高中文言文阅读-突破考点专练-文言实词、文言虚词.docx

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1、高中文言文阅读突破考点专练文言实词.文言虚词虎，突破指津一、理解常见文言实词在文中的含义1 .字形推断法汉字中的形声字占80%以上，而形声字的形旁有表义功能。因此通过对字形 结构的分析可以帮助我们探求字的意义。常见的形旁的词义指向：形旁从“ U （刀）、弓、矛、戈、斤”者与兵器有 关；从“马、牛、羊、笏、犷者与动物有关；从“i （言）、:L （走）、彳（行）” 者与人的行为有关；其他的还有：禾一一五谷、贝一一金钱、皿一一器皿、- 一丝麻、房舍、隹一一鸟雀、一笼罩、歹一一死亡、月一一肉、目一 一眼、尸一一身体如“眄庭柯以怡颜” 一句中的“眄”，根据“目”和“庭柯”就可知其大致 是“看”的意思。2

2、 .因文定义法一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，考生可因文来定义，即根 据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。如鸿门宴中“旦日不可不 蚤自来谢项王”一句，“谢”有多个义项，“辞别、告辞”“道歉、谢罪”“感 谢”“谢绝” “告诉”等，结合当天项羽已决定攻打刘邦的语境，可知，此处的 “谢”应为“道歉、谢罪”的意思。3 .联想引证法（1）课本联想法。高考试题中考查的实词，其意义和用法在课本中一般都 能找到落脚点。我们要善于联系课内所学过的实词，举一反三，找出对应文句， 进行相应迁移。2022年新高考卷和全国卷都有与课本词义的对比考查。（2）双音联想法。古汉语以单音节词为主，现代汉语以

3、双音节词为主。试 题中出现的单音节词，可以联想双音节词来推断。（3）成语联想法。不少成语源于文言文，因此成语中保留了很多词语的古义，借助平时比较熟悉的成语中的有关词语的含义来推断文言实词的含义。了公孙衍。楚王听说后，说：李从同寡人订了约，现在燕国、齐国、赵国都把政事交给了公孙衍，公孙衍一定想为寡人做事，寡人也想任用他。于 是背弃了李从，而把政事交给了公孙衍。魏王说：寡人不使用公孙衍的原 因，是认为他不能胜任政事。现在能使四个国家把政事交给他，寡人也把政 事交给他吧。公孙衍于是掌管天下的政事，又得到了魏国相国的官位。公孙衍和田盼想率领齐、魏两国的军队去攻打赵国，魏王和齐王不同意。公 孙衍说：请两

4、国各出五万兵力，不超过五个月就能攻下赵国。田盼却说:轻易动用军队，这样的国家容易出现危险；轻易使用动谋，这样的人也容 易陷入困境。您现在对攻下赵国这件事说得也太容易了，恐有后患。公孙 衍说：您太糊涂了。那两位君主，本来就已经不想出兵，今天您又说出困 难来吓唬他们，这样不但赵国不能攻打，而且我们两人的图谋也要破产了。 如果您干脆就说很容易，那么两国君王的顾虑就消除了。等到双方交战、短 兵相接，齐王和魏王看到形势危险，又怎么敢放着军队不给我们用呢？田 盼说：对。于是就合力劝说两国君主听从公孙衍的意见。公孙衍、田盼 于是得到齐、魏两军的指挥权。军队还没离开国境，魏王和齐王担心他们到 了赵国要吃败仗，

5、就调集全部军队紧跟而来。结果彻底击败了赵国。3、（6 分）1.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）李辿字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携 其所为文见柳开，开奇之，日：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真 宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至， 悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出人材用数以示迪。 时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝 日：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪日：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，

6、以示恩德，何必日借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深 衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。 迪从容奏日：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使 人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪日：“卿向不欲吾 预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？ ”迪对日：“臣受先 帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。“太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣日：“祈祷非迪所宜， 其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为

7、他名以避兵，迪愿守边，诏 不许，然甚壮其意。李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色 危言，能使宦官近习不敢筑觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓 社稷臣于斯见之。（选自宋史李迪传，有删改）【注】 部勒：部署约束。归沐：回家休假。对内东门：到东门商 议内务。周怀政之诛：指周怀政阴谋杀人的事。行县因祠岳为上祈年： 在州县里通过祭祀山神为皇上祈求长寿。A.李迪字复古，其先赵郡人祈祷非迪所宜，其毋令往B.发兵捕之，久不得周怀政之诛，帝怒甚C.迪请发内藏库以佐国用以章献起于寒微，不可母天下D.陛下有几子，乃欲为此计臣不知皇太后盛德，乃至于此【答案】：D【解析】：本题考查学

