中小学校“双减”工作安排.docx

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1、中小学校“双减”工作安排为全面贯彻落实中央、省、市“双减”政策精神，根据上 级部门相关文件要求，有效减轻学生过重课业负担，强化校外 培训机构管理，切实规范学校办学行为，提升学校育人水平， 现就做好“双减”工作安排如下。一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学 校内涵发展，深化校外培训机构规范管理，坚持以学生为本， 遵循教育规律，加强学校精细化管理，实施好课后延时服务， 坚持抓教学质量的总基调不动摇，“减负”与“提质”同步推 进，确保学生作业更加科学合理，睡眠质量不断提高，体质健 康持续改善，作业负担和校外培训负担有效减轻，学校办学行 为进一步规范，人民群众对教育的满意度、

2、获得感明显提升。二、重点工作（一）加强学习，全面落实“双减”政策。学校要把落实 中央“双减”政策作为重大政治任务，组织广大师生深入学习 领会中央“双减”政策精神，不断更新教育教学观念，切实减 轻小学生过重作业负担。教师要将落实“双减”政策贯穿整个 教育教学过程，增强主动性、创造性，坚守政策底线，抓好课 堂主阵地，提高课堂教学质量，达到减负增效提质量的目标。（二）减量提质，不断优化作业设计。一是建立完善管理 机制。进一步健全完善作业管理办法和作业管理机制，从改进 课堂教学入手，科学管理、设计、评价学生作业。加强学科组、 年级组作业统筹，多学科合作编制作业，合理调控作业结构， 确保难度不超国家课标

3、。要全面落实作业校内公示制度，分年 级公示作业内容构成、预计完成时间等，加强作业布置监督。 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作 业。二是全面压减作业总量。全校各班级严格控制日作业总量 和作业时间，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书 面作业平均完成时间不超过60分钟。各班级各学科中午不得布 置任何书面作业，确保学生午休时间及质量。因个体差异，个 别学生到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝，确 保充足睡眠。三是提高作业设计质量。各学科作业布置要符合 课标、教材要求，综合考虑作业目标、内容、难度、类型、数 量等要素，学校教研室将作业设计纳入教研体系专题研讨，科 学

4、设计体现学科特点、适合学生实际的书面作业，合理设计科 学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作 业，探索布置分层、弹性和个性化作业。坚决克服机械、无效 作业，禁止把加重布置作业作为处罚过失学生的手段。四是加 强作业完成指导。学校把指导学生完成书面作业纳入课后服务 内容，安排教师指导学生在校内基本完成书面作业。严格落实 教师批改作业的主体责任，要认真批改作业，及时做好面批讲 解和答疑辅导，不得要求学生自批自改作业，不得通过手机、互联网平台布置作业，不得要求学生线上提交作业。（三）务求实效，扎实推进课后服务。一是保证时间。学 校严格按照课后服务“5+2”模式（即学校每周5天都要开展课

5、 后服务，每天开展2课时，结束时间与我县正常下班时间相衔接） 实施好课后服务。对有特殊需要的学生，学校提供延时托管服 务，切实解决家长接管孩子困难问题。二是优化内容。课后服 务以基本托管为主，与素质拓展服务相结合。基本托管服务以 组织学生认真完成家庭作业和作业辅导为主，着力培养学生自 主学习习惯和时间管理能力；剩余课时根据学校实际提供社团 活动和体育兴趣小组活动等课后服务内容，组织开展文艺、体 育、劳动、阅读、心理辅导及社团活动等综合素质拓展类活动， 满足学生多样化学习需求。对进城务工随迁子女、留守儿童等 家长看护有困难的学生和有特殊需求的学生探索建立专项服务 项目，突出关心关爱，保证服务效果

6、。要求教师不得利用课后 服务时间集体补课或讲新课。三是拓展渠道。学校已安排图书 室、学校少年宫、留守儿童之家、等活动场所发挥作用，充实 课后服务内容，实现校内课后服务资源有效衔接、优势互补。 结合实际，探索尝试在寒暑假期间提供托管服务，开放图书馆、 阅览室、运动场馆等资源，为学生提供学习和运动场所。四是 完善机制。学校按照“一校一案”要求，修订完善学校课后服 务具体实施方案，制定详实的课后服务活动安排表和服务人员 安排表，确保课后服务有计划、有安排、有落实、有检查、有 考核。坚持自愿原则，与每位学生家长签订好服务协议书。加 大对课后服务工作的检查指导，认真做好课后服务记录和量化 考评工作。（四

7、）多措并举，持续规范办学行为。一是严格作息时间。 学校严格要求各班落实学生早晨到校时间不得早于8:00,下午到 校时间不得早于14:00,上课时间不得早于14:30。各班不得要求 学生提前到校参加统一的教育教学活动。学校合理安排学生作 息时间，全面落实课间休息和午休制度，保障学生充足的睡眠 时间，不挤占学生课间休息时间，不在午间和晚自习后布置任 何科目、任何形式的作业。学校各班班主任和科任教师指导家 长和学生制订学生作息时间表，合理确定学生晚上就寝时间， 学生就寝时间不晚于21:20。二是严格手机管理。学校要求各班 级要做好家校沟通，告知学生和家长，不得将个人手机带入校 园，学生确有将手机带入

