幼儿园中秋节活动总结（20篇）.docx

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1、幼儿园中秋节活动总结（通用20篇）幼儿园中秋节活动总结1中秋节是中国古代劳动人民盛大的传统节日。为了教育民族 传统文化，徐家楼街道中心幼儿园在节日前期开展了 “迎中秋知 民俗”的庆祝活动。活动一：家长助理、老师与孩子分享关于中秋节的故事，如 嫦娥奔月、月亮的新衣、吴刚折桂等。让孩子知道中秋 节的由来，感受月亮的变化和团圆的意义。活动二：绘画我眼中的月亮。请每天晚上观察月亮的形状， 根据自己的观察画出我眼中的月亮。活动三：我会做月饼。幼儿园准备了各种制作月饼的材料。 小班的孩子在老师的帮助下做月饼。中大班的孩子在我为爷爷 打月饼的旋律中，自己动手制作自己喜欢的月饼。活动四：品尝月饼，分享快乐。老

2、师和孩子们聚在一起分享 香甜的月饼。大家说着说着，笑着，品味着，一幅幸福和谐的画 面是自然的。活动结束后，孩子们把月饼带回家，与家人分享。上述活动不仅加深了孩子们对中国传统节日的了解和感受， 也使中国传统节日文化深入孩子们的内心并得以传承，培养了孩 子们的动手能力和表现力。同时，他们也体验到了同龄人之间的 情谊，分享的喜悦，深厚的中秋情怀和中秋的意义。幼儿园 是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大 师生的爱国主义情怀，在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展 了一系列的庆祝活动。这一活动符合幼儿的生活经验，是儿童所 熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主

3、题设计和 组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文 化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。在环境创设内容的选 择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选 择和自由支配。我们与孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的.儿 歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们 在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统 节日的熏陶。活动过程中首先我们向幼儿讲述中秋节嫦娥奔月的故事，幼 儿对其非常感兴趣，然后我们一起欣赏儿歌爷爷为我打月饼 并让每位幼儿进行才艺表演，孩子们在玩耍中充满了欢声笑语， 最后大家一起分发品尝月饼，甜甜的月饼洋溢着节日的气氛

4、。 幼儿园中秋节活动总结8中秋佳节即将来临，在围绕主题中秋节开展的活动中， 孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在xx月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在 学习歌曲爷爷为我打月饼时出现了一幕幕感人的画面。记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事， 老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来 照顾这些可爱的.孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼, 亲自到山里去担水，不料被敌机击中，身负重伤，但仍然支撑着 受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发现他 们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们。故事讲完了，教室 里一片寂静，再

5、观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的 孩子眼里竟嗡满了泪花。看着这一幕我的心情也无比激动，紧接着，我便声情并茂地 将爷爷为我打月饼演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的 意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他们演唱歌曲的时候充 满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪 感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。接下来是学习月饼，等一切准备就绪，就见小朋友将小手 举得高高的：“老师，我有话想对老爷爷说。我看到她迫不及 待的样子，微笑道：“你有什么话就说吧！ ”“我要对爷爷说，爷 爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要做出最好的月饼送给爷爷吃, 还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺

6、牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。” “老师，我也有话想说，要是 爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇 吧。” “老师，我也想对爷爷说，老师。”多好的孩子啊！这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将 对我以后的工作起到不可估量的作用。 幼儿园中秋节活动总 结9中秋节是我们传统的民俗节日，弘扬着民族文化的优秀传统, 传承民族精神。时值中秋节的来临，XXX中心幼儿园为了让孩子通 过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富，进行了民 族传统文化教育的实践活动。每个班级都通过故事、图片、月饼等直观教具，让幼儿初步 获得相关知识。小班的小宝宝共同欣赏了关于中秋节的一

7、些传说, 如中秋节的来历，有关中秋节的儿歌等。中班的孩子从家中带来 了月饼和同伴一起分享节日的快乐一边画月饼、做灯笼；大班的小 朋友则老师们还通过有趣的谜语、丰富的游戏、李白的古诗从而 让孩子更多的了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的许多趣事。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的.话儿甜甜，中秋 的快乐多多；XXX中心幼儿园的中秋节主题活动，从创设孩子的生 活环境到发动幼儿和家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料如 亲子环保制作的灯笼等一系列活动的开展不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来 的乐趣，这些活动提高了孩子们对我国民族传统文化的兴趣，也 体验到幼