8、生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A.第个其，代词，代李迪；句意：李迪字复古，他的祖先是赵郡人。 第个其，副词，表祈使，修饰往，当、可；句意：祈祷不是 李迪应做的事，还是不要让他去了。B .第个之，代词，代亡卒；句意：官府派兵捕捉，很长时间没能捕获。 第个之，助词，取消句子独立性；句意：周怀政被诛之时，皇帝很生 气。C.第个以，表目的的连词，来；句意：李迪请求打开内藏库来资助国 家费用。第个“以，动词，认为；句意：李迪认为章献出身寒微，不可成为天下 人母的仪范。D .第个乃，副词，竟然；句意：陛下有几个儿子，竟然想这样行事。 第个乃，副词，竟然；句意：我不知道皇太后盛德，竟到了如此程度。

9、故选,参考译文：李迪字复古，他的祖先是赵郡人。他的曾祖为躲避五代战乱，迁家到濮地。李迪为人深厚有才识和气度，曾经带着他所写的文章拜见柳开，柳开感到惊 奇，说：您是辅臣之才啊。李迪考中进士第一，提拔为知制诰。宋真宗 亲临亳州，李迪任留守判官，于是做亳州知州。逃亡的士兵聚集在一起劫掠 城镇，官府派兵捕捉，很长时间没能捕获。李迪到任，将所派士兵全都收回, 暗中打听探察知道了盗贼居住的地方，带领骁勇精锐士兵，将贼擒获，斩首 示众。李迪曾经休假，忽传诏命（让他）在内东门应对，皇上将三司使马元方上奏 的年出入财物用数额出示给李迪看。当时连年蝗旱灾害，问他有什么办法， 李迪请求打开内藏库以资助国家费用，就可

10、以放松赋税征收，百姓就不劳苦 了。皇上说：朕想用李士衡代替马元方，等他来了，应当拿出钱帛几百万 借给三司。李迪说：天子对财物（的使用）不分内外，希望陛下下诏令 赏赐三司，来表示恩德，何必说借。皇上很高兴。当初，皇上要立章献为皇后，李迪多次上疏进谏，认为章献出身寒微，不可 成为天下人母的仪范。章献很怨恨他。天禧年间，李迪升任给事中。周怀政 被诛之时，皇帝很生气，想要追究太子罪责，群臣都不敢进言。李迪从容上 奏说：陛下有几个儿子，竟然想这样行事。皇上恍然大悟，因此只是诛 杀了周怀政。仁宗即位，章献太后参政，将寇准贬至雷州，用李迪朋党勾结的罪名，贬至 衡州。丁谓派人逼迫他，丁谓事败，李迪任河南知府。

11、来京城朝见，当时太 后垂帘听政，（太后）对李迪说：您先前不想让我参与家国大事，大概是 错了。现在我辅佐养育天子如此，你认为怎么样？ 李迪回答说：我受先 帝厚恩，现在见到天子圣明，我不知道皇太后盛德，竟到了如此程度。太 后也很高兴。李迪掌管徐州，想要巡县祭岳为皇上祈求丰年，仁宗对辅政大臣说：祈祷 不是李迪应做的事，还是不要让他去了。元昊进攻延州，州里的军事长期 废弛，守将有的以其他名义逃避作战。李迪希望去守卫边境，皇上下诏不许 可，但是很赞赏他的志向。李迪是贤能的宰相。当仁宗刚即位，章献皇太后临朝听政，颇自恃其才，将 有专制的隐患。李迪正色危言，能使宦官近臣不敢窥伺觊觎；而仁宗君主之 德日成，章

12、献皇太后也保全美名，古人所说的社稷之臣，在这儿可以见到。二、小阅读-课外（共6分）4、（6 分）1.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）初，孙膑与庞涓俱学兵法。庞涓仕魏为将军，自以能不及孙膑，乃召之。 至，则以法断其两足而,翻之，欲使终身废弃。齐使者至魏，孙膑以刑徒阴见， 说齐使者。齐使者窃载与之齐。田忌善而客待之，进于威王。威王问兵法， 遂以为师。于是威王谋救赵，以孙膑为将，辞以刑余之人不可。乃以田忌为 将而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵。孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控拳，救斗者不搏撤，批 亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱 疲于

