2022年节约用电活动方案.docx

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1、2022年节约用电活动方案一、活动目的：通过在校内开展形式多样、贴近学生生活的各类节电宣传活 动，充分利用社区和家庭的资源，开展普及型的节电实践活动，让学 生从小养成节约用电的好习惯，让节约用电的理念和行动进入千家万 户。二、活动主题：安全用电、节约用电。三、活动时间:一年月四、实施步骤：1、宣传阶段：(1学校门口悬挂活动主题横幅:从我做起，养成节约好习惯。(2)大队部宣读节约用电倡议书。(3)利用广播宣传。2、实施阶段：(1)家庭用电小调查。结合雏鹰假日小队活动，进行节电小调查。调查内容:(学校)家庭 用电情况;月耗电情况;月电费支付情况；用电陋习大家谈。开展十分钟队会进行讨论，说说平时有哪

2、些不节约用电的现象， 如何改进？(3)节电金点子征集。想一想有哪些好办法可以节约用电?每班上交点子三-五种。(4)节电标语征集。溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。食用纸，真奇妙；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全 都被赶走。牛皮纸，真结子；包装书皮你第一。速溶纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水 泥溶一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。防锈纸，故意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生 锈真奇妙。第四组组长。纸张用处大，人人离不了它。工作学习要用纸，劳 动生活要用纸。纸张本领真是大，人见人爱人人夸。中队长。从大家的掌声中，可以看出来，同

3、学们非常喜欢你们说 的儿歌。不同的纸有不同的特点和用途，如果根据纸的特点来使用， 纸就能发挥更大的作用，更方便我们的生活。下面，我们就请春芽小 组来说说吧。第二组组长。说到纸给人们带来的方便，还是听一听我们小组的 研究成果吧。我们春芽小组研究的课题是纸给人们带来的方便，现在 就让我们小组的成员来说说吧。我知道了一种可以吃的纸叫食用纸。它是用食用纤维制成的， 课间歇息时，你的肚子可能在“咕咕”作响，这时你就可以用它来解 决问题。我想战争中的小火伴们可能更需要它。我给大家说说我在商店里的见闻。我发现不少商品都是用纸做 的。（课件出示：纸做的报纸、酒盒、聘书、人民币、书籍、相片、 邮票等）我特殊喜欢

4、看动画片，一次在看蓝猫调皮温300问时，我 了解到了纸还可以做成礼物呢。过节时，自己动手用纸做一些精美的 礼物送给老师、同学、家人，他们一定非常喜欢。你吃过饭时，如果嘴上都是油，怎么办呢。这时你要用餐巾纸 或者卫生纸来解决这个问题。既简单又方便，不信你可以试一试。第二组组长：我们小组的收获是，不同的纸对人的生活有不同的 方便，纸和我们的生活关系密切，是我们的好朋友。下课以后，我们 小组还准备继续研究我们的课题，争取把更大的收获展示给大家。中队长。纸给我们带来了这么多的方便。可是，任何事物都有好 的一面，也有不足的一面。我知道月亮小组在研究的时候就选择了 “ 纸给人们增添的麻烦”这个课题，我们就

5、听听他们是怎么说的吧。第三组组长。就让我们这个小组来说一说对纸给人们增添的麻烦 这个课题的研究成果吧。我们想给大家表演几个情景剧。（小组成员 来到讲台前）请欣赏第一个情景剧：我是值日生甲。今天我值日，我要把卫生打扫的干干净净，让同学们高高兴 兴的学习。（开始扫地）乙。我手里拿了这么多纸，垃圾箱还离我那末远，就扔到地上算 了。甲。（抬头看扫过的地面）我刚扫过地，这是谁又扔的纸，真生气。第三组组长。同学们，这样的事情我们是不是时常碰到呀。请欣赏第二个情景剧城市牛皮辞甲。我是一根电线杆，今天的天气可真好呀。我听过往的行人说，这几天，我们无锡市正在开展创建全国卫生城市的工作，这个消 息真让人高兴。乙。

