四次调研四堂课四次考察调研指导学习教育深入开展讲稿.docx

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1、2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，学习贯 彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党 深入开展。今年以来，习近平总书记先后在广东、陕西、内蒙古、 江苏等地考察调研，分别对主题教育根本任务中“以学铸魂、 以学增智、以学正风、以学促干”四个方面作出深刻阐释, 四堂生动的党课不断推动主题教育深入开展、取得实实在在 的成效。习近平总书记指出:“开展这次主题教育，根本任务是坚持 学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想 转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力 量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、 强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学

2、正风、以学 促干方面取得实实在在的成效。”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教 育启动3个多月来，习近平总书记在广东、陕西、内蒙古、 江苏考察调研时，分别对以学铸魂、以学增智、以学正风、 以学促干四方面内容作出深刻阐释，为全党深入开展主题教 育指明了前进方向、提供了根本遵循。一、以学铸魂2023年4月10日至13日，中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席习近平在广东考察。13日上午，习近平听取广 要及时建立台账、对单销账。能够短期解决的，应拿出过硬 措施、管用招数，立行立改、马上就办，一件一件抓、一项 一项做；一时解决不了的，坚持找准病灶、挂图作战，做到 问题不解决不松劲、解决不彻

3、底不放手、群众不认可不罢休, 切实把“问题清单”转化为“成效清单”，确保主题教育高起 点展开、高标准推进、高质量落实。同时，在问题整改中要 注意举一反三，坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时 建章立制补漏洞，从体制机制上防止已整改的问题“死灰复 燃:另一方面，要让群众为主题教育成效打分。“群众满意 不满意”，是对问题整改成效的最好检验。主题教育开展得好 不好、实不实，人民群众感受最深切，也最有发言权，这就 要求我们在问题整改过程中，必须善于让群众做“考官”，积 极拓展群众监督渠道，用好民意反馈机制，创新群众评价机 制、畅通群众评价渠道，把问题整改效果与群众反馈评价相 结合，强化问题整改落实。

4、这样，既能提升人民群众获得感， 也能让人民群众成为问题整改的参与者、监督者，确保问题 整改取得实效。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”让人民群众切实 感受到解决问题的实际成效，是以人民为中心发展思想的题 中之义。聚焦群众急难愁盼问题进行整改，更能让群众感受 到真心实意；倾听和回应群众愿望，让群众做主题教育的考 官，把开展主题教育的过程变成解决问题、改进作风、密切 党同人民群众联系的过程，更能使群众直观感受主题教育的 实效，更加有效发挥宣传、教育群众的作用，感召和凝聚群 众坚定不移地“听党话” “跟党走”，这也正是我们党的力量 源泉、力量所在。课件讲稿有问题+V: ppt333ppt赠送参考素

5、材东省委和省政府工作汇报并发表重要讲话，为“以学铸魂” 指明了方向。以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思 想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元， 筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。一是坚定理想信念二是铸牢对党忠诚三是站稳人民立场一是坚定理想信念增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好 世界观、人生观、价值观这个“总开关”。二是铸牢对党忠诚自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统 一领导，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终 在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保 持高度一致，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部

6、署 的实际行动上。三是站稳人民立场强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人 民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决 好人民群众最关心最直接最现实的利益问题,把惠民生的事 办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果 更多更公平惠及全体人民。二、以学增智2023年5月17日上午，习近平在陕西西安主持中国一中 亚峰会前夕，专门听取陕西省委和省政府工作汇报，发表了重 要讲话，深刻阐释“以学增智”。以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、 学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。 一要提升政治能力二要提升思维能力三要提升实践能力 一要提升政治能力

7、善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、 作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗 头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然 性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实 担负好党和人民赋予的政治责任,真正成为政治上的明白人。 二要提升思维能力把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法 论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法， 作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、 辩证思维、系统思维、创新思维历史思维、法治思维、底线 思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作 关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见

8、性、主动性、创 造性。三要提升实践能力发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代 中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践 要求,增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加 强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗 打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,不断提 高专业化水平。三、以学正风2023年6月7日至8日，中共中央总书记、国家主席、中 央军委主席习近平在内蒙古考察。8日上午，习近平听取内蒙 古自治区党委和政府工作汇报并发表重要讲话，强调抓实“以 学正风”。以学正风要抓实以学正风,坚持目标导向和问题导向相结合、学查 改相贯通，对标党风要求找差

9、距、对表党性要求查根源、对照 党纪要求明举措,增强检视整改实效。要大兴务实之风要弘扬清廉之风要养成俭朴之风大兴务实之风抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把 工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主 义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研 究发扬光大。弘扬清廉之风教育各级领导干部牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。要按照“三不腐”要 求健全相关制度、严格执纪，建好护栏。养成俭朴之风把生活作风问题作为检视整改的重要内容，督促广大党 员干部保持清醒头脑，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细 则精神的堤坝。四、以学促干2023年7月

10、5日至7日，中共中央总书记、国家主席、中 央军委主席习近平在江苏考察。7日上午，习近平听取了江 苏省委和省政府工作汇报并发表重要讲话，对“以学促干”提 出明确要求。以学促干各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持 学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力， 形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。一是树牢造福人民的政绩观二是鼓足干事创业的精气神三 是形成狠抓落实的好局面一是树牢造福人民的政绩观坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展,不搞贪 大求洋、盲目蛮干、哗众取宠;坚持出实招求实效，不搞华而不 实、投机取巧、数据造假;坚持打基础利长远，不搞急功近利、 竭泽而