8、校园需求的，须经学生家长同意、书 面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管。通过国旗下 讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引 导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养 和自我管理能力，做好预防小学生沉迷网络教育引导工作，指 导家长要安排好孩子放学后和节假日生活，及时发现、制止和 矫正孩子沉迷手机网络游戏和不当消费行为。严禁教师将手机 带入课堂。三是保证体育锻炼。学校严格落实国家规定的体育 与健康课程刚性要求，一、二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，不得以任何理由挤占体育与健康课程课时。合理安排学 生校内体育活动时间，坚决落实好师生每天早晨跑操锻炼要求, 学

9、校统一安排、统一组织，做到早操经常化、全员化、规范化。 全面落实大课间体育活动制度，开展好课间操、眼保健操，课 间操做到队伍整齐、精神饱满、动作标准、健美有力，体现学 校师生的精气神，眼保健操必须保证每天2次（上、下午课间各 1次），确保学生每天校内校外各1小时的体育活动时间。对学 生体质健康定期进行全面监测，按照小学学段近视防控指 引，严格控制利用电子产品开展教学时长，切实做好儿童青 少年近视防控工作。四是提升教学效率。学校要牢固树立减负 增效的思想意识，高举质量大旗，加大教学研讨，落实课堂教 学技能竞赛等活动，指导教师深入挖掘课堂教学内涵，在教学 效益、学习效率上下功夫，注重改进教学方法，

10、加强学生学法 指导，不断提升课堂教学和学生学习的效率。严格按课程标准 零起点教学，一年级设置过渡性活动课程，推进幼小科学衔接。 要减轻考试压力，控制考试次数，改进考试方法，实行等级评 价，一二年级不进行纸笔考试，三至六年级由学校每学期组织 一次期末考试，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。严禁 以任何方式公布学生成绩和排名，坚决克服唯分数倾向。五是 加强读物管理。学校各班级要严格贯彻落实中小学生课外读 物进校园管理办法规定要求，强化对课外读物进校园渠道的 管理，及时公开课外读物推荐目录，定期排查整治，及时淘汰 内容陈旧、不合时宜的读物。严禁学校、教师指定购买书店或 强制学生购书。不得通过举办讲

11、座、培训等活动销售课外读物, 所有捐赠课外读物都要明确来源，严把价值取向和适宜性要求。 学校通过设立读书角、读书长廊，开展读书节等方式，积极营 造校园阅读环境，推动书香校园建设。（五）部门联动，从严治理校外培训。一是严格机构审批。 坚持部门联合，上下联动，查纠并举，坚决治理的原则，严格 对标国家“双减”等政策要求，学科类校外培训机构全部清零, 对非学科类培训机构，按照设置标准严格审批。二是加大宣传 引导。学校和班级通过古浪教育微信公众号、微信群、QQ群、 宣传栏、致广大学生家长的一封信等多种渠道强化舆论宣传， 引导家长树立正确的教育观念，理性看待参加校外培训的作用, 不盲目攀比，按照学生身心发

12、展规律和自身实际正确选择校外 培训机构，切实减轻学生过重学习负担。三是严禁在职教师有 偿补课。学校和教师不得以任何名义占用节假日和休息时间组 织学生上课或集体补课、参加各类学科辅导、学科竞赛等活动; 严禁教师在校内外举办各种名目的学习班、补习班；严禁在职 教师为校外机构或他人介绍生源、提供相关信息。严肃查处在 职教师组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与 校外培训机构对学生有偿补课等行为。对于顶风补课的在职教 师，在年度考核、职务晋升、评优评先中实施一票否决，并依 纪依规处理。（六）科学评价，积极回应社会关切。学校按照深化新 时代教育评价改革总体方案，建立科学评价体系，全面客观 地评

13、价学生，加大对“双减”政策的宣传力度，通过家长会、 入户走访、致家长的一封信、发放倡议书等有效方式向家长及 学生宣讲政策、解疑释惑，引导广大家长树立科学的教育观、 成才观、育人观，营造良好教育氛围。“双减”政策实施以来, 家长对学生到校时间推后、不参加学科类校外培训、等级制呈 现学生成绩、作业量大幅压减甚至不布置书面家庭作业等方面 产生了一定的焦虑心理，学校和教师密切关注，耐心细致地向 家长做好政策宣传和解释说明工作。学校要求科任教师要采取 合理方式，及时掌握并向家长反馈学生学习情况，消除家长顾 虑，推动“双减”工作落地见效。三、保障措施（一）提高思想认识。“双减”工作是党中央作出的重大 决策

14、部署，是落实立德树人根本任务的重大举措，是解决群众 急难愁盼的民生工程，是深化教育领域综合改革、促进学生健 康成长的重要举措。学校要切实加强对相关政策精神的宣传学 习，认真做好师生、家长的思想工作，充分调动广大师生、家 长积极性、创造性和主动性，形成学校、家庭、社会推动“双 减”工作落实的强大合力。（二）强化组织领导。学校要切实履行好主体责任，成立 工作领导小组，根据实际制订具体工作方案，明确任务分工， 落实工作责任。要全面开展自查自纠，及时研究解决工作中存 在的突出问题，并设立、公布举报电话，畅通群众监督举报途 径，广泛接受社会监督，确保“双减”工作落实落细。（三）落实指导检查。学校将落实“双减”情况列入学校专项检 查，纳入学校年度考核评价，并建立责任追究机制，明确红线要 求，强化责任落实。对政策落实不严格，安排部署不到位，存在 问题不整改班级及相关教师依规依纪依法严肃追究责任，以查促 改、以查提效，有力推动我校教育高质量发展。