第三单元乘法检测卷（拓展卷）--2024年三年级数学下册 北师大版含答案.pdf

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1、绝密绝密启用前启用前20232023-20242024学年三年级数学下册学年三年级数学下册第三单元乘法检测卷第三单元乘法检测卷【拓展卷】【拓展卷】难度系数：；考试时间：90分钟；满分：100+2分学校：学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩成绩:注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面卷面(2 2分分)。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。一、用心思考，认真填空。一、用心思考，认真填空。(每空每空1 1分，共分，共2121分分)1.(本题1分)12320的积的末尾有(

2、)个零。2.(本题1分)用3、4、9三个数算24点，列成综合算式是()。3.(本题2分)543，如果积是三位数，那么里应填()；如果积是四位数，那么里最小应是()。4.(本题8分)把2，4，8，9按要求填入下面的括号内，且括号内的数不相同。积大于7000：()()()()积最小：()()()()5.(本题1分)丁丁走100米大约用了2分钟，他从家到学校走了12分钟，他家离学校大约有()米6.(本题1分)少先队员站成一个方阵表演节目，最外圈一共有40人，这个方阵一共有()人7.(本题1分)明明在做乘法算式时，将一个因数21看成了12，结果计算得到的积比正确的积少207，正确的积是()。8.(本题

3、1分)妙妙想计划在暑期里看完一本小说。如果每天看36页，第12天可以看完；如果每天看40页，第11天可以看完。这本书最多有()页。9.(本题1分)2位老师带50名学生去参观博物馆，门票价格如下图，给他们选择最省钱的方案购票，最少要花元购票。成人16元学生8元团体(50人以上)10元10.(本题4分)阅读下面短文，并解决问题。像4363，3878和2484这样的乘法算式，乘数的个位数字相同，且十位数字相加正好是10，我们将这样的两个两位数称作“首补尾同”。首补尾同的两个两位数相乘，可以直接口算出结果。请观察下列算式中，两个乘数与乘积之间的联系。3676=2736；4262=2604；2888=2

4、464；1999=1881；7333=2409。(1)我发现：“首补尾同”的两个两位数相乘，用()作为乘积的前两位，用()作乘积的后两位。1(2)根据规律直接写出下面几题的结果。6545=()，8323=()。二、仔细推敲，判断正误。二、仔细推敲，判断正误。(对的画对的画，错的画，错的画，每题，每题2 2分，共分，共1010分分)11.(本题2分)一个数乘5的积是140，这个数乘15等于420。()12.(本题2分)两位数乘两位数，积一定大于这两个数相加的和。()13.(本题2分)下面乘法竖式中方框里的数是952得到的。()14.(本题2分)如果1213，则。()15.(本题2分)游乐园的门票

5、价格为58元/张，如果想要购买20张门票，准备1000元足够了。()三、反复比较，合理选择。三、反复比较，合理选择。(将正确的选项填在括号内，每题将正确的选项填在括号内，每题2 2分，共分，共1010分分)16.(本题2分)下图可以表示算式()。320351020105A.3523B.2315C.2513D.321517.(本题2分)两位数乘两位数，92=716，积千位上的数字是()。A.3B.2C.1D.无法确定18.(本题2分)一个“冰墩墩”小挂件15元，要买48个，共需要多少元？按如图这样列竖式计算，那么虚线框内的部分表示()。A.4个“冰墩墩”要60元B.4个“冰墩墩”要600元C.4

6、0个“冰墩墩”要60元D.40个“冰墩墩”要600元19.(本题2分)李老师给39名学生买礼物，每件礼物价格在11元到15元之间，礼物总价钱可能是()。A.390元B.419元C.507元D.625元20.(本题2分)下图是两位数乘法的计算过程，第一步的得数是A，第二步的得数是B，A与B比较，()。A.ABB.A80，9290，因此8492的积大于7000；2849=1372；2948=1392；13721392，即把2，4，8，9组成的两位数乘两位数中，2849的积最小。【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。5.(本题1分)丁丁走100米大约用了2分钟，他从家到学校走了1