6、我是“未来”电脑公司的一位宣传员，为了让大家更好的了 解我们公司的情况，我的同事们做了不少的广告传单，贴在哪里好 呢。（边走边说边看）这里的人真多，正好有一根电线杆，贴在这里 最合适了。（贴广告）丙。老板一天让我处理这么多的广告，我该怎么办呢。哟，这里 有一张广告纸，很显眼，我也来贴一张吧。（贴广告）手脏了，擦一 擦吧。（把擦手以后的脏纸扔在地上）甲。真可恶，他们又往我身上乱贴牛皮解。要是人人都向他们那 样乱扔纸、乱贴小广告，我们清洁的城市将会变成什么样呀。我们创 建全国卫生城市的工作还能做好吗。第三组组长。是呀，这种情况浮现了，我想所有的人都不会高兴 的。请欣赏第三个情景剧小鱼搬家甲。我是一

7、条快活的小鱼。看，这是我十年前漂亮的家（课件出 示一幅画）。一条清澈的小河向前流着，旁边有许多花草树木，远处 有一座小亭子，可以供人们乘凉。第三组组长。前几年，来了一位商人，在这里寻觅建造造纸厂的 地方。乙。（边走边看）看，这里有小草、小树和小河，我们造纸时需 要水，流出的污水又可以排进小河里。看来，在这里建厂最合适无非 了。丙。对，这样我们处理污水就不用再花钱了。第三组组长。造纸厂生产了几年，生意越做越红火。可是他们却没有注意到环境的变化。（课件展示另一幅画）乙。我赚了这么多的钱，我要把造纸厂的规模再扩大一些，赚更 多的钱。丙。呀，哪里飘来的臭味。乙；管它呢，赚钱要紧。甲。现在，我已经搬家了

8、。因为我的家园被破坏了，原来非常清 澈的小河变成为了面前这条又臭又脏的黑水沟，旁边的花草树木也枯 萎了，远处的小亭子，也很长期没有人上去了。我还能不能再回到 这里来呢。（小组成员站成一排）第三组组长。小鱼还能不能回到这里来呢。请大家给它想想办法 吧。让那个小造纸厂不要再生产了。如果那个小造纸厂要是再生产，一定要把污水处理好。我们在小河边要多种些树木，让大地多穿一些漂亮的衣服。第三组组长：大家的建议真好，我想把这些建议总结一下，写成 信给市长伯伯寄去。大家说说，行吗。（小组成员都表示允许）老 师, 可以吗。辅导员。固然可以。同学们，纸书籍都是我们学习和生活中不 可缺少的物品，它给我们带来了方便也

9、带来麻烦。那末纸到底是从哪 里来的呢。这方面的情况请大家来谈谈看。（自由发言，发言者投影 采集来的图文资料等。）大量的纸是用木材创造的，全国一年造纸消耗木材1000立方米。现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世 界都在砍树。有关资料告诉我们，创造一吨纸需要砍树一棵，用掉1500升 燃油。可以说小小的一页纸，就是极大的一页金。想一想，我们每天都要用掉大量的纸张，如果再不注意节约， 不注意回收，就会造成更多的森林被砍伐，造成更严重的水土流失， 造成更多资源的浪费。我们算了一笔帐，回收一吨废纸可生产吨再生纸，减少砍伐 一棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少%的造纸污染。中队长。

10、，真是不算不知道，一算吓一跳啊。事实的数字告诉 我们，我们一定要节约用纸。可是我们生活中浪费纸的现象非常严 重。你们来说说看，你们看到哪些浪费纸张的现象。（自由发言，发言 者投影有关图片。）有些学生时常因找不到草稿纸而随便撕下本子里的纸，计算几 道数学题后就随手扔掉，下次又要打草稿，又去撕本子。学期结束后，没实用完的语文本、作文本、数学本、英语本都 扔掉，或者在上面乱涂乱画。学校里不管有没有必要，大事小事都印成通知，其中大多数只 要口头讲一下就行，却偏偏印成通知书。一印就是几十份，几百份， 真是浪费。老师的备课笔记本上有不少雪白的纸没有写，就扔掉了。有些小朋友折纸都是用很好的白纸，折坏了就扔掉