8、儿园大家庭团圆、分享的快乐，并加深了对祖国的热爱 之情。 幼儿园中秋节活动总结10为了让孩子们度过一个愉快而难忘的“中秋节”，XX幼儿园 的全体师生家长欢聚一堂，举行了别具一格的“庆中秋”亲子同 乐DIYT恤活动。在亲子DIY中享受快乐，展现自我。活动前，每班的班主任都召集家长做了精心的准备。活动在 庄严的国歌声中拉开了序幕，孩子们第一次站在国旗下感受国旗 冉冉升起，促使幼儿萌发热爱祖国的情感。在欢声笑语中亲子创 意T恤活动开始了，一双双大手、小手精心的在白色T恤上勾勒 着线条、一笔笔涂着颜色，在亲子的共同合作下，T恤衫变成了 一件件独特而色彩斑斓的艺术品。家长和孩子看着作品对着镜头, 留下了

9、 一幕幕开心的笑容和美好的时光！创意T恤完成后，孩子和家长们把自己亲手设计的作品进行 了走秀，不仅提高了孩子们的表现力和参与集体活动的积极性， 还大胆地向大家展现自我。通过此次“亲子手绘T恤”活动，培养了幼儿的爱国主义热 情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，同时也让孩子的动手 能力、想象能力均得到了很大的提高，更增进孩子与家长之间的互动和交流，促进了亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解 幼儿园的教育生活，有效转变家长教育理念，共促家园同步教育。 幼儿园中秋节活动总结11中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节 的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月 18日，我

10、园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题 活动。小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事 欣赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着亲手 制作的小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩 得很开心！中班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式 庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。大班级：通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与 小朋友们一起分享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集体的、 个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生 活的美好！在这次有意义的.中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索

11、, 在分享中体验人与人的交往的快乐，更重要的是了解自己国家的 传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们 也收获了活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的 经验。 幼儿园中秋节活动总结12正值中秋佳节来临之际，上饶广丰区幼儿园以此为契机开展 了以“欢声笑语庆中秋”为主题的中秋节主题班会活动，对幼儿 进行了传统文化教育，让幼儿体验、感受传统节日的幸福和甜蜜。本次活动以各班自主开展主题班会的形式进行，小朋友们说 着中秋节的儿歌、唱着中秋节的歌曲，老师们纷纷给孩子讲有关 中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在 优美的故事中接受了传统节日的熏陶。在温馨暖暖的氛围

12、中，终于到了孩子们最期盼的一一分享月 饼的时刻。幼儿园为每一位幼儿发送了一份月饼，大家你一口、 我一口，欢聚一堂，品尝着香甜的美味，享受着节日的快乐。广丰区幼儿园一直注重利用传统节日对孩子们进行多方位教 育。让孩子们了解中秋节的来历及美好传说，知道了这个节日是 团圆的节日，也寄托了对亲人的思念。通过本次中秋节的主题活 动，不仅让孩子们感受了浓浓的中国传统节日的气氛，更学会了 分享合作，体验了活动带来的乐趣。广丰区幼儿园的中秋如大家庭般欢声笑语，温暖流淌孩子们不仅了解了中国传统节日的 文化底蕴，提高对中国民族传统文化的兴趣，更加深了对祖国的 热爱之情。 幼儿园中秋节活动总结13为继承中华民族优秀

13、传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化, 大力营造建设“六新大宁德”良好文化氛围，根据上级相关文件 精神，校团委在全校范围内组织开展了 20xx年“我们的节日“ 主题活动。现将活动情况总结如下：一、指导思想以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘中秋节的文 化内涵，着力引导广大师生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增 强爱国爱乡热情，提高文明素质，积极营造建设“六新大宁德” 的浓厚文化氛围。二、活动内容1 .网上庆佳节活动。组织全校师生围绕“感恩、团圆”主题， 借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄 语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父 母、报效祖国之情，引导留

14、守儿童给家人、同学、朋友传达节日 问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼 团圆氛围。各班级组织学生将签名寄语以评论形式在校团委微博 上发送。活动在全体学生中引起了强烈反响，学生们积极参与，80%的学生参与签名寄语活动，留下了对传统中秋佳节的美好祝福 和记忆！2 .节日民俗文化活动。各班级要求每生完成一份与中秋相关 的手抄报，同时，各班组织学生出一期“中秋，团圆”专题黑板 报，可介绍中秋文化庙会、民俗文化、燃灯赏月、体育健身、中秋 诗文、诗词赏析等节日民俗和文化娱乐活动相关内容，让学生在 设计制作的过程中感受传统文化的魅力，自觉弘扬优秀传统文化。 各班对学生手抄报进行了评选，并