11、渔、劳民伤财。二是鼓足干事创业的精气神恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争,严肃整治拈轻 怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当 作为激励和保护机制。三是形成狠抓落实的好局面不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚 合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实, 在抓落实上取得新实效。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想主题教育工作会议上提出明确要求：“坚持边学习、 边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终, 让人民群众切实感受到解决问题的实际成效J总书记的这 一要求，深刻揭示了这次主题教育的一个重要原则，就是要 牢固树立“解题

12、”意识，始终牵住整改问题主线，向真解决 问题要教育实效。这具有着很强的思想性、针对性、指导性， 为我们推动主题教育走深走实指明了方向和路径。把问题整改贯穿主题教育始终:体现着这次主题教育 的鲜明主旨问题是时代的声音，解决问题是最好的教育。这次全党 性主题教育的主基调，就是习近平总书记所明确要求的一一 抓“问题整改”。这就告诉我们，问题是事物矛盾的表现形式， 强调把问题整改贯穿主题教育始终，就是承认矛盾的普遍性、 客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的 突破口。因此，认认真真地查找问题，联系实际、深入实际 发现问题，实实在在解决问题，既是搞好主题教育的基本着 眼点，也是检验学习、对

13、照、检视、整改成效的基本标准。 这要求我们思考和认识这次主题教育，在深化理论学习、搞 好思想武装的基础上，必须确立起两条认识标准。其一，要 牢固确立“问题”意识。把“奔着问题去、带着问题学，带 着问题解”作为搞好主题教育的一个基本指导思想，有一个 鲜明的主旨导向。自觉防止和克服“无视问题”“回避问题”“打隔山炮”的现象。发现问题是起点，奔着问题去，才能 发现问题；带着问题学，才能学得深入；带着问题解，才能 找准对策。其二，要牢固确立“整改”的价值取向。把“解 决真问题、真解决问题”作为搞好主题教育的评判看点，从 教育伊始就紧紧盯着问题，始终锚定问题。无论在主题教育 的筹划布局上，还是进入组织实

14、施、整改提高等各个环节， 都坚持以整改问题为主题主线，即知即改、应改尽改，确保 整改到位。“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。”紧紧抓住整改问 题这个纲，就抓住了解决党内突出问题的“牛鼻子”，就能够 有效地保持我们党“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的正确方向，确保主题教育的质量和效果。把问题整改贯穿主题教育始终：规定着这次主题教育 的方法路径坚持问题导向，是马克思主义的鲜明风格。确保这次主 题教育成效落地的方法路径是什么？习近平总书记指示很 明确一一“坚持边学习、边对照、边检视、边整改这既是 路径导航，又是方法引领；既是对党员干部是否真学习、真 整改的检验，也是确保主题教育取得实效的关

15、键。这就要求 我们在主题教育过程中，必须认真发扬理论联系实际的马克 思主义学风，在问题整改上想招数、拿办法。一要坚持学以 致用。着眼问题整改、突出问题整改，坚持与人见面、与事 接茬，来一场清污除垢的大扫除，防止问题整改停留在口头 上、静置在方案里，力戒虚无主义现象和坐而论道，确保发 现的问题一项一项整改落实。二要坚持把自己摆进去。自觉 发扬刀刃向内的自我革命精神，以自我解剖的勇气对自己来 场“灵魂深处的对话“，进行一次党性分析和思想检视，按照 “对着问题改”的原则，坚持有什么问题就解决什么问题、 什么问题突出就重点解决什么问题，既不能拿些模棱两可的 “万能问题”敷衍应付，也不能找些无关痛痒的“

16、小问题” 虚晃一枪。三要坚持把工作摆进去。认真查摆在党性观念、 履职尽责、岗位建功等方面存在的突出问题，着力从思想根 源上解决问题，把开展主题教育同推动中心工作结合起来， 防止与工作脱节，防止大而化之、避重就轻，力戒作表面文 章、玩数字游戏现象。尤其是对“虚假整改”“纸上整改”等 形式主义问题，要注意露头即打，通过加强巡视督查等手段, 对整改不力、敷衍塞责的行为依纪依规严肃问责，切实让不 良现象无所遁形，使突出问题得到有效根治。“善治病者，必医其受病之处。”问题整改关键在找准问 题。既要看“老病”，又要看“新病”，还要看“未病”；既要 查施药动刀的问题，又要查固本培元的问题。力求把问题找 具体

17、，把方子开对症，这样才能精准解决问题，确俣和强化 整改效果。把问题整改贯穿主题教育始终：反映着这次主题教育的 根本归宿检验这次主题教育成效的标准是什么？习近平总书记 用一个金句高度概括一一“让人民群众切实感受到解决问题 的实际成效”。这就告诉我们，开展主题教育，最终要让党员 的先进性纯洁出现在群众眼里、走进群众心里、体现在群众 的掌声里，也就是要以人民“满意不满意、拥护不拥护、赞 成不赞成”为衡量标准。这就要求我们在问题整改过程中， 必须积极回应群众呼声、顺应群众愿望。一方面，要把“改” 字贯穿始终。一开始就想改，立查立改、即知即改、改就改 好，对群众关切的问题尤其是反映强烈、长期没有解决的突 出问题，要制定专项整治方案。对检视查摆中发现的问题，