13、内。子不若引兵疾走魏都，据其街路，冲其方虚，彼必释赵以自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。“田忌从之。十月，即郸降魏。魏师还与齐战于桂陵魏师大败魏庞涓伐韩韩请救于齐。 齐威王召大臣而谋日：“蚤救孰与晚救？ ”成侯日：“不如勿救。“田忌日： “弗救则韩且折而入于魏。不如蚤救之。”孙膑日：“夫韩、魏之兵未醉而救之，是吾代帏受魏之兵，顾反听命于韩 也。且魏有破国之志，韩见亡，必东面而思于齐矣。吾因深结韩之亲而晚承 魏之弊，则可受重利而得尊名也。”王日：“善！ ”乃阴许韩使而遣之。韩 因恃齐，五战不胜，而东委国于齐。齐因起兵，使田忌、田婴、田盼将之，孙子为师，以救韩，直走魏都。庞 涓闻之，去韩而归。魏

14、人大发兵，以太子申为将，以御齐师。孙子谓田忌日： “彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法： 百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。”乃使齐军入魏地为十 万灶,明日为五万灶，又明日为二万灶。庞涓行三日，大喜日：“我固知齐 军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣! ”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭而穷多阻隘，可伏兵。乃斫大树，白而 书之日“庞涓死此树下”。于是令齐师善射者万弩夹道而伏，期日暮见火举而 俱发。庞涓果夜到斫木下，见白书，以火烛之。读未毕，万弩俱发，魏师大 乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自颈，日：“遂成竖子之名！ ”齐因乘胜大 破

15、魏师，虏太子申。（选自资治通鉴）A.“孙膑以刑徒阴见”与“阴风怒号，浊浪排空”（岳阳楼记）两句中的“阴”字的含义不同。B. “蚤救孰与晚救”与“旦日不可不蚤自来谢项王”（鸿门宴）两句中的“蚤”字的含义相同。C. “顾反听命于韩也”与“徘 徊四顾，见虫伏壁上”（促织）两句中的“顾”字的含义不同。D. “期 日暮见火举而俱发”与“将子无怒，秋以为期”（氓）两句中的“期” 字的含义相同。【答案】：D【解析】：本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。阴，暗中、暗地里/阴冷的。句意：孙膑以刑徒的身份暗中与他 相见。/阴冷的风呼啸着，浑浊的水浪冲向天空。B .正确。蚤，通早，早早的。句

16、意：是早救好呢，还是晚救好呢？ /第二天不可以不早早来向项王谢罪。C .正确。顾，反而/看。句意：反而显得我们听命于韩国了。/四下寻找, 才看见蟋蟀趴在墙壁上。D .含义相同错。期，约定/?页定的时间、期限。句意：相约天黑后 看见火把举起就一齐射击。/希望你不要生气，秋天是我们约定的期限。故选,参考译文：当初，孙膑和庞渭一起研习兵法。庞涓到魏国做了将军，自己认为才能不如 孙膑，便召孙膑前来魏国。孙膑刚到魏国，庞涓便设计以法砍断孙膑的双脚, 并在他脸上刺字，想使他终身成为废人。齐国使者到魏国，孙膑以刑徒的身 份暗中与他相见，说服了齐国使者，齐国使者偷偷地把孙膑装在车上带到了 齐国。齐国的大臣田忌

17、友好地像对待客人那样对待他，又把他引荐给齐威王。 齐威王向他讨教兵法，于是请他当老师。这时齐威王打算出兵援救赵国，便 任命孙膑担任大将。孙膑以自己是个残疾人坚决推辞不担任。齐威王便任命 田忌担任大将，孙膑担任军师，让他坐在帘车里，为大战出谋划策。田忌将要率兵前往赵国，孙膑说：排解双方的争斗不能用拳脚将他们打开, 更不能出手帮着一方打，只能因势利导，出其不意，紧张的形势受到禁锢， 就自然会解除。如今梁赵两国互相攻战，精锐部队一定倾巢而出，国中只剩 下老弱病残。您不如率兵突袭魏国都城，占据有利地势，冲击魏国空虚的后 方，魏军一定会放弃攻打赵国而回兵援救。这样我们就能一举解了赵国之围 又给魏国以痛击

