈的情感的作用。句子中的“挪动着”运用了反复的 手

14、法。11 .本题主要考查语言组织与表达能力。此题为开放性试题，言之有理即可。画“”句子主要是说 困难不是不能解决的，关键是要坚持不放弃。12 . sh i hu a ng r a o 13. 娑 蓄 喧 韵 杆 14. 挺立、昂起，随太阳转动。 积 极向上、充满斗志、永不屈服。 15.“香香的”表现出葵花子 的香味；表现出等待嗑瓜子的幸福快乐；体现了 “我们”的童真 童趣；使用叠音词，朗朗上口，有韵律美。 16.曾经的院子里 种满葵花，多么美丽呀，葵花成熟了给孩子们炒葵花子，他们吃得一 个比一个开心，多好呀。【解析】12.本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注 意区别形近字、多音字的读音

15、，还要注意声调、韵母的区别，平时要 多读，多练。侍弄，sh i nd ng,经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。彷徨，p a ng hu a ng,走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去 妖蝶，y a o r a o,娇艳美好。13 .本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼 音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看 是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“娑、蓄、 喧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正 确和美观。14 .本题考查文章内容的概括。要求从外形和精神两个方面概括 作者笔下的葵花的特点。通读全文后，可从文章中找到关键的词句

16、作 答。如第段的“它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方 向，把头颅昂起，再昂起”，“头颅又昂上去了，永不可折弯的样子”， 写出了向日葵外形挺立、昂起、随太阳转动的样子，表现了它积极向 上、充满斗志的精神；第段的“那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖”, 表现了向日葵给人的温暖感觉。15 .本题考查词语的理解赏析。词语的理解一定要结合原句，同 时把原句放到原文中，即放到语境中加以理解。题干中的句子的前面有“葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了”由 此可见，“香香的”既表现了葵花子的香味，也表现了等待嗑瓜子时 的幸福快乐。从叠词的角度分析，读起来朗朗上口，有韵律美。16 .本题考查人物

17、心理的揣摩与语言运用。本文主旨需要结合文章标题及主要内容分析，文章围绕“葵花” 展开，通过描写葵花的生长过程和祖母为孩子们炒葵花子来表达对祖 母的赞美和怀念。句子中祖母所回忆的是过去是时光，从而表现了祖 母对孩子们是喜爱的。在进行人物心理揣摩时要注意符合人物特征， “祖母老了”所以揣摩祖母的心理需要符合老人的心理特点。17 . n 1 ng gu I 悠 18. 洪伟 宏伟19 .【分析】17.这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生 能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。学生需要注意 “瑰”的读音。18 .本题考查学生的字形积累与运用。“洪伟”应改成“宏伟19 .这道题主要考查

18、学生对字词的辨析与掌握。解答这种类型的 题目关键在于对字形的掌握，主要考查考生的组词和识记能力。分清 组词所代表的含义，平时注意正确书写。悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。愁肠百结：忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪 郁结，难于排遣。结合“诗人们”和“情愫”可知甲处选择。钻刻：指的是光刻胶掩模之下的侧向刻蚀。镌刻：把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。结合“诗意中国”可知乙处选择。20 .撞肘划线咯咯笑 被球踢伤假装笑 21.看到男孩渐渐走出心理阴影，不想让他再自卑，所以女孩掩饰自己的伤痛, 谎称自己安了假肢，鼓励男孩要继续坚强乐观的面对生活。 22.运 用比喻和夸张的修辞手

19、法，用“翻腾起十二级海啸”来形容他内心的 难以平静，生动形象地突出她的“假肢”对他触动很大，促使他产生 了巨大的感情波动。 23.她是一个活泼开朗的人。她清亮的笑 声，把幸福四处张扬。她是一个善良友爱的人。她真诚地赞美他的 骈枝，并用“假肢”的善意谎言鼓励他走出自卑的心理阴影。【分析】20.本题是对概括文章主要内容的考查。细读文章，根 据具体语境不难分析出文中四次写到女孩的笑，分别是读了错字傻傻 笑、撞肘划线咯咯笑、看到六指真诚笑、被球踢伤假装笑。21 .本题是对概括文章主要内容的考查。细读文章，根据上下文， 可分析出，女孩看到男孩渐渐走出心理阴影，不想让他再自卑，所以 女孩掩饰自己的伤痛，谎

