湖南女子学院辅导员考试题库.docx

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1、湖南女子学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校 长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.公平公正C.独立自主D.平等自愿【答案】：D2 .高校素质教育中，思想道德素质是（）0A.方向和灵魂B.基础C.核心和关键D.基本条件【答案】：A3 .大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.思维的抽象性明显增强C.自我意识强烈D.思维的独立性增强E.思维具有一定的创造性【答案】：BDE4 .我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来8

2、 .教育必须为社会主义现代化建设服务C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D.必须与生产劳动相结合C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD42.大学生的良好品德教育重点在于（）0A.以实践为落脚点B.以问题为中心C.学校德育课程与团体的与相结合D.以生活为本【答案】:ABCD43.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解 聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失

3、的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD44.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】：BD45.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.会话C.情境D.意义建构【答案】：ABCD46.我国高校教师聘任制的核心是（）0A.自由竞争B.合同管理C.按需设岗D.择优聘用【答案】：BCD47.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。C.以小人之心度君子之腹D.买了酸柠檬，却说

4、柠檬很甜【答案】：AD48.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.规范和要求B.培养方向C.使用规格D.重点难点E.教学反思【答案】：ABC49.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC50.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）oA.建设社会主义市场经济B.解放和发展社会生产力C.立足基本国情D.坚持一个中心两个基本点【答案】

5、：ABCD51 .指导一内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三 个层级是（）oA.指导式认知B.体验式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：ACD52 .高校培养目标的作用包括（）。A.调控作用B.评价作用C.定向作用D.引领作用【答案】：ABC53 .树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重产品质量和服务品质B.为追求效益，只注重提高产量C.注重团结协作，在同行中和谐发展D.遵守合同，信守承诺【答案】：ACD54 .当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德情感比较消极B.道德行为习惯比较差C.道德意志比较薄弱D.道德认知比较模糊【答案】：ABCD55.

6、高等学校科学研究的意义是（）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是高校服务于社会的主要渠道C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.科学研究是提高高校师资水平的基本途径【答案】:ABCDE【答案】：B 5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）oA.撤销教师资格B.警告C.拘役D.罚款【答案】:C6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）0A.崇高的职业道德B.终身学习的意识C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】：C7 .当一个教师经常关注“学生能否听我的？ ”“领导同事如何看我？ ”等问题时，说明

7、这个教 师处于的专业发展阶段是（）oA.关注自我感受阶段8 .关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：D8 .以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育9 .举办技术创新人才培训C.技术咨询D.委托培养【答案】:C10 人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”， 这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：B10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）oA.师资B.师德C.师范D.督导【答案】：B1L在未来高等教育资源配置

8、中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.市场C.高校D.政府和高校【答案】：B12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的 形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.讨论法C.练习法D.讲授法【答案】：A13.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、心理、社会性C.身体、心理、学业D.生理、学业、品德【答案】：B14.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）0A.爱岗敬业B.教书育人C.依法执教D.团结协作【答案】：B15.教师职业道德的评价方式主要是

9、社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.传统习惯C.教育评估D.个体认知【答案】：B16.属于人的心理发展特点的是（）A.平衡性与差异性B.集中性与分散性C.方向性与可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D17.在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。A.依附性B.从属性C.完整、独立D.过渡性【答案】：C18.学习动机和学习效果之间呈（）oA. U型曲线关系B.倒U型曲线关系C.线性关系D.倒V型曲线关系【答案】：B19.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.编码B.回忆C.组织D.保持【答案】:D20.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作能力B.操作技能C.技巧D.

10、能力【答案】：B21.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B.高校应以培养学术型人才为主C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的D.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用【答案】：D22.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）0A.说服教育强调以理服人B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”C. “晓之以理，动之以情”是一种说服教育D.说服教育注重对话与引导【答案】：B23.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某, 我爱你，被上课的王老师发现收缴,并将小陈

11、的短信向全班同学宣读，同时指责其思想堕落， 道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育 处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。 你认为校长的说法正确的是（）A.B.C.D.【答案】：C24.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）0A.概括B.分析C.分类D.比较【答案】：C25.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（）A.论理学意义上的人格B.法律意义上的人格C.社会学意义上的人格D.

12、心理学意义.上的人格【答案】：C26.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.准备好对策或答案，并且要在两个以上B.故意给领导出难题C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.优劣对比，和一切可能的后果。【答案】：B27.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体型B.思维、能力、品德、体质C.知识、能力、品德、体质D.知识、审美、品德、体质【答案】：C28.红楼梦中林黛玉的气质类型是（）。A.黏液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：D29.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.主导C.首要D.核心【答案】：D30.与教育职业活动

13、的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的 是（）。A.其对象是趋于社会化的青年学生B.其目的是为社会培养中高级专门人才C.在时空上具有弹性与自由度D.其手段是先进的教育理念和方法【答案】：D31.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）oA.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移B.正迁移与负迁移C.水平迁移与垂直迁移D. 一般迁移与具体迁移【答案】：C32 .高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.提升学生境界B.考试取得好成绩C.教给学生知识D.教给学生方法【答案】：A33 .以下选项不属于精细加工策略的是（）oA.做笔记B.记忆术C.监控D.提问【答

14、案】:C34 .“顿悟说”的提出者是（）oA.考夫卡B.加涅C.维特海默D.苛勒【答案】：D35 .（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对 学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师良心B.教师义务C.教师幸福D.教师公正【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色信念阶段C.角色认同阶段D.角色认知阶段【答案】:BCD37 .教师管理的精髓是（）oA.使他们自由、充分的发展B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.注重论文的发表E.选聘颇有潜质的

15、教师【答案】：ABCE38 .重庆市中小学教师行为十不准中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准打麻将C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD39 .以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD40 .教育法的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.规范性与导向性相结合C.原则性与可操作性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】:ABC41 .市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成