15、将优秀手抄报予以展示。校团 委对各班手抄报和黑板报完成情况进行了检查。3 .组织师生带动家长开展卫生大扫除，整治校园内外、公共 场所、大街小巷的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文 明意识，创造整洁优美的环境。在本次活动中，各班级把开展好“我们的节日中秋节”主 题文化活动作为加强学生思想道德建设的重要内容，根据校团委 的活动方案进行部署，认真组织，确保了活动扎实有效地开展。 同时，活动还充分发挥互联网、手机短信等现代媒体的优势，利 用宣传栏、黑板报、手抄报等普及民俗文化和文明礼仪，展示了 师生节日活动的开展情况，营造出浓厚的节日氛围。今后我们还 将继续抓好传统文化的传承和发扬，不断强化学生

16、思想道德建设! 幼儿园中秋节活动总结14中秋是一个特别美好的节日，作为我们老师也是在幼儿园开 展了中秋的庆祝的活动，让孩子们都感受节日的气氛，让孩子们 知道这个节日是干什么的，有哪些意义，怎么来过这个节日。现 在就这次中秋的节日活动总结了如下。一、活动安排在还没到中秋前，全幼儿园的老师就开始做策划，确定活动 的主题，明确今年的中秋节要做哪些活动，让孩子们积极的参与 进来，各个老师都是献计献策，做了很多个方案和各种活动，最 后经过筛选，确定了这次中秋的活动方案，可以说这一套方案是 集齐了幼儿园所有老师的智慧，也确定了各个班级应该怎么样来 开展，同时后勤部门也是对全幼儿园进行了全面的检查，确保活

17、动设施都是安全无忧的，同时积极的采购好活动所需要的物资， 确保了活动能很好的进行。二、活动的进行活动的进行是分班级的，小班的孩子对中秋的概念比较模糊, 所以老师会给他们讲解中秋的含义，带领他们做一些小游戏，了 解中秋，认知中秋，感受中秋这个节日的气氛。也能在中秋那天 放假的时候和家人一起好好的过，而不是不知道中秋这个节日是 什么意思。中班的孩子已经做过一次中秋的活动了，所以他们对活动也是比较了解，我们这次对于中班的活动相对去年也是有所改变， 让孩子们自己也积极的参与进来，而不只是老师们在讲，在引导， 而是让孩子们能主动的在活动中更加深刻的感受中秋的氛围。大班的孩子已经懂得中秋是什么意思，也很期

18、待中秋的节日, 这次大班的活动是一起来做月饼，给到所有幼儿园的孩子们来一 起分享，当然基础的工作老师们都提前做好了，孩子们来做的就 比较简单和轻松了，同时也是让他们知道原来月饼是这么做的， 以前是只会吃月饼，但是现在却是知道是怎么做的了，同时也是 让孩子们自己来组织建议一些活动来给大家表演，让他们主动的 把中秋的氛围提升上去。三、孩子们的参与这次的中秋活动，孩子们也是积极的参与进来，对中秋这个 节日也是非常的喜欢，大班孩子做的月饼也是得到了全体孩子们 的喜欢，都非常感谢哥哥姐姐们的付出，大班的孩子也是洋溢着 自豪的笑容，知道他们的付出是得到孩子们赞扬的，这比平时我 们老师的表扬更加的让他们感到

19、骄傲和自豪，而他们也是通过活 动更加的融入幼儿园的大家庭里面，更懂得中秋的含义，了解中 国传统节日的意义。总之这次的活动，举办的很是顺利，孩子们也是积极的参与进来，有了很多的收获。 幼儿园中秋节活动总结15中秋节活动总结2凉爽的秋风送走了夏日的炎热，微风拂过，带着一丝香甜的 桂花香，夜空中月亮姐姐的脸儿越见盈满，孩子们期待的“月饼 节”也即将到来。“为什么要过中秋节呀？” “为什么中秋节的时 候才能吃月饼呢？“不少的小朋友会有这样的疑问。为了让孩子们 了解中秋节的来历，体验我国传统节日的氛围，XX市中心幼儿园 开展了一系列丰富多彩的庆祝活动迎接中秋节的到来。庆祝活动在“说”、“唱”、“做”、“