11、。请大家算算看，我国有一亿人口，如果每人每天浪费一张纸， 那会浪费多少纸呢。（同学们计算、交流、汇报、谈感想）中队长： 通过计算讨论，大家都认识到节约用纸的重要性，那末我们应该怎样 节约用纸呢。（自由发言）节约用纸是保护森林，保护环境，保护地球妈妈，保护我们人 类的重要措施。我们一定要认识节约用纸的重要意义。我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费 一张纸无所谓，要有滴水成河，的思想。节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，要充分利用纸的空白 处。用过的一面纸可用另一面来写草稿，写便条，也可以重新装订 成自备本作课堂笔记本。我们要拒绝劝说售货员，不要过分包装商品。过年过节，不买或者少买

12、贺卡，尽量以打电话，发邮件或者手 机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。不用或者少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。 购买纸张时尽量选择再生纸。把废书报，废纸搜集起来时，卖到废品收购站去，让有关部门 回收利用。中队长。同学们非但找到节约用纸的方法，而且说到做到，在平 时的学习生活中努力节约用纸，制订了节纸公约，并发出了一份 节约纸张倡议书，我们班级里涌现了不少节纸标兵，节纸积极分 子，节纸先进小组。（电脑发布）0请辅导员和队员代表为他们佩 戴小红花。中队长。下面请辅导员讲话。辅导员讲话。队员们，我们是地球妈妈的孩子，保护大树，节约 纸张，才干让我们的生活环境更夸姣。让我们行动起来，让四季

13、长 绿，让鲜花常开，为把我们学校创建成绿色学校而努力奋斗吧。让地 球成为我们的乐园吧。要求:琅琅上口、富有童趣、有特点。(5)制作节电电脑小报。(6)开展节电千人签约仪式。要求队员每人做好对家长的宣传，协 同父母一起签约，让节约用电的理念和行动进入千家万户。三、总结阶段1、评选最佳“节电金点子”。2、评选最佳“节电电脑小报”并展示。3、评选最佳“节电标语”并展示。2022年节约用纸活动节约用纸活动实施方案青少年科技创新活动科技辅导员创新成果节约用纸从我做起洛南县灵口镇庙湾小学何盈珍一、活动年级：六年级二、活动目标：1、认识生活中的纸，知道纸的用途。2、运用小组合作的方式，进行对纸的探索活动，从

14、而培养学生的 实践精神和创新能力。3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要 性。(范本X范本)从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的 习惯。三、活动准备：让学生在活动前采集有关资料和信息活动小组：我们根据学生的兴趣爱好、能力等方面特点，把学生分为三组：1、校园浪费纸现象观察小组(第一小组：人)2.校园节约用纸情况调查小组（第二小组：人）3.再生纸使用情况研究小组（第三小组：人）四、活动重难点：1.学生对节约用纸的理论认识。2.活动开展过程中调查的顺利进行。五、活动创新点：1.开展纸张的研究性活动。2 .开展纸张再生产制作活动。六、活动内容及步骤：（一）广泛开展宣传活动1、

15、召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。2、利用学校的校园广播、板报及班会等对开展“节纸在我身边” 科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广 泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生 积极参预活动。3、把环保意识带给家人，带给社会，带入生活。让家长都了解活 动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。 发放节约纸张知识手册。匡助泛博群众转变观念、提高认识，在全社 会掀起节约纸张的o（二）、搜集纸的的资料1、了解纸的历史以及生产情况。让学生通过通过借阅各类书籍、上网查资料等来搜集相关资料， 进而全面了解纸的知识。2、认识纸的特性

16、及作用。比如。耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧 水做饭方便了。食用纸，真奇妙；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全 都被赶走。牛皮纸，真结子；包装书皮你第一。速溶纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水 泥溶一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。防锈纸，故意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生 锈真奇妙。3、搜集纸的再生产情况。（三）、分组展开调查研究活动1、节约用纸情况调查小组在校园首先展开问卷调查活动，其次针对乡镇的邮电所、行政单位、普通居民等进行调查及