18、。田忌听从了孙膑的谋划。同年十月，赵国的邯郸城投降魏国。魏军回师援救都城，在桂陵和齐国军队 激战，结果魏军大败。魏国的庞渭领兵攻打韩国，韩国向齐国求援。齐威王 召集大臣商议道：”是早救好呢，还是晚救好呢？成侯邹忌说：不如不 救。田忌说：如果不救，那么韩国将屈服并入魏国。不如早点救援。孙膑说：韩国、魏国的军队没有疲敝士气正旺，我们前去救援，这是我们 代替韩国承受魏国的打击，反而显得我们听命于韩国了。况且魏国有攻破韩 国的野心，韩国看到要灭亡了，必定会向东恳求齐国,（那时我们再出兵）， 我们趁机加深与韩国的亲密关系，又可以趁魏国军队疲敝给以痛击，那么可 以得到双重好处得到好名声。齐威王说：好！于是

19、就暗中答应韩国使 臣让他回去。韩国自恃有齐国援救，经过五次大战不胜利，只好向东把国家 全部希望寄托在齐国身上。齐国于是发兵，派田忌、田婴、田盼率领军队，孙膑担任军师，前去救援韩 国，直捣魏国的都城。庞涓听说后，离开韩国回兵援救国都。魏国大量出兵, 任命太子申担任将军，来抵抗齐国军队。孙膑对田忌说：魏、赵、韩一带 的士兵素来剽悍勇猛，轻视齐国土兵，不过齐国士兵的口碑确实胆怯。善于 指挥作战的将军必须做到因势利导。兵法说：从一百里外去奔袭会损 失上将军，从五十里外去奔袭则只有一半军队能到达。于是让齐国军队 进入魏国地界后修造十万个灶，第二天修造五万个灶，第三天修造两万个灶。 庞渭率兵追击齐军三天，

20、见到如此情形，大喜，说：我本来知道齐兵胆怯, 进入我国境内三天时间，逃散的士兵超过了一半。”于是舍弃步兵，和精锐 轻兵日夜兼程追击齐军。孙膑估计魏军行程，晚上应当到达马陵。马陵道路 狭窄而旁边多险关隘口，可以埋伏军队。于是刮去一棵大树的树皮并在白白 的树干上写庞涓死此树下！于是下令齐国军队中善于射箭的一万名射箭 手沿路埋伏，相约天黑后看见火把举起就一齐射击。庞涓果然在夜里赶到了 那棵树下，看见白树干上的字，用火把照看，还未读完，万箭齐发，魏军乱 作一团，溃不成军。庞涓自知无计可施，军队已彻底失败，便拔剑自刎，说:成就了孙膑这小子的名声！齐军趁机大败魏军，俘虏了魏国太子申。三、选择类（共66分）

21、5、（6 分）1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）材料一：臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者伍子胥说听乎阖闾，故吴 王远迹至于郢；夫差弗是也，赐之鸥夷而浮之江。故吴王夫差不悟先论之 可以立功，故沉子胥而弗悔；子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。（节选自乐毅报先王书）材料二：昔者，吴王夫差兴师伐越，败兵就李。大风发狂，日夜不止。吴王日：“寡 人昼卧，梦见井嬴溢大，与越争彗，越将扫我，军其凶乎？孰与师还？ ”子 胥日：“王其勉之哉，越师败矣！臣闻井者，人所饮；溢者，食有余。越在 南，火；吴在北，水。水制火，王何疑乎？风北来，助吴也。昔者武王伐纣 时，彗星出而兴周。武王

22、问，太公日：臣闻以彗斗，倒之则胜。胥闻灾 异或吉或凶，物有相胜，此乃其证。愿大王急行，是越将凶，吴将昌也。”子胥至直，不同邪曲。捐躯切谏，亏命为邦。是非不讳，直言不休，庶几 正君，反以见疏。谗人间之，身且以诛。范蠡闻之，以为不通：“知数不用， 知惧不去，岂谓智与？ ”胥闻，叹日：“吾背楚荆，挟弓以去，义不止穷。 吾前获功，后遇戮，非吾智衰，先遇阖庐，后遭夫差也。太古以来，未尝见 人君亏恩，为臣报仇也。臣获大誉，功名显著，胥知分数，终于不去。先君 之功，且犹难忘，吾愿腐发弊齿，何去之有？蠡见其外，不知吾内。今虽屈 冤，犹止死焉！ ”子贡日：“胥执忠信，死贵于生；蠡审凶吉，去而有名； 种留封侯，不