20、称安了假肢，鼓励男孩要继续坚强乐观的面 对生活。22 .本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法 角度赏析。首先要指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效 果，最后看表达感情。此外，学生还可以找出运用的动词，结合语境 分析动词的表达效果，并指出表达的感情。用“翻腾起十二级海啸” 来形容他内心的难以平静，是比喻和夸张的修辞手法，生动形象地突 出她的“假肢”对他触动很大，说明给他情感上造成的影响大。23 .本题考查分析人物形象。解答此题的关键是了解课文内容, 找出描写人物的语句，然后来分析人物形象即可。从她与同学的交往, 可以看出她是一个活泼开朗的人。从她鼓励骈枝男孩由自卑逐步转向

21、 阳光，可以知道她是一个善良友爱的人。24 .使用了比喻的修辞手法，把“友情”比作“明灯”，具体形 象地突出了友情“照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩”。 25.他们给了 “我”家庭所不能够给的东西，友爱和鼓励几次把“我” 从深渊的边沿救回来。26.因为“朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我”，而且这些都不需要任何 的报答。27.作者不能理解这个信条。我认为这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。 亲情、友情会使人们的生活更加充实、更加丰富。28.这是一种只讲付出，不求回报的友情。表现了朋友之间真诚的友情和朋友不求 回报、

22、索取的崇高思想境界。29.指的是朋友们那种善良、友情的人格，慷慨、道德的品质，毫无利欲，无自私之心的思想境界。 30.朋友们给作者的关爱是作者曾经生活的物质基础和精神支柱；作 者将这些关爱化作精神动力，满怀言心地去开创新生活。31.这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决 心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。【解析】24.考查对修辞的辨析能力。从使用了比喻的修辞手法，把“友情”比作“明灯”，具体形象 地突出了友情“照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩二比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理 解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事

23、物）、喻 词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一 类事物。25 .考查对文章的理解。从“他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿救回来。 他们对于我常常显露了大量的慷慨。”中可以看出。26 .考查对文章的理解。从“然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的 眼泪都分了给我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨 的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。” 中可以看出。27 .考查对文章的理解以及语言表达能力。这类题首先要表达自己的态度，再结合文章进行分析理解，从关 键句中找到与之相关的内容进行分析，然后结合自己的语言进行表达,

24、语言通顺合理即可，答案不唯一。28 .考查对文章的理解。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和 主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。29 .考查对文章的理解。从“这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有 了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没 有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身 o对于我，他们太大量了 J中可以看出。30 .考查对文章的理解。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和 主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。31 .考查对文章的理解。结尾段的作用多数是表达情感或总结。从“我不

25、配做一盏明灯。 那么就让我做一块木柴罢”中可以看出作者对朋友和社会回报的热情, 也体现了对于朋友关爱少的自谦。分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提 供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了 “布袋赠市 民”的活动，倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购 物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来， 要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是我们 都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的 发明还是少点为好。1 .联系上下文，解释词语的意思。(1)司

26、空见惯：(2)无独有偶： 2 .结合文章，说说为什么塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明二3 .说说下面句子中加点词语的作用。(1)英国卫报称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球, 土地、河流、高山、海洋(2)科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了 4千克之多的塑料 垃圾！4 .细读第段，说说国内外抵制“白色垃圾”的方法有哪些。 请列举两条。5 .我国早在2008年就开始在全国范围内实施“限塑令”，市场 使用塑料袋有所限制。十年过去，收效甚微。你班将开展以“限塑” 为主题的公益宣传活动，请你根据这次活动的主题拟写一条标语。(2022达州统考小升初真题)课外阅读。雨雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮

27、着的尘埃压到了地 面。刹(ch a sha )那间，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到 了大河。这，就是心灵的洗礼。雨，“哗哗”地下着，在空中密集成 一张雨帘。我呆坐在屋檐下，(1)心如雨帘般惆怅(ch a ng ch d ng) 压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚”雨敲打着瓦砾， 发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘 又是何等的密啊(wa ya)!就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况 “唉一又如何呢”我愁眉深锁，苦思冥想。突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她 走近了。(2)她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃又清晰 她摔倒了，重重地瘫倒在了

28、地上。我立马起身，但我停住了：她的身 体渐渐隐动起来手用力地支撑着地面全身依附在拐杖 上渐渐地，她起来了。我顿住了，痴呆了，(3)她步履艰难地, 又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，我 的眼眶早已湿润。瞬间，雨停了。不久，天边挂起了绚(xu xuan)丽、缤纷的 彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能 填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。6 .用在文中的括号里选择正确的读音。7 .指出文中标有序号的三个画线句子分别属于什么描写方法。(1) (2)(3) 8 .根据短文内容，填空。(1) “

29、我的眼眶早已湿润”，是因为 O(2)成语“水滴石穿”体现了做事要 (填成语)。(3)请在文中找出两个表示时间极短的词语：、O9 .本文表现的主题可以用一句歌词来概括“阳光总在 二10 .文中划横线的第(3)句话用到了什么修辞手法？这样写的 作用是什么？11 .结合生活实际，谈谈你对文中画“”这句话的理解。（2022 成都统考小升初真题）现代文阅读祖母的葵花丁立梅我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母待弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针 下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆SUO, 那些小黄花，就开在叶

30、间，很妖娇地笑着。南瓜多数是趴在地上长的， 长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，XU 着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓 艳，是化不开的晴。还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺 着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作 罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美 得让人心醉。最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎 着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎 着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我 手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可

31、折弯的样子。梵-高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。 画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧 的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子 里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。 在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下 最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的 等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风yuno沉甸甸的，望得见日月风光 在里头xudn闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深 沉，但腰gdn仍是挺直的。一颗一颗的

32、瓜子，一日一日成形，饱满， 吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻 敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒, 会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个 孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空 落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下, 不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放, 开在祖母的心窝里。12 .给下列加点字注音。待()弄 彷徨()妖晓()13 .根据拼音写出正确的汉字。婆su 6 (

33、) x u ()着劲儿xu a n()闹风 yin() 腰 gdn()14 .作者笔下的葵花有哪些特点？试从外形和精神两个方面加以 概括。外形：精神：15 .联系上下文，从不同方面体会”这是一种香香的等待，这样 的等待很幸福” 一句中加点词语的妙处。16 .“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一 片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底 下，不错眼地盯着一个方向看祖母可能在想些什么呢？请你联系 文章内容，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。(2022 成都统考小升初真题)阅读下面的文字，完成后面的 练习。古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的渗透，是思

34、想的火 花，是理想的光辉，是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂，像一条潜 龙，流动在华夏文明的历史长河中。从“诗三百”、离骚的源头, 到乐府民歌，再到瑰丽洪伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗, 诗人们以其幽微的洞察力、【甲】悲天悯人 愁肠百结）的情愫、 妙笔生花的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化，【乙】（钻刻 镌刻）出这you久的诗意中国，影响了一代代平凡而美丽的华夏 儿女。17 .给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。凝（）聚 瑰（）丽 you（）久18 .文段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确 写法是“19 .在文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线上。 （填序号）【甲】_

35、【乙】（2022 成都统考小升初真题）阅读下面的文章，完成后面的 练习。骈枝的苦恼余显斌他性格内向，十分自卑。因为，他左手长着骈枝，小手指上，又 长了根手指，十分难看。有一次一个小女生看见了，惊叫道：”呀， 你咋长了六根手指哎？ ”他听了，捏着手红着脸哭了。那时，他才九岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。可 是，又不敢让医生做手术，因为怕痛。于是，那根手指就留了下来，成了他的心结。经常的，他爱把左 手插在袋中，从不伸出来，生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大 家的嘲笑。渐渐地，他一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很 少说话。初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着 两