20、画”中拉开了帷幕。 “八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀”看看小家伙们唱 歌的认真劲儿，老师们都忍不住要一展歌喉了呢！月亮捉迷藏、月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月等关于中秋节的故事，让孩子 们知道了原来中秋节赏明月、吃月饼，是有来历的；会变脸的月 亮让小朋友们对月球充满了兴趣。“月亮每一天都这么圆吗？ ” 带着疑问孩子们在节前节后观察月亮，绘制出“月亮变化图”， 记录着月亮的圆缺变化。全园齐动员，小朋友用不同的方式表达自己对节日的感受。 大班孩子做花灯、猜灯谜，用灵巧的双手画出绚丽的图案；中班 小朋友一张白纸，一板彩笔，在纸上尽情挥洒最具想象力的中秋 节月饼；小班宝宝也学着用五颜六色的超轻粘土，动手做

21、出色香 味美的月饼。瞧！香喷喷的月饼做好了，真想“啊呜”吃一口！中秋节是中华民族的传统节日，为了让孩子们了解中秋节的 来历和各时各地不同的庆祝习俗，感受现代中秋节所特有的艺术 性，连日来，卧龙寺幼儿园各班都围绕中秋节这一主题开展了丰 富多彩的活动。卧龙寺幼儿园各班结合“多彩的中秋”这一主题进行了环境 布置和开展各具特色的庆祝活动。如小班刚入园的小朋友从家里 带来了些月饼、水果、灯笼等和老师、同伴一起分享节日的快乐； 中班级的小宝宝开展美术日记画月饼、做泡泡泥月饼等；中大班级 的小朋友则共同欣赏了关于中秋节的一些传说，如中秋节的来历, 常娥的传说等。大班级的老师还通过有趣的谜语、丰富的游戏、 李

22、白的古诗从而让孩子更多的了解中秋节的来历与典故，知晓中 秋节的许多趣事。活动不仅加强了孩子对传统文化的了解，还增进了小朋友间 的感情，也体验到幼儿园大家庭团圆、分享的快乐。 幼儿园 中秋节活动总结16中秋节快到了，孩子们通过商家的宣传和大人的倾诉，感受 到了中秋节的喜庆气氛。他们不时会问：“老师，你为什么要过 中秋节？ ” “老师，中秋节一定要吃月饼吗？ ” “老师，你知道 月饼是怎么做的吗？ “看到孩子们兴致勃勃地谈论中秋节，我们 班组织了一系列活动。1、关于中秋节的故事和传说。我们一起收集了关于中秋节的故事和传说。孩子们大致了解后，老师们以动画课件的形式让孩子们更加了解中秋节的由来。2、做

23、月饼。让孩子了解制作月饼的过程，提高动手能力，激发自己制作 月饼的兴趣。1）向父母和长辈学习月饼的制作方法。2）借助原有经验交流讨论月饼的制作过程。孩子们纷纷发表 不同意见，有的说“用面条做月饼”，有的说“加糖”。还有人 说：“你得用烤箱或微波炉烤。”。他们制作月饼的.愿望越来越 强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问 题是：“做月饼要先怎样？” “再怎样？” “还需要加那些东西3）孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。4）第一次分组制作月饼。幼儿开始制作了，在做月饼的过程 中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来？” “月饼 做多大合适？”“需要放多少陷？

24、”带着问题孩子们尝试了第一次 制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高 兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月 饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。 有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要 多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲 讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要 放泡达粉，这样才能使面酥软可口。5）孩子们的第二次制作。孩子们在第二次制作时有了 一些经 验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面 的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的 制作，使孩子们能

25、熟练与同伴合作一起做月饼。3、月饼的品尝与分享孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了 送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。4、表达与表现孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在 整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断 的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。5、活动反思在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主 动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引 导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法， 体会劳动的不易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会 了关心周围的亲人和同伴。幼儿园中秋节活动

26、总结1720xx年9月30日在xx幼儿园操场内共同举办了以“庆国 庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次亲子活动是小太阳幼儿园 熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经 过我们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次活 动开展的很成功，虽然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋 友们的大力支持。亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活 动，为了使此次活动更加有活力以及意义，我们准备了一些小节 目、小奖品以及一些小食品。在活动的过程中，幼儿以及家长都 非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩 子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一