23、知令终。二贤比德，种独不荣。”伍子胥父奢，为楚王大臣。为世子聘秦女，夫有色，王私悦之，欲自御焉。 奢尽忠入谏，守朝不休，欲匡正之。而王拒之谏听谗邪之辞系而囚之待二子 而死。尚孝而入，子胥勇而难欺。累世忠信，不遇其时，奢谏于楚，胥死 于吴。诗云：“谗人罔极，交乱四国。”是之谓也。（节选自越绝书）【注】阖闾：一作阖庐，春秋时吴国国君。鸥夷：马皮做成的囊。 种：越王勾践的谋臣文种。尚：伍尚，伍奢的大儿子。A.伐，指讨伐，与谏太宗十思疏中的“斯亦伐根以求木茂”的“伐”不同。B.疏，疏远，与谏逐客书中“疏土而不用”的“疏”意思相同。C.背, 指反叛、背弃，与鸿门宴中“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“倍”含

24、 义相同。D.遇，对待，与答司马谏议书中的“重念蒙君实视遇厚”的“遇” 意思相同。4 .句式推断法古人行文，常用整齐的句式，如排比句、对偶句等，其中位置对称的词语 般词性相同而意义相同、相近或相对、相反，这样就可以由已知词的词性、词义 推测未知词的词性、词义。如“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下 也”，从句式结构来看，“灭”与“族”相对，“六国”与“秦”相对，由此可 推知，“族”就是“灭族”的意思。5 .语法推断法分析句子结构，运用划分句子成分和寻找搭配关系的方式，明确文言实词在 句中充当什么成分，确定其词性，从而推断其意义。（1）划分句子成分法“信义著于四海”（“信义”作主语，可判

25、断“信”是名词，为“信用”之 意）“烟涛微茫信难求”（状语，实在）“楚王贪而信张仪”（谓语，信任）（2）看搭配“辍耕之垄上”（“之”后接表地点的“垄上”，很明显，“之”在这里只 能译成动词“到”才能与之搭配）二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法6 .语法分析法依据虚词的语法位置和功能来判断其大概含义，不同的句子成分决定了词语 的词性和用法，如“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ”（鸿门宴）， 句中有三个“为”，前两句的主语是“人”和“我”，宾语是“刀俎”和“鱼肉”， 句中的两个“为”作谓语，应为动词，译为“是”；末句“何辞”，即“辞何”, 是个动宾结构，主语承前省略，可见句末的“为”是表疑

26、问的语气助词。7 .判断词性法有些文言词兼有实词和虚词两种性质，可借助上下文的语境，推断其词性和 用法。词性不一样，用法也不一样。如兰亭集序中的两个句子“及其所之既 倦”和“不能不以之兴怀”，前一个“之”是动词，“往、到达”；后一个“之” 是代词，代指“向之所欣已为陈迹”。8 .同位互推法【答案】：D【解析】：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.讨伐；砍。句意：吴王夫差兴兵攻打越国。/这就像砍伐树木的根却要求树 木茂盛。B .都是疏远”的意思。句意：反而因此被疏远。/疏远贤士而不重用。C .都是反叛、背弃的意思。句意：我背弃了楚国。/希望您全部告诉项 王我不敢背叛恩德。D .

27、意思相同”错误，意思不同。遇，本文中是逢”的意思，答司马谏 议书中是“对待”的意思。句意：却没有遇到好的朝代。/又考虑到蒙您一 向看重和厚待我。故选,参考译文：材料一：臣听说，善于创造不一定善于完成，善始不一定善终。从前，伍子胥说动了 阖闾，因此吴王能够远征到楚国的郢都；夫差不这样做，赐给伍子胥一个皮 囊，让伍子胥的尸体浮在江上。吴王夫差却不信伍子胥的预见能够立功，因 此把伍子胥溺死江中而不悔；伍子胥不能预见新旧两主的气量不同，因此直 到被投入江还不改变他的怨愤。材料二：从前，吴王夫差兴兵攻打越国，在就李被越军打败。当时，大风发疯似的猛刮，日夜不停。吴王说：我白天睡觉的时候，梦见井水往外溢出，

28、和越王 争夺扫帚星，越王将要用扫帚扫我，我军要遭殃了吧？我们的军队还是回去 吧？伍子胥说：大王还是要努力啊，越国军队要失败了！我听说井，是 人们饮水的地方，井水溢出说明食物有余。越国在南方，五行中属火，吴国 在北方，五行中属水。水是克制火的，大王还有什么疑虑呢？风从北边来， 是要帮助吴国。曾经武王伐纣的时候，彗星出现，周朝兴盛。武王问太公， 太公说：我听说用扫帚与人打斗，把扫帚柄倒过去才能取胜。我听说灾 异有的吉利有的凶险，万物都有相互压服，制约的地方，这就是它的证据。 希望大王赶快行动，这样的话，越国将要发生凶险，吴国将要昌盛。伍子胥过于正直，不与奸邪之人同流合污。他不顾自身恳切进谏，效忠国

