宿豫实验高中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案.docx

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1、宿豫实验高中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为认真贯彻落实省市关于开展“一师一优课、一课一 名师”活动的通知精神，我校结合实际，制定了宿豫实验 高中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案，内容如 下：一、目的意义（一）通过活动，进一步增强全体教师对信息技术推进 教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教 师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教 师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。（二）建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展 教学活动的教师队伍，借助宿迁市和省教育厅的活动平台， 打造一批在全市乃至全省知名的，能够充分利用信息技术和 优质数字教育资

2、源教学的优秀教师。（三）促进优质数字教育资源的开发与共享，推动我校 信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和 深度融合。二、组织领导学校成立以徐勇校长为组长，徐立建副校长为副组长， 林卫华、王先树、李怀双、徐爱政、王友华、刘小明为成员 的领导小组，以加强对活动的组织领导。领导小组下设统筹 协调组、技术指导组和评审组三个工作组，具体负责活动的 组织实施。统筹协调组，具体负责活动的宏观统筹和组织协 调；技术指导组，具体负责组织实施的相关工作，承担网络 运行环境技术支撑保障，课例的视频录制剪辑等；评审组， 具体负责组建学科工作室，网上“晒课”点评、“优课”评 选。三、活动范围全校高级教师和

3、各级各类名教师、优秀教师必须参与 “晒课”；45周岁以下在职教师必须全员参加，纳入学校绩 效考核。四、活动方式主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。（一）网上“晒课”教师先确定参与“晒课”活动的内容，然后准备相关教 学资源，包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及 相关资源（或资源链接）、课堂实录（技术组负责录制）、 评测练习等，经学校教研组或备课组共同反复论证修改完 善，形成定稿。（二）“优课”评选“优课”评选采取层层推荐评选方式。在网上“晒课” 的基础上，评审组在限定的时间范围内组织评选，评出一等 奖20名，二等奖40名，颁发证书并给予相应的奖励。择优 向市级推荐，市教育局也

4、将组织专家再次评选，获得市级及 以上奖励的学校将按照相应的奖励办法给予奖励。凡参与 “晒课”的教师可获得省中小学教师信息技术应用能力提升 工程教育培训10学时；获市、省及国家级“优课”可认定 完成专项培训50学时。五、内容要求“晒课”内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信 息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及 如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决 教育教学的重难点等课堂教学内容。所有教学设计和教学资 源均在活动平台进行展示，必须为教师个人原创，内容健康 向上，无非法和反动内容。六、时间安排由教研组长按照活动时间安排表具体到每位教师，交教 导处备案，参与教师按照

5、具体时间提前做好准备。具体时间安排见附件1“一师一优课、一课一名师”活动时间安排表1教研组15年4月20日前15年5月15年9月15年10月15年11月15年12月16年1或2月16年3月语文组12222222数学组12222222英语组12222222物理组11111111化学组11111111生物组11111111政治组11111111历史组11111111地理组11111111音体组11111111信息组11111备注：1、为合理安排录课，表中数字为各教研组在相应时间段内安排的教师数，请教研组长将相应时间段内的教师具体名单填写上，于15年4月1（） 日前教导教导处备案。2、通知各位教师在

6、相应时间录制前确定“晒课”内容、班级。教学模式为“五步四有二准备好如下材料（电子稿）：所授教学内容的教学设计、所用课 件及相关资源（或资源链接）、评测练习、课堂实录（技术组负责录制）。“一师一优课、一课一名师”活动时间安排表2教研组16年4月16年5月16年9月16年10月16年11月16年12月17年1或2月17年3月语文组222222数学组22222221英语组2222222物理组11111化学组1111111生物组11111政治组11111历史组111111地理组11音体组111备注：1、为合理安排录课，表中数字为各教研组在相应时间段内安排的教师数，请教研组长将相应时间段内的教师具体名单

7、填写上, 于15年4月10日前教导教导处备案。2、通知各位教师在相应时间录制前确定“晒课”内容、班级。教学模式为“五步四有”。准备好如下材料（电子稿）：所授教学内容 的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习、课堂实录（技术组负责录制）。“一师一优课、一课一名师”活动领导小组成员名单组长：徐勇副组长：徐立建成员：林卫华 徐爱政领导小组下设三个工作组,统筹协调组组长：徐立建成员：王先树技术指导组组长：林卫华成员：张超 倪正评审组组长：徐立建成员：林卫华王先树王先树李怀双 王友华刘小明成员名单如下：刘小明教研组长程飞虎周志民周月婷教研组长李怀双徐爱政王友华教研组长宿豫实验高中2015年

8、3月一师一优课、一课一名师”活动学科工作室成员名单学科负责人工作室成员语文李欣晏桂红王先庚李丙锋数学池振忠张显伟王友华刘培军英语李强李强李怀双施巧云物理程洪志朱官恕赵新龙孙飞化学徐爱政吴新安胡春菊陆敬凯生物宋鹏举宋鹏举许颂强张艳军政治马贤坦朱胜利许朝阳陈梅贞历史宋道刚俞军冯淼宋道刚地理朱广学朱广学周艳汤二久信息张超倪正程飞虎周志民周月婷音体刘闵体育组 音乐组宿豫实验高中2015年3月“一师一优课、一课一名师优课评价表参赛教师： 课题： 评委签名：日期:年 月 日 星期评价指标指标描述分值得分教学设计教学目标明确、具体，符合课程标准要求、 教材分析和学情分析适切、有针对性，教 学内容的取舍与呈现

9、合理。10教学设计合理，教学策略和方法选择恰当； 教学任务要求符合学生实际，具有可操作 性。10教学过程师生双方能够合理运用信息化教学设备开展 教学活动，信息技术与教学活动融合运行、 和谐自然，能够凸显信息技术的优势。10未使用到信息 技术，则此项 为。分。反映教师在“五步四有”教学模式、教学 方法上的探索，所采用教学方法、数字教 育资源与教学目标、教学内容、课堂组织 匹配协调，有效促进了重难点突破。20教学流程清晰、容量适当、环节高效；能 够灵活、恰当地实施教学；对学生的表现 和生成问题反馈及时，评价恰当；知识拓 展合理。10注重发挥数字教育资源在教学活动中的作 用，数字资源经过深度加工或者原创。10未应用数字资 源，则此项为0 分。教学效果教师能完成既定教学目标，展示了个性化 的教学特色，有效促进学生发展，高效地 帮助学生掌握了重点难点。10关注学生认知水平和个体差异，全体学生 都能参与到学习活动中，学生能在学习活 动中获得良好的体验和感悟，达成三维目 标。10技术与规范晒课界面组织合理、信息完整、逻辑清晰、 语言规范；所提交课件运行正常，链接准 确；视频拍摄内容完整、画面清晰，声画 同步；教师基本功扎实、举止大方、文明 得体。10综合 得分