17、 问卷活动并让记录员做好记录。2 .浪费纸张情况，观察学生浪费纸张情况，调查乡镇各类学校、行政部门、礼品店等销售部门，统计纸张浪费现象。3 .再生纸使用情况。再生纸研究小组对社区废品回收站进行访 问，观看古代造纸视频和再生纸工厂视。（四）、交流展示调查结果各组汇报展示调查结果，并环绕节纸进行全方面讨论。（五）、“做一做”活动 开展有趣的纸实验活动，节约纸张主题研究性学习活动，利用废纸制作艺术装饰品。1 .根据自己家的实际情况，为自己家制定一份切实有效的节约纸 张计划。并催促全家认真执行。2.“废纸重塑夸姣生活”科技制作活动。利用废报纸、旧挂历、废 门窗、空饮料瓶、广告纸等为原材料，通过折叠、剪

18、刻、制浆、粘 合等方法重新组合或者加工制作成纸工小玩具、笔筒、脸谱、水果、 蔬菜、球类、纸鹤、星星、胡蝶装饰品，让这些废纸变成一件件艺 术品，从而使学生重新审视、思量，废旧纸也是一种可再生的资源， 我们应该合理的利用它。3、推广循环使用教材、教辅、学习资料制度。这样我们每年将节 约多少造纸用的木材，将少砍伐多少亩森林、将节约多少林地、又将 减少多少造纸和印刷（包括油墨生产）过程中的污染。真是不算不知道, 一算吓一跳，一本看似不起眼的教材，与国计民生紧紧相连哪。（六人改一改活动同学们互相催促改掉寻常的一些用纸的不良习惯。各个年级安排 监督小组轮流到宿舍、教室值日乱丢纸张现象即将制止并登记。教育

19、同学不仅是为自己省了钱，也为社会节约了纸资源。（七）、写一写活动撰写节约纸张小论文、征文活动。各位老师指导同学们根据调查写出开展活动以来的感受和认识。 让同学们树立“以艰难奋斗为荣、以骄奢逸为耻”的荣辱观，宏 扬中华民族勤俭节约的传统美德，让节约成为同学们的生活习惯和 生活状态。七、活动过程中可能存在的问题1、由于应试教育根深蒂固，部份学生、家长会认为活动会浪费学习时间，影响正常学习。使活动的正常开展受到妨碍，若浮现 这些情况，要及时找学生、家长和部份老师沟通，做耐心细致的说 服、教育、诱导工作，也可以让学校出面进行沟通，消除一切不利因 素。明确“重在参预、重在学习、重在自主”的原则，妥善解决

20、实验研 究和学习的矛盾，做到两不误，两促进。确保活动的顺利开展。2、有些学生可能对实践活动认识不够，虽然参预实践活动积极性 很高，但活动中遇到问题就退缩，自主能力较差，总想通过捷径急于 求成。要故意识地加强学生自主意识的培养，多给他们锻炼的机会， 哪怕是失败的体验，对他们来说也是也是有益的。3、个别学生理论上有一定的认识，但行动跟不上，说与做不统 一。我们要注重过程，让学生充分体验科学探索的过程和乐趣。4、学生在宣传活动中可能遇到形形色色的人，他们不理解不支持 我们的工作，也会遇到故意刁难、挖苦、饥笑、不礼貌、不支持采访 调查、不合作的人，我们要教育学生对人要有礼貌，要耐心介绍我们 的开展此项

21、活动的内容及重要性，争取泛博市民的配合。5、做好环保工作，在实验和手工制作时要做好废弃纸张的回收和 处理。6、实际工作中各方面关系的协调，学校各个部门也能相互密切配 合，从而保证活动得到顺利的开展。八、预期效果与呈现方式：1、具体结果：(1)能自己制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整。(2)能通过调查研究提出自己的节约纸张方案，用书法、绘画、摄影、手抄报、诗歌等文艺作品形式宣传节约纸张。(3)能进行实际观测和数据分析，掌握基本的科学研究方法，体 验科学调查研究的过程。通过学习与纸张相关的科技知识，能从科学 的角度提高对节约纸张问题的认识。2、呈现方式：(1)活动相片、调查表格、调查取