29、家。 他是非分明，无所忌讳，不停止直言进谏，希望能够匡扶君主，反而因此被 疏远。有人进谗言挑拨他和君主的关系，伍子胥将要被杀。范蠡听说了这件 事，认为他不知变通，说：知道天命而不把握，知道害怕而不避开，这可 以称得上是聪明吗？伍子胥听说了，感叹说：我背弃了楚国，带着武器 离开，按道理说应该受到的惩罚不只是窘困潦倒。我先前获取功劳，后来遭 到杀戮，不是我的智慧减少，而是因为我开始时遇到的是阖庐，后来遇到的 是夫差。从太古以来，没有见过国君损伤自己的德行为臣子报仇的。我获得 大的荣誉，功名显著，我知道自己的职分命运，最终是不会离开的。先君对 我的恩泽，我至今难以忘记，我希望能一直到死去都报答他，怎

30、么会离开呢？ 范蠡见到我外在的处境，不知我内心的想法。现在虽然有所冤屈，也大不了 就是一死！子贡说：伍子胥坚持忠信，死比生还重；范蠡权衡利害，离 开而留下名声；文种留下被封侯，不知他有什么好的结果。伍子胥和范蠡德 行齐肩，只有文种难显荣耀于后世。”伍子胥的父亲伍奢，是楚王的大臣。为太子迎娶秦国女子，女子容貌很好， 楚王私下很喜欢，想要自己把秦女留下。伍奢尽忠心，入宫进谏，守在朝廷 上不退下，想要纠正楚王的做法。而楚王不听他的谏言，听信奸邪之人的话 语，逮捕并关押了伍奢，等他的两个儿子到来一起处死。伍尚信守孝道，回 到了朝廷，伍子胥刚勇难以被欺骗。伍氏累世都是忠信之人，却没有遇到好 的朝代，伍奢

31、因在楚国进谏而死，伍子胥因在吴国进谏而死。诗经说：奸邪之人没有极限，扰乱各个国家。说的就是这。6、（6 分）1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）材料一：京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者, 语长吉之事尤备。长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知。所与游者, 王参元、杨敬之、权琥、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为 诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴，骑禹巨，酷，背一古破锦囊, 遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄日：“是儿要当呕出心乃已尔。”上灯,与食。长吉从娣取书，研墨叠纸足成之,

32、 投他囊中。非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省。王、杨辈时复来探取写去。 长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而 已。长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文 者，云当召长吉。长吉了不能读，欺下榻叩头，言：“阿母老且病，贺不愿 去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记，天上差乐，不苦也。”长 吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃有烟气，闻行车 嘴管之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能 造作谓长吉者，实所见如此。呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑囿、宫室、观阁之玩耶？苟 信然，则天之高邈，帝之尊严

33、，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉 而使其不寿耶？（李商隐李长吉小传，有删改） 材料二：李贺字长吉，宗室郑王之后。父名晋肃，以是不应进士，韩愈为之作讳 辨，贺竟不就试。手笔敏捷，尤长于歌篇。其文思体势如崇岩峭壁万仞崛 起当时文士从而效之无能仿佛者其乐府词数十篇，至于云韶乐工，无不讽诵。 补太常寺协律郎，卒时年二十四。（旧唐书李贺传）A. “所与游者”与“失其所与，不知”（烛之武退秦师）两句中的“与” 含义相同。B. “每旦日出与诸公游”与“旦日飨士卒，为击破沛公军”（鸿 门宴）两句中的“旦日”字含义不同。C. “所至或时有著”与“如或知尔， 则何以哉”（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）两句

34、中的“或”字含义 不同。D. “少之，长吉气绝”与“假舟楫者，非能水也，而绝江河”（劝 学）两句中的“绝”字含义不同。【答案】：A【解析】：本题考查学生理解文言实词含义的能力。A.含义相同错误。与，介词，和、同；动词，结交、亲附。句意： 与长吉一起交游的人/失去了自己所结盟的力量，是不明智的。B .白天；明天。句意：（长吉）每天早上出去与他们一同出游/明天犒劳士 兵，给我打败刘邦的军队。C .有时；有人。句意：所到之处有时写了作品/如果有人了解你，那么打算 怎么做呢。D .断绝；横渡。句意：一会儿，长吉气绝/凭借船桨的人，并不是他擅长游 泳，却能横渡大江大河。故选A.参考译文：京兆杜牧写了李长