7、2分钟，他家离学校大约有()米【答案】600【解析】略6.(本题1分)少先队员站成一个方阵表演节目，最外圈一共有40人，这个方阵一共有()人【答案】121【详解】略7.(本题1分)明明在做乘法算式时，将一个因数21看成了12，结果计算得到的积比正确的积少207，正确的积是()。【答案】483【分析】根据题意，把21看成12少算了另一个因数的(21-12)倍，据此用207除以21减12的差，求得的商即是另一个因数；再用求得的商乘21，即可求出正确的积。【详解】21-12=92079=232321=483所以明明在做乘法算式时，将一个因数21看成了12，结果计算得到的积比正确的积少207，正确的积

8、是483。【点睛】本题考查了两位数乘两位数乘法的实际应用。8.(本题1分)妙妙想计划在暑期里看完一本小说。如果每天看36页，第12天可以看完；如果每天看40页，第11天可以看完。这本书最多有()页。【答案】432【分析】如果每天看36页，第12天可以看完，若第12天看了1页，则共有(3611+1)页，若第12天看了36页，则共有(3612)页；如果每天看40页，第11天可以看完，若第11天看了1页，则共有(4010+1)页，若第11天看了40页，则共有(1140)页，据此求解。【详解】如果每天看36页，第12天可以看完，最少有：3611+1=396+1=397(页)，最多有：3612=432(

9、页)；如果每天看40页，第11天可以看完，最少有：4010+1=401(页)，最多有：1140=440(页)。同时满足两个条件，这本书最多有432页。【点睛】解此题的关键是把第一种情况看作一个条件，然后把第二种情况看作一个条件，结合题意，得出同时满足这两个条件的数即可。9.(本题1分)2位老师带50名学生去参观博物馆，门票价格如下图，给他们选择最省钱的方案购票，最少要花元购票。成人16元2学生8元团体(50人以上)10元【答案】432【分析】学生买学生票，老师买成人票；老师和学生一起买团体票；老师和48名学生买团体票，剩下的2名学生买学生票；分别计算出需要的钱数再比较即可。【详解】162+50

10、8=32+400=432(元)10(50+2)=1052=520(元)5010+28=500+16=516(元)最少花432元。10.(本题4分)阅读下面短文，并解决问题。像4363，3878和2484这样的乘法算式，乘数的个位数字相同，且十位数字相加正好是10，我们将这样的两个两位数称作“首补尾同”。首补尾同的两个两位数相乘，可以直接口算出结果。请观察下列算式中，两个乘数与乘积之间的联系。3676=2736；4262=2604；2888=2464；1999=1881；7333=2409。(1)我发现：“首补尾同”的两个两位数相乘，用()作为乘积的前两位，用()作乘积的后两位。(2)根据规律直

11、接写出下面几题的结果。6545=()，8323=()。【答案】(1)两个数十位上数字相乘，再加上个位数字的和两个数个位数的积(2)29251909【分析】(1)37+6=27，66=36，3736=2736；46+2=24，22=4，4262=2604；28+8=24，88=64；19+9=18，99=81；73+3=24，33=9，7333=2409；积的末两位是两个因数个位的积，积的前两位是两个因数十位上的积与其中一个因数个位数字之和；(2)64+5=29，55=25，6545=2925；82+3=19，33=9，8323=1909【详解】(1)我发现：“首补尾同”的两个两位数相乘，用两个

12、数十位上数字相乘，再加上个位数字的和作为乘积的前两位，用两个数个位数的积作乘积的后两位。(2)64=24，24+5=29，55=25，6545=292582=16，16+3=19，33=9，8323=1909【点睛】探索算式中的规律，运用这一规律解决问题。二、仔细推敲，判断正误。二、仔细推敲，判断正误。(对的画对的画，错的画，错的画，每题，每题2 2分，共分，共1010分分)11.(本题2分)一个数乘5的积是140，这个数乘15等于420。()【答案】【分析】根据题意“一个数乘5的积是140”先利用除法将这个数求出来，然后用这个数乘15看结果与题干是否符合即可判断。3【详解】1405=2828

