中国民间美术剪纸教案.docx

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1、中国民间美术剪纸教案（一） 概述本课是初中课时一年级第8课的内容，有关于民间美术剪 纸，本课从现在民间图案为切入点，引出民间被冷落的现状，从 而详细地介绍民间美术的种类、历史，各地区特色民间剪纸的风 格、蕴意，剪纸的传统基本图案，让学生们了解到民间美术的特 点和乐趣，从中体会到文化的传承和祖国文化的博大精深。（二）设计理念由播放充满喜悦动感的音乐为切入点，引起学生的兴趣，再 放映精美的民间美术图案，期间图片丰富多彩，具有代表性。配 以教师的详细讲解，让学生从各个方面认识民间美术的种类和表 现形式，并且体会民间美术的美。之后讲解民间美术的历史渊源, 风格流派，传统花样等。体验其中的乐趣和精髓，让

2、美术课程及 文化底蕴得到完美结合，符合新课程下美术改革的特点。在最后 由老师发表总结。对学生给予希望，多注重民俗民间的乐趣，不 要让自己的童年充满电子卡通画。（三）学习内容分析本次课程主要介绍民间美术的种类和表现形式，以民间美术 为重点，其中包含了多种信息，传达了民间的魅力和特点，可以 了解祖国文化艺术的博大精深和巨大的魅力。课程内容简单，但 内涵却极其丰富。（四）学习者分析学习者为小学生，所以首先需要吸引他们的注意力，然后再 展开课程，课程安排简单却富有乐趣，正符合小学生特点。（五）学习目标分析让学生在有趣的上课环境中了解中国民间美术的博大精深， 激起对民俗民间文化的兴趣。（六） 教学策略的

3、选择及制定教室充分利用图片资源处理教材，将课本内容延伸到更深层 次，可让学生们多多动脑探讨思考，体会其中乐趣。（七） 教学环境的设计对学生分小组，小组进行学习讨论。课堂展示收集的民间 美术各种作品，并呈现教师的民间美术剪纸的作品。（八）相关教学资源列表媒 体 的 选 择媒体类 型媒体内容 要点教学作 用使用方 式使用时 间备注B C E F民间美术 种类，剪纸 的历史，各 地方剪纸 特色，剪纸 的传统图 案等。BDFHIJAGHAB注：在填此表时，可按如下情况选择填写，英文字母和汉字都 填上：媒体类型：A.视频，B.音频，C.图片，D.文档，E.物品，F.链接，G.其它。媒体内容要点：如齐白石

4、生活录像，各式服装，水墨人物， 三原色，人体素描等。教学作用：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机; C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程, 形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨; H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结, 复习巩固；K.其他。媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放 一讨论；C.讲解一播放一讨论；D.讲解一播放一举例；E.播放 一提问一讲解；F.播放一讨论一总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.其他。 使用时间：A.开头，B.课中，C.课后

5、；或可标明课间具体的 几点几分。（九）教学过程设计教学步 骤教学内 容教师活动学生活 动呈现 方式设计 意图时 间1播放 音乐和 图片， 导入课 题。2 了解历 史，认 识民间 美术流 派、风 格。3 研究学 习，自 主探 究。4 欣赏评 价。5 欣赏提 高延 伸应1图片 展示， 即民间 美术图 片展 示。2接 着导入 民间美 木男 纸，展 示图 片。3田，发学生 兴趣。4 展示民在课堂中 进行讲解 分析，在 学生分 析、讨论 之后，进 行指导补yQ o课刖让 学生观 察和了 解身边 的民间 美术的 种类和 表现形 式，具 有哪些 特点。 做好课 前工 作。课 程中多 多思考 和提 问。在 分析探 讨的过音文和片形制 、 O 以乐字图的式作学初了民文并起生民的。趣 使生步解俗化激学对俗兴40分钟用，激 发兴 趣。程中， 发散思 维。间剪纸 的传统 图案， 使学生 对民间 剪纸更 深一步 认识、 了解。5 图片欣 赏，并 分析图 片运用 至I哪些 民间传 统图 案。5总 结民俗 文化及 其特 点。6 下一堂 课所需 要准备 的材 料、工