35、吉集序，描绘李长吉的奇特之处很是详尽，世上流传 李贺的这些事迹。李长吉嫁入王家的姐姐，说起长吉的事来尤其完备。李长吉身材纤瘦，双眉几乎相连，手指很长，能苦吟诗，能快速书写。最先 被昌黎人韩愈所了解。与长吉一起交游的人，王参元、杨敬之、权噱、崔植 等最密切。长吉每天早上出去与他们一同出游，从不曾先确立题目然后再写 诗，如同他人那样凑合成篇，把符合作诗的规范放在心里。他常常带着一个 小书童，骑着弱骡子，背着一个又古又破的锦帛制作的袋子，碰到有心得感 受的，就写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让婢女拿过锦囊取出里 面的诗稿，见所写的稿子很多，就说：这个孩子要呕出心才罢休啊说 完就点灯，送上饭给长

36、吉吃。长吉让婢女取出草稿，研好墨，铺好纸，把那些诗稿补成完整的诗，再投入其他袋子。只要不是碰上大醉及吊丧的日子,他全都这样做，过后也不再去看那些作品。王参元、杨敬之等经常过来从囊 中取出诗稿移置带走。长吉常常独自骑骡来往于京城长安和洛阳之间，所到 之处有时写了作品，也随意丢弃，所以沈子明家保存下来的李贺诗作只有四 卷罢了。长吉快要死的时候，忽然大白天里看见一个穿着红色衣服的人，骑着红色的 蟠龙，拿着一块木片，上面写着远古的篆体字或石鼓文，说是召唤长吉，长 吉全都不认识，忽然下床来磕头，说：我母亲老了，而且生着病，我不愿 意前去。红衣人笑着说：天帝刚刚建成一座白玉楼，马上召你写篇楼记。 天上的生

37、活还算快乐，并不痛苦啊！长吉独自哭泣，旁边的人都看见了。 一会儿，长吉气绝。他平时所住的房屋的窗子里，有烟气袅袅向上空升腾， 还听到行车的声音和喑管的演奏声。长吉的母亲赶紧制止他人的哭声，等了 如同煮熟五斗小米那么长时间，长吉最终死了。嫁入王家的姐姐不是编造、 虚构故事来描述长吉的人，她所见到的确实是这样。唉！天空碧蓝而又高远，天上确实有天帝吗？天帝确实有林苑园圃、宫殿房 屋、亭观楼阁这些东西吗？如果确实如此，那么上天这么高远，天帝这么尊 贵，天上也应该有文学才华超过这人世间的人物啊，为什么唯独对长吉眷顾 而使他不长寿呢？（李商隐李长吉小传，有删改）李贺字长吉，是皇族郑王的后代。他父亲叫李晋肃

38、，他因为这（避讳父名） 不前往参加进士考试，韩愈为他写了一篇讳辨的文章（为他可以参加进土作辩解），他最终也没有前往考试。他才思灵敏快速，尤其擅长写诗歌。他的构思风格像高山陡崖，千丈耸立，当时文人追随效法他，没有能近似的。 他填写的乐府歌词有几十篇，直到宋代黄门云韶部的乐师，没有不诵读的。他被任命为太常寺协律郎，去世时年仅二十四岁。7、（6 分）1.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（）材料一：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实 百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所 大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视

39、 之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五域，明日割十城，然后得一夕安 寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥 繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云： “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。（苏洵六国论）材料二：夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以挨 秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国， 因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之 忧，而为天下出身以当秦兵，以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。 若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪

40、疆场尺寸之利，背 盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得间其隙， 以取其国，可不悲哉！（苏辙六国论）材料三:春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养土。靡衣玉食，以馆于上者，不 可胜数。夫智、勇、辩、力此四者，皆天民之秀杰也。先王分天下之富贵， 与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。始皇初欲逐客，用李斯之言而止。 既并天下则以客为无用于是任法而不任人谓民可以恃法而治谓吏不必才取能 守吾法而已。故蕤名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子、 吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其能槁项黄酸以老死于布褐乎？抑将辍耕叹 息以俟时也？秦之乱，虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，有以处

41、之，使 不失职，秦之亡，不至若此之速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将 噬人。世以始皇为智，吾不信也。（苏轼六国论）注：靖：安定；安宁。A.与战胜而得者与赢而不助五国也B,而为天下出身以当秦兵人君当神器之重C.以自相屠灭窃以为与君实游处相好之日久D.不至若此之速也至丹以荆卿为计，始速祸焉【答案】：C【解析】：本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.与：介词，跟、同；动词，结交、亲附。句意：与战胜而得到的土地比较。/跟秦国交好而不帮助其他五国。B .当：动词，抵挡；动词，执掌、主持。句意：替全天下挺身而出来抵挡秦国军队。/国君掌握帝位的重权。c .相：都是互相。句意：来互相残杀