27、路分享以及品尝着小食品。通过亲子活动的开展，老师、家长以 及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以 学到很多的知识。真可以说一举两得。但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够 充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班 主控制场面的能力有所欠缺；活动前家长以及幼儿的激情没有调 动起来等。这是我们中班年级熬头次开展的大型亲子活动，虽有不足但 也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在我们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！幼儿园中秋节活动总结1820xx年9月5日，我们迎来了一个传统的节日一一中秋节。 中秋节与春节、清明节、端午节是中华

28、民族的四大传统节日。中 秋节在我们中国有着传统的自然意义和人文意义。在中秋节这一 天人们都要吃月饼以示“团圆”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、 丰收饼、团圆饼等，月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。为 喜迎中秋节的到来，也让我班孩子体会到这浓浓深情,9月xx日， 我们中班段组织幼儿开展了 “迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。家长们得知有此活动后，都热情、主动的从家里带来了各式 各样的月饼，为我们此次活动提供了良好的条件。活动中，孩子们积极投入，兴趣盎然。首先，老师为小朋友 们讲述了中秋节的来历，让幼儿了解了节日的传统习俗。其次， 老师向小朋友们展示了各式各样的月饼：广式月饼、苏式月饼等， 并且和小朋

29、友一起切开月饼，让孩子们知道每种月饼的馅也是不 同的：哈密瓜馅、苹果馅、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄馅、火腿馅等。 然后，老师和小朋友一起品尝了月饼，在品尝过程中，小朋友们 对月饼的形状和味道有了更深的了解，并进行了大胆的讲述。“中 秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝愿多，中秋人团圆”。通过参加 这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风俗，感受了中秋的喜庆和甜蜜，使其在观察和品尝月饼的活动中进行了探索，在分 享活动中体验了人与人交往的快乐。家长和教师们反映：孩子们的参与兴趣很高，回家后的话题 都是关于中秋的来历？月饼为什么是圆的？你知道月饼有哪些馅吗? 教育价值很大，希望今后继续延续此类传统活动！幼儿园中秋

30、节活动总结19青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社 会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华 民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的的事业。努 力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的 时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩 负的使命，也是我们学习“三个代表”重要思想的具体体现。我 院青年志愿者已开展多年，自活动开展以来在校团委的正确精心 组织下，取得了辉煌的成绩。一、活动目的：奉献爱心，服务大家，锻炼自我。（大学阶段是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努力学 习书本知识，更应投身社会实践，组织青年志愿者积极参加社会 服

31、务活动，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来 讲，社会需要是我们的奉献需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。）二、活动宗旨：为社会服务，为校园服务。三、活动介绍：学校是同学们学习、生活的重要场所，是培养人才的摇篮， 同学们每天清晨从踏进我们的校园那一刻起，你们大部分时间都 是在校园中度过的，学校就是你们的家，你们是学校的主人，保 护好校园环境卫生，为自己为大家营造一个清新优美的学习、生 活环境，是我们每一位学生不可推卸的责任。因此，我要大声疾 呼，保护环境，美化校园。作为我们新时代的每一个人，应当切 实的树立起时代责任感，着眼身边，立足校园。让我们携起手来，

32、共同为美好的校园，美好的明天而努力吧。我拿来一颗小树，你 拿来一盆鲜花校园就会成为人人喜爱的乐园；你捡起一片纸屑， 我擦去一片痰迹，校园就会成为人人向往的天堂。通过这次活动的开展，意义深刻，不仅意识到美好环境的重 要性，同时在心灵上得到了美好的净化，也增强了我们组织的凝 聚力，为以后组织各个活动打下了良好的基础。我也深刻感受到 要确立自己的目标，树立正确的人生观，价值观，才能做好生活 中遇到的各种事，才能生活的更美好。 幼儿园中秋节活动总 结20中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节 的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月 18日，我园小班、中班、大班各年级分别

33、开展了丰富有趣的主题 活动。小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事 欣赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着亲手 制作的小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩 得很开心！中班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式 庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。大班级：通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与 小朋友们一起分享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集体的、 个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生 活的美好！在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索， 在分享中体验人与人的交往的

