全国第八届青年数学教师优质课展示课件与教学设计点评.doc

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1、一线名师凭借教学实践科学分类，高质量的解析，你能感受到名家不一样的解题思路 QQ群 4288804941.2.1函数的概念点评云南省玉溪一中 张国林本节课教学目标是：正确理解函数的概念，能用集合与对应的语言刻画函数。教学重难点是：函数概念的理解。对于这节课点评如下：一、体现了新课程的理念。本节课把师生双方的关系看成是互为主体，互相依存，互相配合的关系。王老师在教学过程中通过引领学生对三个实例的分析，促使学生认识函数的本质，突出教师的导；对函数概念的探究、强化、应用，为学生搭建了学的平台，突出了学生的学。二、重难点突出，函数的主线贯穿始终。这节课始终围绕函数概念展开分析，从三个方面突出了难点。第

2、一，对概念抽象的数学语言分析清晰到位。第二，让函数回归实例，让学生实验操作加深体会。第三，让学生通过自己的理解去分析现实生活中的函数关系。三、教师作用发挥得当。魔术表演，引的得当；实验操作，小组合作设计精妙；课堂小结准确到位，作业选择符合实际。这些都反映了教师是学生学习的帮助者，合作者，学生能做的老师不做，学生做不到的教师要提供指导与点拨。四、教学目标达成度高。问题的设置紧扣主题，循序渐进，有条不紊，全面深刻，课堂学生练习量较大，达到了练准，练够，练到，练会的目的。实现了学生的愿学、会学。总体来说，这堂课较好地使学生在学习中完成了“引起关注激发热情参与体验”的过程，是一堂比较成功的课。更多资料干货关注微信公众号：数学研讨（ID：math40）