大班心理健康《文明礼仪小能手》.docx

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1、活动名称：文明礼仪小能手活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合运用。2、初步培养文明礼貌行为和意识。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：培养文明礼貌行为和意识。活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。活动过程：一、导入活动。1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?（学小狗的叫声和 小兔子的样子，请幼儿猜一猜。）2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌

2、用语。1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一 天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗 那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢？2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说请，现在让我们一起来学一学小兔说的话 吧!幼儿集体模仿。3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时.，小兔应 该说什么呢？4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：谢谢，现在我们一起来学习一下小兔 是怎么样向小狗道谢的吧！5、幼儿集体模仿。6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便 对小兔说：

3、我们一起出去玩吧!小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了 转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突 然，小兔一下子被摔在了地上，它呜呜地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎 么回答呢？7、小结：不小心伤害到别人的时候要说对不起，原谅别人的时候就说没关系。让 我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！8、幼儿模仿练习。三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么？2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说请，当得到别人帮助的时候要说谢谢，不小心伤

4、害到别人的时候要说对不起, 原谅别人的时候就说没关系。四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语。1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢？2、小结：进幼儿园时应该说老师早，回家的时候就说老师再见，这些都是礼貌用 语。活动反思：活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣 的主题，因此幼儿能够始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的 热情；由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发 言，调动已有的生活经验，把整个活动推向了高潮；活动的结尾使活动更加丰富，在成人的 配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明礼仪小天使的快乐与成功。