34、快乐，更重要的是了解自己国家的 传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的 经验。拌水果沙拉和制作月饼，这是中心幼儿园孩子们的传统活动。 小班的孩子自己动手，将切好的各种水果丁装进盆里，舀上沙拉 酱，拌一拌、搅一搅，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做 了两个月饼，将其中一个装进精美的包装盒里，送到了小班弟弟 妹妹的手中，弟弟妹妹们接过哥哥姐姐亲手做的礼物，心里好幸 福啊！他们兴奋地邀请哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月饼，你一 口、我一口，品尝着香甜的美味，分享着节日的快乐，这真是一 个幸福又甜蜜的日子！在“欢欢喜喜庆中秋”系列

35、主题活动中，小朋友知道了中秋 节的习俗趣事，增强了对中华民族传统文化的兴趣和传承，更重 要的是在动手操作中获得了探索的体验，在分享中体验了人与人 交往的快乐。 幼儿园中秋节活动总结3金秋送爽，丹桂飘香。在这个硕果累累的季节里，我们迎来 了祖国的六十三岁华诞。为了让幼儿体会节日的欢乐氛围，了解 祖国的伟大，培养幼儿的爱国情感，起点幼儿园全体师生开展了 “迎中秋，庆国庆”系列主题活动。根据幼儿园幼儿年龄特点，各班开展了不同的庆祝活动：活动一：环境创思活动。全体总动员：起点幼儿园永康园全体师生观看月亮姑娘做衣裳动画片，让幼儿明白月亮的阴晴 圆缺额的动态变化。活动二：幼儿作品展。幼儿园中班、大班、学前

36、班的小朋友 分别用纸浆泥做出了月饼、水果盘、月饼盘作品。另外有中班和 大班老师辅导幼儿做出了手工国旗做国旗和绘画作品画祖 国，及学前班的.小朋友在家长的辅导下仿编了诗歌我的祖国 真美丽。活动三：56个民族邮票展。收集了 56个民族的邮票，让幼儿 懂得56个民族是一家人。从小培养爱国精神，做到相亲相爱。活动四：教师“手抄报”大评比。全体幼儿教师精心准备了 自己亲手制作的手抄报，主题一中秋、国庆为主。发挥自己的创 思和现象，做出最杰出的作品。活动五：小小抢答会。组织幼儿参与关于中国常识问答题， 让孩子更多的了解中国、更详尽的了解满幸福感和成就感。经过这一系列的活动，孩子进一步了解我们的祖国，更爱我

37、 们的祖国妈妈。幼儿园中秋节活动总结4金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我们中班组成功 举办了 “团团圆圆庆中秋”活动。主要以“快乐”为中心点，让 幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿 园的美好情感。这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子 和家长们的积极性。孩子家长欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故 事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事 中感受到传统节日的熏陶。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过 此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同 时也进一步增进

38、孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。 最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特 别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知 识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的 活动。 幼儿园中秋节活动总结5为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了 “庆中 秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才 智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一 次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五 彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！各种各样的灯笼别具匠心、色 彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子 们感受

39、到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊 喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。活动一：“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同 时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往 的快乐。我们在X月X日上午X点举行了 “迎中秋游园活动”。 活动中孩子们充分的体验到了 XX幼儿园这个大家庭的团圆和快 乐。活动二：“庆中秋”快乐自助餐活动为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活 动，我园在X月X日上午X点举行了 “迎中秋”快乐自助餐活动， 在活动前由XX主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其 有深厚的兴趣及探究欲望。随着快乐的

40、歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦！厨房的 叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。 每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由 的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。 幼儿园 中秋节活动总结6教育目标1 .知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及 一些关于中秋节的习俗。2 . 了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。3 .通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能 力。学习目标1 .简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗， 并对之感兴趣。2 .了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有 水的地方和透明的玻璃

41、上都会出现映像。3 .通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变 化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。4 .巩固幼儿对图形的认识，知道表示的数量，培养幼 儿手口一致点数的能力。5 .欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和 奇妙。6 .发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料， 培养幼儿收集和整理资料的能力。7 .通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼 儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。环境布置1 .展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。2 .在语言去投放相关月亮知识的图书。3 .悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作1

42、 .家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。2 .为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯 笼，最好是共同制作的。3 .督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4 .关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5 .有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。学习内容第一周活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标1 .幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候 开始过中秋节。2 .幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的 图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你

43、们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与 别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师：呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。幼儿园中秋节活动总结7金秋送爽，丹桂飘香，农历八月十五是我国的传统节日：中 秋节，在这一天大家总会通过各种方式来表达心中的愿望，如挂 灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等。中秋节的最大意义和主旨是 “团圆”，团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且