13、15=420所以一个数乘5的积是140，这个数乘15等于420，此说法正确。故答案为：【点睛】本题考查整数乘除法，解答此题的关键是将这个数先求出来。12.(本题2分)两位数乘两位数，积一定大于这两个数相加的和。()【答案】【分析】一个因数不变，另一个因数越大，则积越大。【详解】两位数加两位数肯定小于这两个数中较大数乘2，因为是两位数，所以这两个数中的较小数肯定大于2，可得这两个数的积必然大于较大数乘2，即：两数和较大数213，则。()【答案】【详解】略15.(本题2分)游乐园的门票价格为58元/张，如果想要购买20张门票，准备1000元足够了。()【答案】【分析】门票的单价乘20即等于20张门

14、票的价钱，再与1000元进行比较即可解答。【详解】5820=1160(元)11601000，准备1000元不够。故答案为：【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。4三、反复比较，合理选择。三、反复比较，合理选择。(将正确的选项填在括号内，每题将正确的选项填在括号内，每题2 2分，共分，共1010分分)16.(本题2分)下图可以表示算式()。320351020105A.3523B.2315C.2513D.3215【答案】C【分析】两位数乘两位数的笔算乘法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐(与哪一位相乘的积满几十就要向前一

15、位进几，计算时不要忘记加进位的数)；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的积加起来。由法则可知：可把3看作是第二个因数个位上的数，1看作第二个因数十位上的数；而把5看作第一个因数个位上的数，2看作第一个因数十位上的数。这样一来就是2513。【详解】结合两位数乘两位数的算理可知：图表显示的算式是2513。故答案为：C。【点睛】通过观察可知，图表是将乘法法则每一步都展示出来，步骤详细且紧凑；可对照乘法法则，将图表还原成乘法算式即可。17.(本题2分)两位数乘两位数，92=716，积千位上的数字是()。A.3B.2C.1D.无法确定【答

16、案】B【分析】当两个乘数最大时算式为9929，这时结果为2871。当两个乘数最小时算式为9020，这时结果为1800。结果的百位上的数字8大于题干中百位上的数字7，因此积千位上的数字为2。【详解】根据分析可知，两位数乘两位数，92=716，积千位上的数字是2。算式为9728=2716。故答案为：B。【点睛】解决本题时分别求出算式最大和最小的乘积，再结合乘积后三位上的数字进行分析解答。18.(本题2分)一个“冰墩墩”小挂件15元，要买48个，共需要多少元？按如图这样列竖式计算，那么虚线框内的部分表示()。A.4个“冰墩墩”要60元B.4个“冰墩墩”要600元C.40个“冰墩墩”要60元D.40个

17、“冰墩墩”要600元【答案】D【分析】48的“4”在十位上，表示40；即1540，买40个“冰墩墩”要600元。【详解】1540=600(元)买40个“冰墩墩”要600元。故答案选：D。【点睛】掌握整数乘法列竖式的方法和每一步的意义是解题关键。519.(本题2分)李老师给39名学生买礼物，每件礼物价格在11元到15元之间，礼物总价钱可能是()。A.390元B.419元C.507元D.625元【答案】C【分析】把39看作40，分别估算出39乘11和39乘15的结果，看哪个选项中的数在估算的这个结果之间即可。【详解】39114403915600440507BB.A500494481468答：每排可

