一年级下语文教学实录6草_西师大版.docx

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1、一年级下语文教学实录-6草西师大版（2019）师：草这一首古诗讲的是什么事物？你是从哪里看出来的呢？生：这首古诗讲的是草。我是从题目看出来的。师：好！从题目里能看出文章的意思，题目就似乎文章的眼睛。那么，你知 道诗里写的是什么地方的草吗？生：一个接着一个说，是高原上的草、是平原上的草、是原野上的草、是原 来的草、师：同学们都大胆发言，很好！好多同学都说的不错，是高原上的草、平原 上的草、原野上的草。但是有个同学说是“原来的草”。对吗？生：（纷纷回答）不对！不对！师：为什么不对呢？（学生面面相觑，老师稍作停顿。）师：咱们问的是“什么地方的草”，高原呀、平原呀、原野呀，说的都是“地 方”而“原来”

2、是地方吗？比如说“我原来上幼儿园”。这里的“原来”是表示 什么呢？生：过去。师：对，过去。“过去”是表示时间的，不是表示地方的。这句诗写的是原 野上的草。大家想一想，在广袤的原野上，那么一大片草，长得绿油油，特别茂 密。那样的情景该多美啊！（稍顿，把学生引入到美的意境中。）师：那么，诗句中“离离”是什么意思呢？生：茂密。（旺盛、特别茂密。）师：好！说的都很好。现在谁能把“一岁一枯荣”的意思讲一讲？同桌、前 后桌的同学可以围在一起议一议。（学生探讨）师：好！谁能先用“岁”字说个句子？生：过了新年后，我长了一岁。生：我爸爸今年3 0多岁了师：对。“长了一岁”就是过了一年。“岁”在这里就是“年”的意

3、思。接 着看，“枯荣”是什么意思呢？你们知道一年有几个季节吗？生：四个。师：对。一年有四个季节一春、夏、秋、冬。在春天的时候，草长得怎么 样呢？生：特别茂密。师：对。“荣”就是“茂密”的意思。“枯”又是什么意思呢？大家想一想, 在北风呼呼、大雪飘飘的冬天，草是什么样子呢？生：黄黄的，干干的。生：都快要干死了。师：说得好。“枯”就是“干枯”“死去”的意思。那么，“一岁一枯荣” 的意思是什么呢？生：“一岁一枯荣”就是一年枯死一次，茂密一次。生：“一岁一枯荣”就是每一年都要茂密一次，又要枯死一次。师：说得真好。那么，在下面的句子里，“野火烧不尽”的“尽”是什么意 思？ “烧不尽”是说草的哪一部分没有

4、烧尽呢？生：是说草的根部没有烧尽。生：是说草的根部没有烧完。师：好。再看最终一句“春风吹又生”是什么意思？生：春风吹，小草又生出来了。生：春天来了，春风温柔地吹着，小草又生长出来了，更茂密了。师：说得很好。现在咱们看一段录像。看完录像，谁能把全诗的大意说一说？（放显示诗意的课件：原野上小草特别茂密。冬天来了，一片枯黄。野火熊 熊，似乎把草都烧光了。但是，春天来了，小草又茂密地长起来了。）生：原野上的草特别茂密。每年都要枯黄、茂密一次。野火烧不完草根。春 天，小草又茂密起来了。师：你看，原野上的小草是多么坚毅啊！那么大的野火也烧不尽它，春风一 吹，它又蓬蓬勃勃地生长起来了。现在，同学们把全诗读几

5、遍，争取很快背下来。（学生朗读）师：我们做一个表演：一个同学扮生2生2, 一个同学扮小生1生1。生1生1放学回到家，给生2生2讲这首古诗。生1：生2生2,我背首古诗给您听好吗？生2：好！背什么古诗？生1：背草。今日上午我们刚学的。生2：那么多的花儿不写，干吗写草哇？生1：（一愣）嗯，因为因为小草很坚韧，野火把它的叶子烧光了，可 其次年它又长出了新的芽！生2：噢我明白了。背吧!生2：离离原上草”是什么意思？我怎么听不懂？生L离离”就是很茂密的样子。这句诗是说，草原上的草长得很茂密。生2：还有什么“一岁一窟窿”？（众笑）生1：不是“一岁一窟窿，是“一岁一枯荣”。枯，就是干枯；荣，就是 茂密。春天和夏天，草长得很茂密；到了冬天，就干枯了。生2：哈！你看俺生1生1多有本领，小小年纪就会背唐诗，还会讲意思呢!师：这两个同学表演得特殊好，大家用掌声激励。生：同学们热情鼓掌下课铃响，下课。