六一儿童节定制方案.docx

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1、六一儿童节定制方案六一儿童节定制方案篇一一、活动意义“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取 儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富 同学们的校园生活，活跃同学们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全校所有 的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。二、活动时间：20xx年5月31日下午三、活动地点：各班级教室。四、活动内容及程序：1、全校集中。2、简短开幕式。地点：操场。主持人：赵林和，林兀秋五、活动策划及负责老师总指挥：现场指挥：后勤指挥：安全组：摄影：各项目负责老师：见具体项目安排表六、活动要求及注意事项

2、：1、以校为单位开展游园活动，学生可自由参加喜欢的游园活动项目。2、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守 纪律。3、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。4、在游戏过程中注意学生安全。5、随机应变，随时调整游园的地点或顺序等，确保游园活动顺利进行。6、活动结束，各班清理负责公区。七、准备工作：1、布置有欢庆气氛的校园环境（各班级负责）2、负责各个项目的老师请制定好游园规则，并准备好活动所需物品。3、各个项目的老师请布置好场地和出入口。4、各班请在本周内填写好具体项目安排表中的“游园项目”，以便统筹 安排。六一儿童节定制方案篇二一、活动主题：“分享快乐，奉

3、献爱心”二、活动目的：1、让孩子在校园度过一个快乐、有好处的儿童节。2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有 效资源的合理循环利用，减少资源浪费。三、活动资料：1、六一表彰庆祝大会。2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价” 于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6 年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别:一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大 组内购物，凭卡进入，不允许串组。四、活动时间：1、6月1日上午（星期五）8:30-9:30：六一

4、表彰大会。主会场：会议室，各班 派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00 听广播铃声，跳蚤市场准时开始。3、11： 30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。五、活动准备：1、学生准备：5月26-31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品， 标上“指导价”（价格不超过十元）。每位同学带十元纸币零钞（最好纸币）。2、校园准备：制作会员卡：1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同色彩卡 纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。3、班级准备：各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师

5、及学生佩戴“工作 证营业。（能够安排两批学生换班营业）。各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。（如：快乐 商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化）。各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，校园带给卡纸。教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，校园带给 分区彩旗，班级自制标示卡片”，校园带给卡纸。4、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡（记录 学生礼貌状况）。六：活动注意事项：1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与主角定位”的

6、培训与 指导，培养学生争做具有社会实践潜力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的 礼貌人。2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。3、活动结束后要注意及时清理干净场地。七、活动评比：活动结束后，将评选出“最具人气班群众”、“最佳营业员”。六一儿童节定制方案篇三“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的学校，童心最欢畅！为使 全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制 定本方案。具体内容如下：一、活动主题：我健康我快乐二、活动时间：5月30日三、活动地点：石墩河镇中心小学

7、操场四、活动目的：通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童 年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。五、活动人员：全校师生六、活动内容：1、活动开幕式2、小学生语文教科书美文诵读比赛。3、“快乐两人行”团体趣味比赛4、六一儿童节歌咏比赛5、“我是主人翁”欢乐游园会6、“我最聪明”智力大闯关七、组织实施（一）小学生语文教科书美文诵读比赛要求及形式。1、参加对象：一至六年级学生。2、比赛内容：参赛学生诵读内容须为人教版112册小学语文教科书中的课文。选文应力求 文质兼美，体裁不限。3、比赛形式：每位选手自选一篇课文现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需

8、要适当 运用表情、手势加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表 演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。4、评分标准（10分制）端正、举止文雅、大方。（1分）普通话标准、流利、清晰、自然。（5分）选材符合要求，能正确地表情达意。（1分） 诵读形式新颖，有创意。（1分）能恰当运用停顿、重音、语调、节奏等语言表达技巧以及各种体态表达技 巧。（2分）（二）、“快乐两人行”团体趣味比赛这是一个团体游戏，两人一组，同学们可以组队参加，经过三轮比赛，所花时 间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得圆珠笔一支。（1）第一轮：“两人三足”比赛内容：两个人的两只脚用绳子绑起来，

9、齐力向前行走5米，摔倒可起立继 续前行(2)第二轮：“双人夹球”比赛内容：两人相拥，中间置球，两人合力夹球前行5米，若球掉落，必须回 原点重新开始。(3)第三轮：“合力跳跃”比赛内容：两人一前一后，后者手拿跳绳向前甩，两人一起向前跳5米，若摔 倒可起立继续前行(三)歌咏比赛比赛要求及形式：(学前班至六年级)。(1)本着让多数学生参与、师生同乐的原则，本次歌咏比赛，每班准备两首 曲目(总时间不超过五分钟)，以班为单位自行组织训练。(2)各班班主任在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与 面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点以及良好的精神风貌。(3)各班必须做到全员参与

10、，着装整齐。(4)各班在5月25日前将参赛曲目上报大队辅导员处，歌曲伴奏带由各班自 备。(5)评分标准：节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。精神饱满、 富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐、统一。能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。(四)“我是主人翁”欢乐游园会(1) “打败蜡烛”爆破音吹蜡烛游戏游戏内容：每位参加者需在20秒内用爆破音吹灭眼前的5支蜡烛，成功者即 可获得棒棒糖一支(2) “你争我抢”抢椅子游戏游戏内容：每位参加者在音乐声中绕着椅子向前走，在音乐停止时迅速抢到椅 子坐下，经过4轮游戏，最终胜利者

11、可以获得圆珠笔一枝(3) “我来保护你”踩气球游戏游戏内容：每位参加者在脚上绑上两个小气球，在30秒内，必须保护好自己 的气球并踩破别人的气球，最后所剩气球最多的人可以获得小薯片一份。（五）“我最聪明”智力大闯关这是考验同学们才智的一个活动，参加者必须经过四轮考验，逐轮淘汰，最终 闯关成功的同学可获得本子一本。（1）第一关：“我猜我猜我猜猜猜”考验内容：出谜题，每位参加者进行抢答，共出五题，答对一题以上者方可晋 级（2）第二关：“我绕我绕我绕绕绕”考验内容：出示绕口令题目，凡流利快速不出错的读完者即可晋级（3）第三关：“我答我答我答答答”考验内容：出示智力题，参加者进行抢答，共出五题，答对两题

12、以上者方可晋 级（4）第四关：“正话反说”考验内容：由志愿者在黑板上写下一句话，参加者必须在5秒内迅速倒过来 读，由三字句、四字句以此增加，最终胜利者闯关成功八、其它事项：1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做 好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。九、活动预算：1 .蜡烛5支：约2元2.小气球2包：约10元2 .跳绳若干（小学提供）4.篮球若干（小学提供）3 .跳绳若十（小学提供）6.棒棒糖30支4小薯片3包：约5元8.圆珠笔10支：约15元5 .糖果5包：约20元10.奖状10张：约12元十、预期效果：通过此次六一活动，帮助平珍小学的小朋友们度过一个快乐的六一儿童节，帮 助小朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。