36、个酒窝。她做了他的同桌，经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬。一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一 边笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就连绷着脸的老师也忍不住笑了，笑完道：“我们师生都在这 儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢。”她的笑不为别的，是因为念错了一个字。这也值得笑，真是的。他皱着眉想。还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了 他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满。她侧过头来一看，他的一 笔从作业的上面斜斜地划到下边，仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的。她又 笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。

37、他望着地，嗽着嘴很不高兴地问道：“笑什么，难道很搞笑吗？”她指着那笔字，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？ ”说着，又笑 起来。终于有一天，她看到了他的六指。当时，悄悄伸出手，拿着个指 甲剪，准备修剪指甲。她看见了，睁大了眼，接着笑了起来，“你真 幸运！”她说。他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛。可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的道“上帝太偏心了，给我 们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他走了后门儿, 照顾你的。”第一次，他听到了对六指的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种 平衡感，有了一点安慰，尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是 一种安抚可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了 一下。渐渐

38、地，他也不讨厌她的笑了。那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场上，跑啊叫啊，十 分热闹。踢球的时候，她正好走过，他不小心，踢球时，一脚踢在她 的腿上，脚顿时隐隐生疼，忙向她道歉，问踢痛没有，她又笑了，告 诉他，只有他痛，自己绝对不会痛的。“为什么？ ”他大惑不解地睁大眼睛问。她悄悄告诉他，自己这只腿是假肢，安装上去的，不会感到痛。 不过，她又轻声告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉 别人。他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样洁净的微 笑。她仍是笑笑的，转过身走了。他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾 起十二级海啸，难以平静。以后，他的笑声也传遍校园，四

39、处挥洒，四处张扬，他也成了一 只快乐鸟。他想，和她相比，自己要幸福多了，仅仅是多了一根手指，为什 么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不 同。几年后，一次同学聚会时，她没有到。谈着往事，当他谈到她的 腿时，她的一个闺蜜证明，她是一双好腿，根本没有安装假肢，因为 那天回到宿舍，她橹起裤腿时，上面青了一块，很痛很痛的，甚至流 了泪。事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他。大家听了，都 默默地点着头。于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘 密。那一刻，他热泪盈眶，他的眼前又一次出现她的样子，还有她清 亮的笑。（选自微型小说选刊2015年第10期）20 .文中四次写到

40、女孩的笑，分别是读了错字傻傻笑、看到六指真诚笑、21 .女孩为什么要谎称自己装了假肢？22 .请分析文中画线句子的表达效果。23 .结合文章内容，谈谈女孩是一个怎样的人。（2022 成都统考小升初真题）现代文阅读。朋友巴金这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们面前我 只感到惭愧。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这 并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开 了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他给我的那一 点温暖至今还使我的心颤动。我的生命大概不会很久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中 却

41、有一盏明灯，照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩。这 盏灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且 把旧家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之 间划一个界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事 情。朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这 个信条。这个信条在我实在是不能够理解的。对于我，要是没有朋友， 我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我会讨一个老婆, 生几个小孩，整日做着发财的梦，抛弃了事业昧了良心去做一个现实 社会制度的忠实的拥护者罢了。然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能给的

42、东西。他们 的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿救回来。他们对于我常 常显露了大量的慷慨。我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情, 多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分了给我，这些东西都是生存 所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖, 有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也 没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的 身上。对于我，他们太大量了。这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活 是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾遇到一点 困难，朋友们给我预备好了一切，使我不会缺乏什么。我每走到一个 新地方，我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而许多真挚 的笑脸是在上海所不常看见的了。每一个朋友，不管他自己的生活是怎样困苦简单，也要慷慨地