优秀小班洗手夏季卫生教案范文汇总5篇.docx

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1、优秀小班洗手夏季卫生教案范文汇总5篇优秀小班洗手卫生教案范文（篇1）一、活动目标：1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、大胆的表述对故事的理解。活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干 什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。小黄

2、狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢二我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完 零食是怎么做的？四、观看录象两段。我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？五、活动

3、延伸：争做小小卫官员。优秀小班洗手卫生教案范文（篇2）设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还 不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上 也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的 生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容, 也是幼儿身心健康的基础。活动目标：1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正确方法。3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：学习正确的洗手方法。活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。活动过程：一、用游戏

4、“手指歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的 大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指 头断J （通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。） 二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性；1 .导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医 生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生 问好）。2 .观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没 有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应

5、该怎样做呀？（玩过玩具之后要洗手，上过 厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌， 要养成勤洗手的好习惯。3 .引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手 的重要性。）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎 么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之 前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）4 .小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细 菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好 孩子。就不容易生病了。说说“我是怎样洗手的”？三、

6、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。1老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？ 出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法 出示PPTlo提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学 吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达） 出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么？出示PPT3：图上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）出示课PPT4：图上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的时候水龙头是关着的？ 还是开着的？为什么？出示PPT5：图上的小朋友在干什么？（冲手）冲完手之后还要甩甩手。出示

7、PPT6：图片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手？为什 么？老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法。卷袖子一一冲手搓肥皂搓手心搓手背一一冲肥皂一-甩手-用毛巾擦手。（根据画面边做动作边讲解）引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水 龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲 一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。1 .教师导语：马上要吃点心

8、了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。2 .在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。优秀小班洗手卫生教案范文（篇3）活动目标1 .知道刷牙能保护牙齿。2 .会模仿成人刷牙。活动准备1 .课件一正确的刷牙顺序2 . MP3：刷牙歌3 .教具一牙刷活动过程一、播放课件：正确的刷牙顺序请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。1 .示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。2 .刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。优秀小

9、班洗手卫生教案范文（篇4）教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1 .让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2 .培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指 甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲（二）关键步骤：1 .教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。2 .教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。3 .儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力

10、按下指甲 断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的 好孩子。家园互动：1 .家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2 .帮助幼儿练习剪指甲的技能。注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜 样。活动反思：1 .孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2 .你认为这个活动的成功之处在哪里？3 .你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？优秀小班洗手卫生教案范文（篇5）活动目标：1、知道酸会蚀牙齿；2、能说出龈齿三种以上的危害；3、看动画片，学习牙防五步曲，知

11、道正确的护牙常识；4、培养幼儿良好的卫生习惯；5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯；6、激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生脯齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片聪聪王子牙防历险记6、字卡若干活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的'小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌 在牙宝宝的身上钻了几个洞洞二、寻找龈齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们 吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、 “我

12、们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了， 我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的） 再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就 象醋蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙蚀掉，牙齿就会变黑，产生脯洞，也就是 龈齿,我们也叫它蛀牙三、龈齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有佳佳（结束）方法：选一幼儿扮演蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士佳佳其余幼儿扮演 牙齿跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿，牙防卫士要拦住蛀 牙虫保护牙齿活动反思：班上很多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的情况又比较的严重，再加 上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有督促孩子刷牙或根本就没有为孩子准备刷牙 的工具。很多的家长就算为孩子准备了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我 觉得准备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。