18、能种了36棵槐树，也可能种了37棵槐树，还可能种了38棵槐树。【点睛】本题考查学生对于两位数乘两位数的计算能力。解决此题时，将每排种 36棵和36棵以上的情况列举出来，然后和树的总量进行比较，就能得出结论。27.(本题6分)张老师带500元钱去商店买书包，发现书包的价钱比25元贵。买了17个书包后，钱还没花完。(1)每个书包的价钱可能是多少？(2)如果买完书包后，还剩24元，那么每个书包的价钱是多少？【答案】(1)可能是26元、27元、28元、29元(2)28元【分析】(1)因为学生还没有学习除数是两位数的除法，所以应引导学生用已经学过的计算方法来分析解决问题。已知每个书包价钱大于25元，因此

19、比25大的数书包个数=总价钱，最后总价钱要小于500，因为带了500元，没有花完。因此，每个书包的价钱可能是26元、27元、28元、29元。(2)先算出买这些书包一共花了多少钱，用共带的钱数减去还剩的钱数，列式计算是 500-24=476(元)，再想“17”与哪些数相乘所得的结果的个位数字是6，最后结合(1)题的结果得出每个书包28元。【详解】(1)1726=442(元)1727=459(元)1728=476(元)81729=493(元)1730=510(元)答：每个书包的价钱可能是26元、27元、28元、29元。(2)500-24=476(元)因为1728=476(元)，所以每个书包28元。

20、答：每个书包的价钱是28元。【点睛】本题主要考查学生对单价、数量和总价三者之间关系的掌握和灵活运用。28.(本题6分)学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。(1)大米和面粉各买了多少千克？(2)用载重1吨的货车一次能运回来吗？(3)1袋大米150元，1千克面粉7元。你能提出一个数学问题并解答吗？【答案】(1)275千克；680千克(2)用载重1吨的货车一次能运回来.(3)6410元；买这些大米和面粉共花了多少钱？【分析】(1)用大米的袋数乘每袋的千克数，就是买的大米的总质量；用每袋面粉的千克数乘面粉的袋数，就是买的面粉的总质量。(2)把买的大米的总质

21、量与面粉的总质量相加，相加结果与1吨进行比较，即可知道用载重量1吨的货车一次能否运回来。(3)买这些大米和面粉共花了多少钱？用大米的价格乘买的大米的袋数，就是买大米用的钱；用面粉的总千克数乘面粉的价格，就是买面粉花的钱，最后把两者相加即可。【详解】(1)2511=275(千克)3420=680(千克)答：大米买了275千克，面粉买了680千克。(2)275+680=955(千克)1吨=1000千克9551000答：用载重1吨的货车一次能运回来。(3)买这些大米和面粉共花了多少钱？11150+6807=1650+4760=6410(元)答：买这些大米和面粉共花了6410元。【点睛】本题主要考查了

22、乘加乘减混合运算及运用，先根据乘法的意义列式，再计算，计算时注意计算顺序。29.(本题6分)张老师和同学们一起折纸鹤慰问伤员。9(1)如果每串有8只纸鹤，这些纸鹤可以串成多少串？(2)王华3小时共折了45只纸鹤，照这样的速度，他6小时能折多少只纸鹤？(3)填空：张丽每小时折26只纸鹤，李梅每小时折18只，王红每小时折24只，杨欣每小时折28只。两个同学一起折2小时，正好折完100只纸鹤，这两个同学是()和()。【答案】(1)54串(2)90只(3)张丽；王红【分析】(1)首先计算出纸鹤的总数，然后用纸鹤的总数除以8即可；(2)先计算出王华1小时折的数量，再计算出王华6小时折的数量；(3)先计算出两个同学一小时折的只数，然后看哪两个同学一小时折的数量相加正好是 50只即可。【详解】(1)3612=432(只)4328=54(串)答：如果每串有8只纸鹤，这些纸鹤可以串成54串。(2)453=15(只)156=90(只)答：他6小时能折90只纸鹤。(3)1002=50(只)26+24=50(只)因此这两名同学是张丽和王红。【点睛】熟练掌握归一、归总问题的计算是解答此题的关键。10