42、同阵营的人。/我私下认为与君实 您交往相好的日子很久了。D .速：迅速；招致。句意：不至于像这样迅速。/等到燕太子丹用派遣荆轲 刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了灭亡的祸患。故选Co参考译文：材料一：秦国除用攻战的方法取得土地之外（还得到诸侯的割地贿赂），小的就获得 城镇，大的就获得都市，把秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比 较，实际上有一百倍，把诸侯贿赂秦国所失去的土地与战败所失去的土地比 较，实际上也有一百倍。那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，当然就不 在于战争了。回想他们的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，因而才有一点点 土地。可是子孙们看待它却很不珍惜，拿它来送人，就像抛弃小草

43、一样。今 天割去五座城，明天割去十座城，然后才能睡上一夜安稳觉。待起床一看四 周边境，泰国的军队又打来了。那么，诸侯的土地有限，暴秦的欲望没有满 足；谁送给它土地越多，它侵犯谁就越急。所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜 谁败就已分得清清楚楚了。六国落到灭亡的地步，按理本来应当这样。古人 说：用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火，柴草没有烧完，火就不会熄灭 这话说得在理啊！材料二：韩、魏是不能单独抵挡秦国的,可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开 西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏， 来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他 们的领域内安定自己的国家

44、了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威 胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来 抵挡泰国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中 援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为 呢？诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背 盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸 侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家, 怎不令人悲哀啊！ 材料三: 春秋末年，直至战国，诸侯卿相，都争相供养士人（来）为自己谋划。（那 些）穿着华美的服饰、吃着精美的食物而被安置在上等的

45、馆舍中的士人，（多到）数也数不完。那些有智谋、有勇气、有辩才、有能力的人，这四类人都 是民众中的优秀杰出的人。因此前代的君王把天下的富贵分给这四类人和他 们共同享用。这四种人不失业，百姓便安定了。秦始皇起先要驱逐客卿，因 为李斯的言论而作罢。吞并天下之后，就认为客卿没有用处了。于是凭借法 制而不凭借人治，认为百姓可以依靠法律治理（好），认为官吏不一定要有才能，选择能够遵守自己的法令（的人）就行了。因而毁坏名城，诛杀豪杰,（使得）民众中优秀杰出的人流散回归到田亩之中。先前那些被U!公子吕不韦之流的人所供养的人，他们都回到哪里呢？不知道他们是（甘愿）面黄肌结构相同或相似的同句构成的对文，其对应位置

46、上的词语的用法往往相同或 相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法推断对应位置的疑难虚词的用法。如“因 利乘便，宰割天下，分裂山河”（过秦论）中“因”和“乘”处于对应位置, “乘”是“趁着”的意思，由此可推断“因”也是“趁着”的意思。4 .删换判断法有些虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。虚词被删除或替换后, 句意表达不受影响的，此虚词一般是连词；句意表达受到影响的，此虚词一般是 介词。5 .标志识别法有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志词，我们就能迅速地 确定虚词的意义和用法。如用“见”“于”“为”“为所”表被动，用“之” “是” 表示宾语前置。6 .语境推断法虚词大多有多种用

47、法，要确定其具体意义和用法，必须结合具体的语境。如 “遂扫石而坐”，是先扫石，再坐下，由此推断“而”表顺承关系；“弃甲曳兵 而走”，是一面丢掉铠甲、拖着武器，一面逃跑，动作是同时进行的，也就是说 “弃甲曳兵”是修饰“走”的，由此推断“而”表修饰关系。端对点训练一、选择类（共18分）L （6 分）1 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）文本:奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓无称，亦无过行。作循吏列传第五 十九。（节选自司马迁史记太史公自序）文本二:瘦地老死在普通百姓之间呢，还是会放弃耕种长声叹息来等待时机呢？（显然是后者）秦朝的动乱虽然形成于秦二世的时期，然而假如秦始皇知道担忧这四类人，使他们各有各的职守的话，秦国灭亡不至于像这样迅速。把上百 万的虎狼放纵到山林中而使他们饱受饥渴，不知道他们将要吃人，世人都认 为秦始皇明智，我不相信。8、（6 分）1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）材料一：韩信以兵数万，欲东下井险击赵。赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也，聚兵 井隆口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“今井隆之道，车不符方 轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，