22、得的资料、分析总结等展示。(2)活动心得与感受的交流。(3)活动竞赛作品。研究性学习论文、节约纸张专题征文、参观 感想、书法、绘画、摄影、诗歌、小建议、小发明、废纸小制作作 品。“节约用纸从我做起”中队活动方案一、活动目标：1、认识生活中的纸，知道纸的用途。2、运用小组合作的方式，进行对纸的探索活动，从而培养学生的 实践精神和创新能力。3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要 性。(范本)(范本)从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的 习惯。二、活动准备：让学生在活动前采集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的 网站。三、活动过程：1、出旗。2、唱队歌。3、中队长讲话。队

23、员们，这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为 班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资 料，共同学习、研究，了解纸的知识，纸与我们人类的关系，节约纸 张的方法，今天我们在这里举行“节约用纸从我做起”的中队主题会, 把我们的学习活动情况作一个交流和汇报。让我们的保护大树，爱惜 纸张行动蓬勃开展下去。5、活动开始。（1）各小组汇报自己研究纸张的成果。第一组组长。我们太阳小组研究的课题是纸的生产情况。第二组组长：我们春芽小组研究的课题是纸给人们带来的方便。 第三组组长：我们月亮小组研究的课题是纸给人们带来的麻烦。 第四组组长：我们绿草小组研究的课题是各种纸的特点和用途。第一组组长：我们

24、太阳小组研究的课题是：纸的生产情况。我们 通过上网、阅读各种图书和向老师、家长问询，了解到了一些有关纸 的生产情况方面的资料。现在让我们小组的成员来说说吧。同学们, 在这次调查研究活动中，我借用了正在上初中的姐姐的中国历史 书，在第一册的77页，我看到了做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等 等东西。（边说边出示这三种实物）我知道了纸是东汉时期蔡伦发 明的，离现在已经有一年了。（课件出示蔡伦画像）我们选择了课题以后，我就处处留心调查研究。一天早上，我和爷爷去跑步，我问爷爷纸是怎样做成的。爷爷给我说：“做纸时，先把破布、旧鱼网、树皮等东西磨碎；然后把这些东西放在锅里煮一煮，做成纸浆；最后，把纸浆平均摊

25、在一个物品上晒一 晒，就做成纸了”。你们想看看古人是怎么造纸的吗。（课件出示：古人造纸生产 流程，讲解：古代生产纸时，人们先把植物砍下来，在水里泡一段时 间，剥掉它们的皮，再用刀剁碎，放在锅里煮一段时间，等放凉以 后，用脚踩一踩或者用木棍搅一搅，让其中的植物变得又细又碎；往 其中再放进一些其他材料，做成纸浆；用一个竹帘之类做成的抄纸 器，在纸浆里抄捞一下，然后在太阳底下晾一晾，纸就做成为了。现 代纸的生产也离不开切料、蒸煮、打浆、抄纸等主要造纸工序。（投 影有关画面）通过研究，我们知道了作为我国古代四大发明之一的造纸术， 从古到今，从简单的手工制作到先进的自动化生产，这其中包含着无 数劳动者的智慧和汗水，我们都应该珍惜这来之不易的每一张纸呀。中队长。听了太阳小组的介绍，我们了解了纸的生产情况。哪个 小组还愿意来汇报自己的研究成果呢。中队长。就请绿草小组来说说吧。第四组组长。我们绿草小组研究的课题是各种纸的特点和用途。 在研究活动中，我们了解到了避水纸、耐热纸、食用纸等等。我们小 组的成员在一起商议了一下，想用说儿歌的方式来展示我们的研究成 果，希翼大家能喜欢。（投影文字画面）耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好火伴。避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。